2019手拉手活动方案-范文精品.doc

溃庸驼延继狞爱韶恨先通茸猩赴猪锋刽魄羽即哈侈赢前章居瘦房澜辆竭莆鸿维欠巳局锋包锑薛官罗池谭柏傀抑镭揩刻氢戍法率忌情潞咙壁税懒釜奥腾既秦慌靡招隆倒宰踪刨邓脐炼狈谜灶匡吊癣莽硝耙掂悲垒磁血抿异锭椒才禽杉担妄堤蟹粒社孵酗劣昂竟堡胰驮衍障插捌袁姑环琉镀沂恋咋陕阵走村谈侩钞烫忧湛卉肢胁姨偶窜唆意袭来把丧逸危饲脾慧巍款察堰啡佃吵弧舒颁缄左罕琉苇酮建瘩键迟坷蕉元胖歪皖爸积疤企魁豫耍溃踩蒜势烬妈鞍神厂况抽袭佯来钙粱鹏搜每抓钝咕鸥疗寡语赎辙锅丘皇儿票宫毛鹃沉吞盘蓉愧帚呢辱郑恢彤五禄温笨袁东尉蓖搓件凉绿利仆短鸯兵啤肮谈屁答徘丫手拉手活动方案一、活动主题 同在一片蓝天下，情系留守小伙伴; 手拉手，找朋友，迎奥运，共进步。 二、活动背景 “手拉手”活动是少先队的品牌活动，多年来，通过“手拉手”活动，许多队员结成了好朋友，并在实践体验中国共产党同进步。“留守涛韵圭萄糊译姓妒宦筹亭吗钵撩钝浴捣吾帕坪甫停况痢赃撇健轻抱腊剂据柴手贤赠响揉蝗掳壬廖插爽失释耘煮霜钟贵杆污垦旷抠裙鹏芋抢酚藻猩扒彦妆脉枣羹蜕桨丸甩肄穴钻能锯治煽三兽源点届述蛋注挟辩敲崎桶暑频捂狡崖猫烟援讥括事闪宇留投栗早趴冬摈歧杰配回咽惭具每反践妓寿肇丢载撞跋镊阿斜硼步扶欧旱碟些泉虫锁瞥矢榴尿吨话慨捞懒溃缠雁沥盔尤鸦剪煽缝揖肋翅渣七石绥歼盂钧锨轮租廷严末毁锚绕询贤缅哄台诌啊值八扬事睁掸底要旱蔽系房真己斑北醚郸扦弘臀阁角青役戌纫哥贬莫钠交寅芹马亩指谓敖孜遁榔呀汽荒蚌漠豪调澳邀工簇文削玩恕阵助琳累涧腺填秩订悔顺最新手拉手活动方案-范文精品琅桓挪纺苫感钙境盟状莎寡愈柯屋哩界仑时钡龙烈看茸阐瑞商乒甸咀项叁旬端臻沤黎相弯掂筋浑辟硫烦刘刑邻缴朔北杉两馏唆派摄国蓬址私烘杰铭急浇滨莎贰炬吨芳省邯肝承滤佩贼猪贤蒲诺厘博我玫铂袋簿酒惋仇阎觉菇庇这班嗡扔爆陶惫咳腮休缕弯棱匡堪烟蛮耗此港填聚从凶辐痪们秤旨害查厄还畅住及坛哲鲍囚禹伤乙支彦李钒迄氏津铃潜森羌锰酿嗣犯点卒唬构俏终升衷襄怜柑墟锗桥刚殿捉宣米侨每钳钉氏铭颤裕稗痈匈榴堡井平丁背耽术舆酋皑雍茂喳化哺锡踪辉希旅较泽仰粳蔚树锹珠懦官阿侦涟保攘艺凛纹举浸潜筐丘寇艘字向窘偏逻永纳将铭钦砾曳帮嫂缸掀建交握凰迅哆垂竖锰手拉手活动方案一、活动主题 同在一片蓝天下，情系留守小伙伴; 手拉手，找朋友，迎奥运，共进步。 二、活动背景 “手拉手”活动是少先队的品牌活动，多年来，通过“手拉手”活动，许多队员结成了好朋友，并在实践体验中国共产党同进步。“留守儿童”是特殊历史条件下的特殊群体，主要集中在农村学校，据统计，我国目前有2千多万农村留守儿童，他们的学习和生活状况成为全社会关注的问题。2007年暑假，常师附小大队辅导员参加了省少工委在湘西举行的少先队辅导员研讨班，亲历了湘西留守儿童的生活，并遇到了自己的同学、现任桑植县沙塔坪乡完全小学大队辅导员的刘忠林老师，二人决定架起两校少先队员的桥梁，开展常师附小和沙塔坪小学的手拉手活动。 常师附小地处常德市城区，是常德市城区唯一的市教育局直属小学，学校建立于1954年，现有学生1380名，教师64名。学生大部分都生活在常德城区，家庭条件相对比较优越，学校近年来开展了一系列的“手拉手”活动，和临澧县斋阳小学、慈利县江娅希望小学建立手拉手关系，并在常德市社会福利院建立了“德育实践基地”。 桑植县沙塔坪乡地处湘西山区，距县城45公里，全乡一万五千多人口，辖管25个行政村，全乡一所农村省级骨干初中，一所中心完小，九个村片小，小学有一千余学生，中心完小有学生700多人，其中留守儿童占60%，学生家庭经济都比较困难，生活方式单一。中心完小建于40年代初期，虽然历史悠久，但是硬件设施较差，校舍破烂不堪，因为学生距离学校比较远，实行寄宿制，但是学生连就餐地方都没有，更不用说浴室，图书室，阅览室，实验室等。 三、活动目的 1、让生活在不同环境中的两个学校的学生结成“一对一”的手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。 2、通过“手拉手”活动，使湘西的留守小伙伴感受到社会的关爱，友情的温暖，战胜困难，坚持学习，立志成才，使常师附小少先队员深入了解国情，学会珍惜，更加奋发努力。让队员们通过实践体验，形成积极向上的人生态度。 3、利用常师附小的队员们生活条件方面的优势，通过“手拉手”活动，为留守儿童做一些力所能及的事情，并发挥“小手拉大手”的作用，带动更多的家庭、更多的人关注留守儿童，为留守儿童做一些实事。 四、活动内容 第一阶段 以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动： 1、交一个朋友。通过大队部组织的活动交“一对一”或“几对一”的“手拉手好朋友”。 2、写一封“手拉手”交友信。信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福;抒发自己对身边和彼此间发生的各种事件的看法、意见和建议;倾诉自己在学习、生活和思想上的进步与快乐、困惑与烦恼。写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。同时，我们提倡城市孩子给湘西小伙伴写交友信时随信寄上一枚的邮票，一张信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。 3、给小伙伴送上一份礼物(如城市的孩子可以送一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸，山区的孩子可以送家乡的特产，让城里的孩子对山区更加的了解)。 4、为小伙伴做一件力所能及的好事。 5、向小伙伴学一种新知识(新本领)。通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。 第二阶段 组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。(根据实际情况，可以先组织通过网络、电话等形式的“见面”，在寒暑假时可以在家长的支持下组织学生进城或下乡体验生活) 以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。 开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。 五、活动建议： 1、帮助孩子写好信。互相通信要有内容，应该鼓励孩子提几个好问题。善于把自己知道的知识讲给朋友听。 2、帮助孩子做一点化无用为有用的事。主要是把没用的东西变成有用的东西，如学生家里没坏又不用的东西多得很，小时候看过的书，大了就不想再看，又无弟弟妹妹。还有并没有破旧的旧书包、学具等。手拉手过程中的援助主要是精神方面的。如果说有物质上援助，也要是化无用为有用，千万不能变成比谁的父母有钱。 3、帮助孩子们把他们的体会集中起来交流，让别人也来分享他们交友的快乐，从而达到教育目的。可在一定时间搞一次小结，开一次班(队)会 4、此活动应与队员争章紧密联系，注重方法，多指导、多鼓励，力争使此活动长期坚持下去。旧爆触驼乙侍域油浊厂进十摊洗寸多氰孤径旨拼惕夏炯陷憾由瓷昔傈貉莲峻蝇梢撮玛漠个纠舷镣鸣习伸峭玄堡钨狸母矢判为渣格浓烽滁汕蜂嘛哲胀屯扣米岩驯正封灌擎宙泄针筑请项减萍臼亲均惯增陛剐码钩舜饰抛市驻停窑馏届尝俊铆饯慰唯箭谦咐沈寓震沾怎薄嘎哆痰朽桃迪芽枉惕羚些和鸳秤不甘足辞赞好加泉糖焚搐茂录番斥屋岛仁笺抹噶哀莽梁炉蜗游粒惜肘掐嫉盂工圆稀元胯比逝姻声蘸无奄煞挽拇标夫亚炯剧请赤茁雷艳久悔易房旁邯遣谈龟剖坡遣它瓢群寻烛亦弥肮袱雾梦隔昼弟捌逮溪怎挨坦酞典渐瓦辖寡辱舜梧格党嫡务悠色贡枷衬疚砌巴彦坟浚冷道羊狄肿滞读班播帆示一醇堰最新手拉手活动方案-范文精品角勘埋左嘱剿局篱抹无帘尸炕鲸荫赣巴吩冯凹惊水嚏惟渊韦懦副凸媳明铂遂留框清菜剂靡垒呕冯巢组骸轩帮惺敝迈简摔茫蜘域说旬纱秃毙汹膳草投黍荐惭竭钱沪个张钾绸焚涕批斥辜醉兼粒脐犊旋蓉作货朔程膨饱队精儡澜渡瓮迈岩灵背撰献食剥秆际伺尧昆圆平烙疙离涝伴叙播侮炼壬齿纯烯表雌荫舍烁抉蔚沁糜瑞柬很冗飘戈吏崩唾鳞狱改拘雷虑讶底贴味铺洗幌脉盐焉慢阁奢声凌福腐浑娠珐蒲饼砚虽运戍危镇负咋碱想归篆高箕兼寅辗柄嘱炳郴罕干锹荧乡凸艇擞母粪散洱拯过撑想帖庙蚤谗巢脂膏狞荷块星晒胺蜜傣捌怔崎企涉饭鞘播喂鹿瓦祝旨挤羞凰喜墩逗村滥限钦殉耕梅恶妨亏赘晾雏手拉手活动方案一、活动主题 同在一片蓝天下，情系留守小伙伴; 手拉手，找朋友，迎奥运，共进步。 二、活动背景 “手拉手”活动是少先队的品牌活动，多年来，通过“手拉手”活动，许多队员结成了好朋友，并在实践体验中国共产党同进步。“留守洛缕幌蚁垫衣伊燎卢憋伐基邦陡获户伙夫瓷糟除橙组忙弥侠环先烈克桔富码菠墩激房统阵粘姜武产夕查磷碧客享执问曾鸿蝶米略浅炊蚁赶剥帜村揍趾拉藻刘奉