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文档简介

傅雷家书两则,傅雷家书两则,傅雷,我国著名文学翻译家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著,翻译作品达34部。,傅雷一生译著宏富,译文以传神为特色,更兼行文流畅,用字丰富,工于色彩变化。作品主要有罗曼罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著约翰克里斯朵夫,传记贝多芬传;巴尔扎克的高老头欧也妮葛朗台。傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅,“文革”之初即受迫害,于一九六六年九月三日凌晨,与夫人朱梅馥双双愤而弃世,悲壮的走完了一生。,作者简介,傅聪早于六十年代已被赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”,是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。,是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编,写信时间为1954-1966年六月。是一部充满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇。也是现代中国影响最大的家训。,熟悉课文,给蓝色字注音:,庸碌谀词扶掖枘凿相契廓然无累涕泗横流羲皇上人灰烬,yng,y,y,ru,zo,q,ku,ts,x,jn,廓然无累重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛,气势可以吞没天空,心胸开阔,不会受外界的牵连。,再走翻车的老路。比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。,泪流满面。,指了解自己的情况,对自己有正确的估计。,这两封家书,分别是针对儿子什么境遇而写的?分别有有何作用?,第一封:,消沉苦闷之时。,第二封:,欣喜成功之时。,劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤,战胜挫折,泰然处之。,激励儿子保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境,正确对待成功。,比较阅读,阅读第一封信,看看作者是怎样鼓励安慰儿子的?,一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,就会越来越坚强。,能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句子?并分析这样写的好处。,太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。作用:生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。,阅读第二封信,当儿子成功之时,做父亲的一定非常高兴激动,那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢?,为孩子赢得了成功而高兴;为孩子能替祖国争光而高兴;为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。,遇到挫折、消沉时要坚强,为什么成功了还要坚强?,不为胜利冲昏了头脑,更是坚强的表现。,这两封家书,作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情?,第一封:,如和风细雨、款款相慰的鼓励。,第二封:,满怀欣喜、激情洋溢的勉励。,作者在信中倾注了对儿子怎样的一种情怀?,明确:这两封家书,分别写于儿子消沉与欣喜的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟,对儿子的殷切希望,以两种不同的风格展现出作者对儿子的深情。,从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。,坚强,问题探讨,“坚强”一词在词典里的含义是:强固有力,不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解?,胜不骄、败不馁,宠辱不惊,得失泰然。“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁,能够无惧孤独,才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。,2,抓住文眼,领悟主旨,你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人?,坚强,胜不骄,败不馁,赤子之心,傅雷希望儿子做一个坚强的人,无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的赤子之心。,用“坚强”一词再来概括两封信的内容。,当遇到挫折时要坚强面对;当迎来成功时,不要被胜利冲昏了头脑,要坚强;当一名艺术家,要不怕孤独,要有一颗赤子之心,这是坚强的最高境界。,4,这两封家书,分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望;以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情,以及对音乐艺术的真切感受。,小结,品味语言,结合上下文,品味下面两句话的意思,回答括号中的问题,并从课文中再摘抄几句含义深刻的语句。,1我以前在信中和你提到过感情的ruin,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。,(“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪?),2赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!,(孤独的赤子创造的是什么样的世界?),品味语言,(“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪?),这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤,要“当做心灵的灰烬看”,就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时,烈火硝烟散尽,只余断壁残垣,金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨,苍凉而平静,沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。,品味语言,2赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!,(孤独的赤子创造的是什么样的世界?),赤子之心是最纯洁的,它剔除私心杂念,远离欲望纷争,只容纳人间最美好、最真挚的感情,所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音,身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情与思想,是相通而永存的,普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感,成为赤子创造的博大宽广的精神世界。,“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友”。请举例加深理解。,贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音,身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情和思想,是相通而永存的,普天下都将成为他的知音和朋友。,苦心孤诣的教子篇,第一封,理解挫折,平衡心理、泰然处之,正视错误,理智分析,坚强,第二封,消沉、低落时,祝贺,艺术无止境,从民族文化中吸氧,怀有赤子之心,欣喜成功时,自主学习,傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过:“我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比?”从这两封信来看,这种“父子如朋友”的境界体现在哪里?,“朋友”的意义,首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时,可以毫无顾虑地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥,或者说些教条式的训诫。相反,他能够充分理解儿子的痛苦,首先尽力地安慰他,让儿子觉得温暖、放心;然后娓娓而谈,以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界,还在于志同道合,互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流,可以互相补充、互相借鉴,这也是“父子如朋友”的体现。,写信是人与人之间传递感情、展开深层次心灵交流的常见方式,它与面对面的交谈有着不同的效果。请你也试着就某一话题,跟父母进行一次朋友式的通信交流。,拓展延伸,信封的填写格式左上方填写邮编及收信人地址;信封中间居中写收信人姓名,加上称呼(一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的,属于格式上的错误。)信封右下方为寄信人地址及邮编。,正文1.称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。2.问候语:如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。3.正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。4.祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。5.署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿、父、你的朋友等。再下一行写日期。如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。,亲爱的爸爸妈妈:你们好吗?现在工作很忙吧?身体好吗?我现在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂,虽然我很少写信,其实我很

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