九年级上册《how do you study for a test》学案（人教版）

1 / 14 九年级上册 How do you study for a test学案（人教版） 莲 山课件 m 九年级上册 Howdoyoustudyforatest学案（人教版） 学习目标 1通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。 2掌握下列知识点： 重点词汇： f1ashcard， vocabulary， pronunciation， a1oud 重 点 短 语 ：studyformakeflashcardmakevocabularylistsasktheteacherforhelp readaloudstudywithagroup 重 点 句 型 ：Howdoyoustudyforatest?Whataboutlisteningtotapes? 语法： by+ing 的用法 预习导学 预习单词，完成下列各词。 1抽认卡 2词汇 3 Aloud（近义词） 2 / 14 4发音（名词） 5 ever（反义词） 6 1isten（现在分词） 7 study（过去分词） 8 （如何） doyoustudyforatest? 合作研讨 一、重点单词与短语 1 pronunciationn发音；发音法，其动词形式 pronounce 【跟踪训练】 （ 1）她认识很多法语单词，但发音不正确。 SheknowsalotofFrench； words， butthemincorrectl. 2 Aloudadv出声地；大声地 例如： readaloud 大声朗读 【辨析】 aloud loud loudly aloud 出声地；大声地。常与 read， cail 等动词连用， loud高声地；大声地；喧闹地。常用于 talk， speak 等动词之后； loudly 高声地；喧闹地。一般可以和 10ud 互换，但含有 “ 吵闹 ” 的意思。 【跟踪训练】 （ 2）老师要求我大声朗读课文。 Theteacheraskedmetothetext. （ 3）请大声点说，以便我能听清楚。 3 / 14 Please sothatIcanhearyouclearly. （ 4）不要 这么大声说，婴儿在睡觉。 Dont so .Thebabyissleeping. 3 asksb for 向某人请求 例如： asktheteacherforhelp 向老师请求帮助 （拓展） asksb todosth请求某人干某事 asksb nottodosth请求某人不要干某事 【跟踪训练】 （ 5）他们向我求助， They me help. 4 too.to.太 而不能 【拓展】 too to.可以与 so.that（如此 以至于 ）或 Enoughtodo.（足够 以至于 ）转换。 【跟踪训练】 （ 6） TheproblemissodifficultthatIcan tworkitout。 （同义句转换） The problemis difficult workout 5 alot 表示程度，作状语，意为 “ 很；非常 ” 【拓展】 alotof lotsof 许多；很多。修饰可数名词复数与不可数名词。 【跟踪训练】 4 / 14 （ 7）我有许多有趣的书。 Ihave interestingbooks 二、重点句型与语法 句型 Whataboutreadinga1oudtopracticepronunciation? 通过大声朗读来练习发音怎么样 ? 【精解】 What/Howabout ? 用来征求意见或询问有关情况，意为 “ 怎么样 ” ， about后跟名词、代词或动名词。 【拓展】提建议的其他表达方式有： （ 1 ） Let sdo. （ 2 ） Shallwedo ? （ 3 ）Whydontyou /Whynotdo.? （ 4） Wouldyouminddoing ?（ 5） youshould（ 6） youdbetter（ not） do 【跟踪训练】 （ 8）出去散散步好吗 ? goingoutforawalk? （ 9）那个电视剧怎么样 ? theTVplay? （ 10）我是北京人，你呢 ? IamBeijinger. you? 语法 5 / 14 “by+ing 短语 “by+ing 短语的含义是 “ 通过 ；凭借 ” ，其中by 为介词，后面常接动名词短语，表示通过做某事而得到某种结果 ；在句中常用作方式状语，表示的方法、手段等比较抽象。 例如：Theoldwomanmakesalivingbycollectingandsellingwastes那个老妇人以收废品和卖废品谋生 o 【跟踪训练】 （ 11） HowdoyoustudyEnglishSowell? reading1otsofbooks。 当堂检测 . 用所给单词的适当形式填空 （ work） withagroup （ 1earn） a1anguage （ read ） a1oud （ practice ）pronunciationandintonation? 根据汉语提示完成句子 4 Haveyouever （和朋友一起练习对话） friends? 5 IstudyEnglish （通过制作） f1ashcards 6 （怎么样） 1isteningtotapes? 6 / 14 7这个问题太难了，我理解不了。 Its hard me thisquestion 8朗读能提高你的口语。 can yourspokenEnglish 课后练习 1.根 据句意及首字母提示完成单词 tgetthep ofthewordright inthemorningisagoodwayto1earnEnglishwell 3 He1earnsEnglishbymakingv 1ists。 4 Doyou1earnEnglishbyw English-1anguagevideos? 5 Ioftenlistentotapestoi mylisteningskills。 阅读理解 manychinesestudentsdon tpaymachattentionto（注意）spokenEnglishatschool TheythinkitnecessarytopracticespeakingEnglishinclass ，butnotoutofclass HereisastorytoshowyouhowimportantitistospeaktheEng1ishlanguagefreelyindailylife AforeigneroncegothungryandwentintoarestaurantinLondon ， heopenedhismouth ，puthisnngersintoitandtookthemoutagaininordertoexpressthathewantedsomethingtoeatforhecouldnotspeakEnglish Thewaitersoonbroughtacupoftea Themanshook（摇动）7 / 14 hishead 。Thewaiterthentookawaytheteaandbroughtacupofcoffee，buthewasn ，nothermancamein HespokeEnglishclearlyandfluentlyInafewminutes ，therewasalargeplateofmeatandvegetablesonthetablebeforehim. Slyouseeamanoftengoeshungryifhedoesn tmaster（掌握）aforeignlanguage 根据短文内容，判断下列句子正（ T）误（ F） （）6 chinesestudentspaylittleattentiontospokenEnglish. （） 7 ThestudentsonlypracticespeakingEnglishinclass （） 8 ThestoryhappenedinarestaurantinNewyork （） 9 Themanwantedtoeatsomethingbecausehewashungry （） 10 AnothermanspokeEnglishverywell Unit1 SectionA（ 3a-4） 学习目标 1掌握学好英语更多的方法。 2掌握下列知识点： 8 / 14 重点词汇 :memorize ， differently ， frustrate ，frustrating， quickky 重 点 短 语 ：thebestwaysto1earnmoreEnglishforexample havefunnotatalldoasurveyendupgetexcitedabout 重点句型： Shesaidthatmemorizingthewords0fpopsongsalsohelpedalittle He sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit. 语法：动 名词作主语、宾语 预习导学 . 预习单词，完成下列各词的变化。 1 different （ adv.） （ n.） 2 frustrate （ odj） 3 memorize （ n） 4， quick （ adu） 5 help （ odj） 6 success （ odj） . 根据 SectionA， 3a 内容回答下列问题。 7 Howmanystudentsaretheretalkingabouttheirwaystost9 / 14 udyEnglish? 8 WhatdidLillianLithinkthebestwayto1earnnewwotdswas? 9 How10nghasWeimingbeen1earningEnglish? 合作研讨 一、重点单词与短语 1 frustratev使失望；使沮丧；使厌烦 【拓展】 lfrustrated 表示 “ 感到沮丧的 ” ，常指 “ 人 ” 而言，在句中常作表语。 frustrating 表示 “ 令人失望的；令人沮丧的 ” ，常用来修饰物或事。 【跟踪训练】 （ 1）她的话使我们失望。 Herwotds us （ 2 ） Whyareyouso ? Iamwatchingan basketballmatch. ； excited 2 enduqdoingsth.终止做某事 【拓展】 endupdoingsth相当于 finishdoingsth，表示结束做某事，事情已完成。但要注意与 stopdoingsth的区别， stopdoingsth. 指 停 止 做 某 事 ， 另 外 ，endupwithsth以 结束。 【跟踪训练】 （ 3）当我们练习说英语时，我们经常以说汉语结束。 10 / 14 WhenwepracticespeakingEnglish ， weoften inchinese （ 4）因为有人敲门，我们不得不停止唱歌 o Wehadto becausesomebodyknockedatthedoor （ 5）晚会以她的歌唱而告终。 Theparty hersinging。 3 getexcitedabout 对 感到兴奋 【拓展】 get 是系动词，有 “ 逐渐变得 ” 的含义， getmad 生气， getclear 变得清楚。 【跟踪训练】 （ 6）长途旅行使得孩子们疲惫不堪 o Thelongjourney thechildrenall . 二、重点句型与语法 句型 1 Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle 她说记流行歌曲的歌词也有一点帮助。 【精解】此句为复合句，是由主句和一个宾语从句构成。宾语 从 句 的 主 语 由 动 名 词 短 语memorizingthewordsofpopsongs 来充当。 【跟踪训练】 （ 7）早晨跑步是保持身体健康的好方法。 11 / 14 isagoodwaytokeepfit. 2 He sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit 六年来他一直在学习英语并且真的喜爱它 o 【精解】此句为现在完成进行时。其构成形式为“have/hasbeen+doing” 。介词 for 与一段时间连用，常用于现在完成时和现在完成进行时的句子中。 【跟踪训练】 （ 8）我在这所学校教了十年 . I inthisschoolfortenyears. 语法 动名词：动名词与现在分词形式相同，但是动名词具有名词的性质，在句中可以作主语、宾语、表语和定语。 例如：Hethinksthatstudyinggrammarisagreatwaytolearnalanguage 他认为研究语法是学习一门语言的重要方法。 【精解】句中的 studyinggrammar 作宾语从句的主语， study意为 “ 研究 ” 。 【跟踪训练】 （ 9）在阳光下看书对眼睛有害。 isbadforoureyes 12 / 14 例如： Hefindswatchingmoviesfrustrating他发现看电影令人厌烦。 【精解】句中的 watchingmovies 作动词 find 的宾语，frustrating 令人厌烦的，作宾语补足语。 【跟踪训练】 （ 10）我哥哥喜爱搜集邮票。 mybrotherenjoys . 当堂检测 用所给单词的适当形式填空 1 Ithinkreadingisvery （ help） 2 Thebestway (1earn)Englishistouseit. 3. （ watch ）English-1anguagevideosisagoodwayto1earnEngliSh 4 Ifoundit (interest)totalkwithmygrandfather 根据汉语提示完成句子 5. (听磁带 )isagoodwaytostudyEnglish 6 Thiskindofbookis helpful (一点也不 ) 课后练习 单项选择 ( ) grarmmrisagreatway alanguage ； 1earning ； 1earning 13 / 14 ()snoteasy metotalkwiththeforeignersin