中考语文仿写专题复习

1 / 12 中考语文仿写专题复习 m 专题复习一：仿写 课题：仿写课型：复习课主备： 组长审核：领导审核：课时： 2 课时 班级：组别：姓名： 一、预习导学 仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。 （一）、仿写的基本要求： 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子 中的要求。这里主要谈谈隐性要求： 1、内容要协调一致，前后呼应。 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意2 / 12 上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 2、句式要统一。 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句 与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 3、修辞要相同。 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 4、字数要相等或大致相等 (二 )、仿写要注意的几个问题： 1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到： “ 花开 两朵，各表一枝 ” 。要有创新。 2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数， 3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。 二、交流展示 3 / 12 方法指导 (一 )、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。 因是仿写，它不同一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说，在内容上，重视 “ 神似 ” ，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视 “ 形似 ” ，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。 【例】发挥想象，仿写句子。 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃， 。 从形式上看，两个例句先为比喻句，后是由形容词组成的两个并列短语；仿句也是先有比喻句，接着出现一个由形容词组成的四字并列短语，那么，空格处只要再写一个由形容词组成的四字并列短语即可。从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了童年和少年的特点，因此，仿句的空格处填写的四 字短语还必须符合青年的特点。这样，正确答案应该是：乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗等。 (二 )、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。 对于短语填空式仿写题，我们只要寻找到例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于4 / 12 那些比较复杂的仿写句（如整句仿写题、语段仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下观照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“ 相同点 ” 迁移到仿句中；并对例句中的 “ 不同点 ” 加以拓展和创新，使之 “ 脱胎换骨 ” ，演变为 “ 新生儿 ” 仿句，直至 完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。 【例】根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； _， _。 【解析】所给例句可分成两部分：前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这 现象的感悟。那么答题只要先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟就行了。 【点拨】例句前部分是采用的主谓短语 ，仅用 6 字便叙述了一种人尽详知的自然现象，仿句依然要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅。例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且两个例句都使用于 “ 是在告诉我们 ” 那么仿写句也应照搬。如： “ 青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。 ” 三、合作探究 5 / 12 1.根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚， 仍然遗憾；见了大海的浩瀚，依旧遗憾；，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 2.根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如。 3.请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将 “ 童年 ”“ 风筝 ”“ 天空 ” 这三个词扩展成一段文字，描绘一个画面。（词语顺序可以颠倒， 60 字左右） 4.用一句话为 “ 抗击非典 ” 宣传活动拟一则公益广告，至少用上两个成语。 年 5 月 21 日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句 ，再写出一个赞扬他们的句子。 例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，。 6.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一6 / 12 段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ，； ，； 7.仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。 生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮光； 8.仿照下列句式造句。（ “ 爱 ” 的对象可填人、景、物等） 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香 飘四野。 仿句：人们都爱，。 9.根据下面的内容，仿照加点的语句，在横线上各接一句话。 入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云； 鲜花犹如我们灿烂的未来；。 四、互动提升 下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文7 / 12 字衔接顺畅。 掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如（ 1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（ 2）？综上所述，不难看出（ 3）。 提示：吴王夫差 -伍子胥蔡桓公 -扁鹊 楚怀王 -屈原鲁庄公 -曹刿齐威王 -邹忌唐太宗 -魏征 五、测评反馈 XX 年中考语文试题集锦 1（ XX重庆市綦江县， 4 分）仿照画线的句子，发挥想象续写两句。 人 在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如，；如，。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。 2（ XX安徽省， 4 分）初中毕业前，同学们纷纷在“ 师恩似海 ” 留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的 :“ 您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；，。衷心感谢您，我敬爱的8 / 12 老师！ ” 请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求 :内容相应，句式相同。 3（ XX 江苏省南京市， 2 分）仿写句子， 完成诗集的寄语。(2 分 ) 读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。 你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。 4.（ XX 山东省济宁市， 2 分）模仿下面的诗句再写一个句子。（ 2 分） 理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路； ，。 5（ XX 四川省自贡市， 2 分）仿照下列句子的形式，另写一个句子。（ 2 分） 例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光 它们全是无言的，但随 着灵思的流转，就有了炫目的光彩。 仿句： 6.（ XX 浙江省杭州市， 3 分）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 9 / 12 在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；_,_,_； _,_ ，_。 7.（ XX四川省内江市， 4 分） 仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。（ 4 分） 例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。 8.（ XX湖北省襄樊市， 2 分） 根据语境仿写句子。（ 2 分） 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，。 9.（ XX湖北省黄冈市， 3 分） 生活中的小浪花是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物 而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道10 / 12 理。 其一：石灰石 别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。 专注事业（学业），坚守热情 其二：拖拉机 出一丁点力，便大喊大叫。 嘲讽自吹自擂的人 我的创作： 10.（ XX湖北省宜昌市， 2 分） 汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词 语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。 我为一些词语后悔 /比如年少或是少年 /而我躲在另一个词后面 /我又感觉羞愧 /察觉和觉察 /但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。 纳什蜜蜂 和 和 11.（ XX湖北省荆州市， 2 分）将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想像，写出一句有哲理的话。 范例： “ 心 ” 与 “ 必 ” 心里有了信念，成功往往就会成为必然。 12.（ XX山西省， 2 分）请仿照示例，引用一句歌词11 / 12 或一 句现代诗作为开头，写一句连贯的话（ 60 字以内）。 “ 我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。 ” 毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。 13.（ XX湖北省襄樊市，分）根据语境仿写句子。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，。 14.（ XX四川省内江市， 4 分）仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。 例句：他以微笑战胜暴力，以嘲