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文档简介

小学语文一年级松鼠和松果教学设计二（1）教学网站一个教学时间：两课时第一课时课时目标：认识聪、活等11个生字。正确、流利、有感情地朗读本课。.感受文中美的因素，培养环保意识。教学过程：一、谜语导入激趣。小朋友，请听：脑袋圆圆，眼睛圆圆，爱吃松果，尾巴像伞。什么动物？生猜出后，弹出松鼠吃松果的画面。答对了！动画跳出松鼠和松果课题。就让咱们一块走进大森林，看看有关松鼠和松果的故事吧。二、整体感知课文，激发阅读的兴趣。打开书42页，自己读读课文，注意把课文读通，看看松鼠怎么样？抽读课文。小朋友一个个读得那么甜美，一人来读一段，怎样？（搜集学生学习信息，以便指导）根据学生的朗读进行指导。学生再自读课文。小组比赛读，看谁读得正确、通畅。引导评价，把读得特别好的地方再读读。你发现这松鼠怎么样？聪明、活泼、可爱三、认读生字演示网页：聪、活、泼，这些字会认了吗？抽生认读。相机教读。和松鼠一样，真聪明。找一找，课文中还有哪些生字，和同桌的小朋友读一读。网页演示课后所有生字，比一比，看谁读得准，记得快。请小老师上台教读，再使用字卡进行多种形式的抽读（速度可稍快一些，难的字可多重复点，注意层次性）四、理解课文，巩固生字（一）学习第一自然段聪明，能把第一段读给小伙伴听听吗？试试，这句话能读好吗？请生读，重点指导朗读每个松果都那么香，那么可口。聪明活泼的松鼠，美味可口的松果，喜欢吗？读出这种喜欢来！（注重情绪）（二）学习第二自然段松鼠吃着松果，忽然松鼠眨眨眼睛，想起了什么？出示字卡，认读忽、然两字。第二段中还有一些生字娃娃急着和大家见面呢！（网页演示眨、如、总）认读忽然松鼠想起了什么？（演示从松树林到荒地的动画）心里觉得怎么样？为什么呢？再读，读出担心。（三）学习第三自然段是啊，小松鼠也和你们一样担心难过，（播放哭页面）它们的心里是多么的焦急啊！你能来读读？（四）学习第四自然段哎，对了，咱们能帮松鼠想个好主意，行吗？（演示网页，出现四自然段中的主意二字，认读。）你们的主意是什么呢？小松鼠和你们一样聪明，让我们一起把这个好办法告诉大家吧！（齐读第四自然段。）六、学习五、六自然段我们的办法能实现吗？教师配合网页演示朗读五、六自然段。（演示松树长出网页）咱们一块去看看那美丽的松树林吧！（演示松林美景网页，播放第一遍的时候适当放慢速度，第二遍时，请学生和身边的小伙伴谈谈都看到些什么图画，自己最喜欢哪幅图画）请学生说说喜欢哪幅图，教师述：你们不仅会观察，而且会用语言把观察到的说出来，真是不简单！看到美丽的松林，可爱的松鼠，心情怎样？（演示愉悦网页）咱们就和小松鼠一起唱唱、跳跳、说说、拍拍手，。把自己的这份高兴表达出来吧！咱们把这份高兴
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