北师大版八年级下第25章第二节现代生物技术教案.docx

钟山中学2016-2017学年第一学期集体备课课时教案（总第 课时）年级八学科生物主备教师王开权集体备课成员王开权授课教师王开权授课时间月 日星期午第 节执教班级教学内容第25章 第二节 现代生物技术技术课时第1、2课时教学目标知识目标：1.理解什么是转基因技术，2、转基因技术与制药、遗传病诊治、农业、环境保护的关系。3、克隆技术。4现代生物技术引发的社会问题。能力目标：学会收集资料，提高观察图片、分析问题的能力。情感目标：培养学生对生物学的兴趣，让学生更加热爱生物学教学重点1.转基因技术；2.克隆技术；教学难点转基因技术与克隆技术的过程。教学准备图片教学过程师 生 活 动我 的 教学 调 控（个 性 化 备 课 ）一、复习旧课，引入新课前面我们学习了发酵技术，了解了发酵技术在生活中的运用广泛，为我们提供了丰富的食品。今天，我们又来学习 第二节 现代生物技术 了解现代生物技术以及与人类的关系二、讲授新课1、转基因技术可以有目的地改变生物性状(1)什么是转基因技术？转基因技术就是把一个生物体的基因，转移到另一个生物体的DNA中的生物技术。(学生勾画121页的转基因技术概念)(2)了解科学家利用细菌合成人胰岛素的过程（让学生看120页图25-7转基因技术示意图）a.科学家们从细菌细胞中提取一种叫质粒的环状DNA。b.先用一种酶把质粒DNA切开。c.将质粒DNA与人胰岛素基因混合在一起，人胰岛素基因会连接到质粒环状DNA切口的两端，重新形成环状DNA.d.将携带人胰岛素基因的质粒与细菌混合在一起，有些细菌会把质粒吞入体内。e.吞入质粒的细菌繁殖时，产生的细菌后代也就会含有携带人胰岛素基因的质粒，随后，人胰岛素基因开始指挥细菌合成人胰岛素。讨论：1.转基因技术的操作对象是什么？（DNA、基因。）2.转基因技术的任务是什么？（把一个生物的基因转移到另一个生物体的DNA 中）3.转基因细菌为什么能在短时间内生产大量的人胰岛素？（因为细菌的繁殖速度快，新陈代谢旺盛）扩展：1982年，美国科学家把大白鼠的生长激素基因转移到家鼠受精卵内，培育出二倍于普通家鼠的“超极鼠”。1985年，我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼受精卵内，该鱼卵发育出特大的胖鲤鱼。转基因技术是现代生物技术的核心请学生观看图25-8，图25-9（3）转基因技术与制药转基因技术可以使动物、植物甚至微生物成为药物的“微型工厂”。如：a、人们把人胰岛素基因移植到大肠杆菌的DNA上，这些大肠杆菌就成为生产胰岛素的工厂。2000升大肠杆菌培养液，能够提取出100克胰岛素，相当于1吨猪的胰脏提取的胰岛素。为广大糖料病患者提供了胰岛素。减轻了广大糖料病患者的经济负担。利用这种方法生产的药物有60多种，如人生长激素、干扰素、凝血因子等b、把控制药用蛋白合成的基因转移到动物体内，用动物乳腺来生产药用蛋白，是转基因动物研究与应用中相当活跃的领域。1996年10月，我国科学家成功培育出5头具有治疗血友病的凝血因子基因的山羊，其乳汁中就含有凝血因子。1999年2月，又培育出转入人的血清白蛋白基因的奶牛。转基因技术在生物领域具有广阔的发展前景。看图25-10转基因药物（4）转基因技术与遗传病诊治转基因技术还可以用于遗传病诊断与治疗。目前，能够用转基因技术诊断的遗传病有几十种。苯丙酮尿症就是其中一种。这种症状：患者严重的智力发育障碍，尿液中有过量的苯丙酮酸。基因诊断能及早准确诊断疾病，能使疾病得到及时的治疗。如果基因诊断结果发现确实发现某人有基因缺陷或基因破损等问题，可以通过转换病人细胞中损坏了的基因或引入正常的基因，使其遗传病得到根治。例如，囊性纤维化患者的体内，因为相关的基因有缺陷，无法合成一种执行肺正常功能必须的蛋白质。科学家正试图把一个功能正常的基因转入无害的病毒体内，然后将改造好的病毒喷入患者的肺内，以期待病毒携带的正常基因在患者体内，生产出执行肺正常功能必须的蛋白质来。目前，在基因水平上治疗遗传病还处于实验阶段，相信将来会有广阔的发展前景。（5）转基因技术与农业 家利用转基因技术，成功培育出一批抗虫、抗病、赖除草剂的农作物新品种。例如，苏云金菌体内能产生一种杀虫蛋白，农作物害虫吃了这种杀虫蛋白就会死亡，这种杀虫蛋白对人和牲畜却无任何毒害作用。科学家将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因转移到棉花等作物体内，使农作物能够有效抵御害虫，不仅提高了农作物产量，而且减少了农药对环境的污染。又例如，科学家们将某种抗作物的抗除草剂基因转入其它作物中，培育出具有抗除草剂能力的农作物新品种。再例如，为了改善农作物的品质，科学家们培育出高蛋白含量的马铃薯和玉米，培育出能产生大豆蛋白的水稻，赖储藏的番茄，多色的牵牛花，发光的烟草等。科学家还将乙型肝炎疫苗基因转入番茄中，结出的番茄果实中含有这种疫苗。（6）转基因技术与环境保护生物技术在环境保护方面也可以发挥奇妙的作用。例如，转抗虫基因作物的培育成功，可以减少农药的使用；科学家们还创造出“超级细菌”分解海洋中的石油污染、吞噬汞、降解农药“DDT”.目前，科学家们正在研究和培育能分解纤维素和木质素的细菌，以便利用稻草、木屑、植物秸秆食物下脚料等生产酒精；培育出能够处理工业废水、废气和废渣的细菌，利用它们从“三废”中回收重金属等物质，变废为宝。2.克隆技术可以复制出遗传上相同的个体 （1）什么是克隆克隆是指利用生物技术，由无性繁殖产生与原个体有完全相同基因的个体或群体的繁殖过程叫克隆。克隆就是一种无性繁殖过程。（2）活动：寻找科学家们培育克隆羊“多利”的成功奥秘1.从母羊A卵巢中取出一个卵细胞，除去卵的细胞核。2.从另一只成年母羊B的乳腺中取一个细胞，分离出该细胞的细胞核。3.将乳腺细胞的分离核注入去核的卵细胞中，重组一个细胞。4.用细胞培养技术使重组细胞发育成胚胎，再植入到母羊C的子宫里。5.5个月后，母羊C分娩产下“多利”请学生看图25-14 克隆羊“多利”的培育过程示意图 讨论：1.“多利”的诞生与三只母羊有关，它的性状与哪一只母羊最相似？（母羊B 因为它继承了母羊B的全套遗传基因）2.为什么说“多利”是一只克隆羊？（学生回答：因为它没有经过两性生殖细胞的结合，它属于无性繁殖个体，它具有与母羊B完全相同的全套遗传基因）3.你认为科学家利用的哪些生物技术是取得动物克隆成功的秘诀？（学生回答：科学家们采用了核移植、细胞培养和胚胎移植等技术是克隆成功的秘诀）4.你认为克隆技术的成功有哪些意义？（学生看书回答：对拯救濒危野生动物，防止家禽、家畜良种的退化、以及医疗上的器官移植都具有十分重要的意义。）3.现代生物技术引发的社会问题（1）转基因产品的安全性 转基因食品是否会引起中毒或过敏反应；转基因生物或其他产品对其他生物或生态环境是否构成潜在的不利影响。（2）克隆技术引起伦理之争1997年，克隆羊“多利”问世以后，很快在全世界引起一场关于克隆人的问题的热烈讨论。从理论和技术水平看，克隆人是完全可能实现的。1998年11月，一个多国联合的科学小组，通过人腿部细胞与牛卵细胞的结合，成功地克隆出人胚胎。克隆人实验已经引发了人们的担心和思考。例如，克隆出的人是我们的子女呢？还是兄弟姐妹呢?是否会与人类的爱情，婚姻家庭产生威胁？是否会冲击人类现有的法律、伦理和道德呢？但是，另一方面，利用克隆技术科隆病人自己的组织器官，供病人自己利用，会解出病人自己的痛苦，给家人带来福音。克隆技术会给人类带来福祉。4.本节小结5.巩固练习一、填空题1、基因工程是按照人的意愿，运用人工方法，对生物的组成进行“”式改造的 技术。2、转基因技术：把直接导入动植物体或它们的内，并能在中发挥作用的技术，这种技术称为转基因技术。3、被的动植物称为转基因动植物。4、从大鼠细胞中分离出“生长激素基因”，注入小鼠的受精卵内，结果小鼠生出了生长速度非常快的“巨型小鼠”。则：提供了外源基因，是转基因动物，该技术称为技术。5、简要叙述转基因抗虫烟草的培育过程。答：首先从中提取，然后把该基因导入普通烟草细胞的内，从而培育出具有特性的转基因烟草。6、转基因植物一般具有抗虫、抗病、抗旱、耐寒、品质优良等特点；转基因动物一般能为人类产生一些特殊的药物。7、转基因动植物的研究进展迅速，有一种苏云金杆菌能产生毒素，科学家将控制这一毒素合成的成功地转入烟草中，实验证明这种有良好的抗虫作用。8、“巨型小鼠”的培育成功，证明了可以直接导入或它们的内。二、选择题1、荔枝只能产生在南方，今天我们可以利用（）技术，使荔枝也可以在北方开花结果。A、杂交B、克隆C、组织培养 D、转基因2、下列与基因工程有关的是（）A、生产基因工程药物B、基因诊断与治疗C、培育转基因动、植物D、以上三项都是3、将某些基因导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为（）A、基因工程B、细胞工程C、酶工程D、蛋白质工程4、上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛，使动物乳汁中白蛋白的含量较普通奶牛提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。转基因动物是指（）A、提供白蛋白基因的动物B、基因中插入了外源基因的动物C、能产生白蛋白的动物D、能表达基因遗传信息的动物5、1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成