山东省淄博市2019中考生物 第一单元 第二章复习课件.ppt

第二章了解生物圈,考点一生物与环境的关系命题角度环境影响生物例1(2018烟台)牵牛花昼开夜合，造成这种现象的非生物因素主要是()A光B水C空气D温度,A,命题角度生物影响并适应环境例2(2018威海)生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响。下列实例中体现生物影响环境的是()A变色龙随着环境改变体色B海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米C常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫D生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成,D,考点二生态系统命题角度食物链和食物网例3(2018德州)如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是(),A该食物网中共有5条食物链B图中最高等的动物是猫头鹰C不同食物链中，猫头鹰的营养级不同D若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高,食物链要点集锦.食物链的表示方法：生产者初级消费者最高级消费者。例如：草虫鸟蛇鹰。.食物链的书写：起于生产者，止于最高级消费者；箭头指向捕食者；食物链不包括分解者和非生物部分。,.食物链中各种生物数量的变化：一般情况下，营养级别越低，数量越多；也存在例外，如桑树上的害虫。.生物富集现象实例食物链：水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼DDT:0.0050.040.52.025(mg/mL)链接真题模拟实训真题精选T7；模拟预测T12,命题角度能量流动的特点例4(2018威海)在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是()A草食虫鸟兔鹰B草鼠蛇鹰C鹰食虫鸟食草昆虫草D草食草昆虫鼠蛇鹰,B,生态系统的能量流动1源头(来源)：太阳能。2流经生态系统的总能量(能量流动的起点)：生产者固定的太阳能。3传递：沿着食物链和食物网。4散失：生产者、消费者和分解者的呼吸作用。5特点：单向流动、逐级递减(传递效率为10%20%)。,6过程图。,命题角度综合考查生态系统例5(2018淄博)如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C是生态系统的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食关系，表示生理过程，请据图回答：,(1)中，表示呼吸作用的有_，二氧化碳进入生物部分通过_完成。(2)图中C表示_；据图写出一条食物链：_(用字母和箭头表示)，其中含能量最多的消费者是_。,生产者的光合作用,分解者,AB2,B1B3,B2,考点三生态系统的类型命题角度不同生态系统的自动调节能力例6(2018烟台)生物小组的同学对4个不同生态系统中的动植物种类数目进行了调查。依据表中数据推断，自动调节能力最强的是(),A草原生态系统B农田生态系统C荒漠生态系统D森林生态系统,实验一非生物因素对某种动物的影响,阴暗,光照,平均值,1设计对照实验时要遵循单一变量原则，其他因素要保持一致且适宜鼠妇的生存。2计算平均值的目的是增加可信度，减少误差。3用多只鼠妇进行实验的目的是避免偶然性，使实验结果更加准确。4静置2分钟后再进行实验的目的是让鼠妇适应环境。5实验结束后，要将鼠妇放归大自然。,(2018济源)如表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善