2019年春八年级物理下册第七章第2节弹力课件 新人教版.ppt_第1页
2019年春八年级物理下册第七章第2节弹力课件 新人教版.ppt_第2页
2019年春八年级物理下册第七章第2节弹力课件 新人教版.ppt_第3页
2019年春八年级物理下册第七章第2节弹力课件 新人教版.ppt_第4页
2019年春八年级物理下册第七章第2节弹力课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2节弹力,第七章力,运动员能被弯曲的撑杆弹向高空,弹紧的弓,蹦极运动中的弹力绳,人能被形变的蹦床弹起来,导入新课,学习目标,1.知道什么是弹力，弹力产生的条件。（重点）,2.了解弹簧测力计测力的原理。（重点）,3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。（重点）,导入新课,用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？,恢复到原来形状,没有恢复到原来形状,做一做,讲授新课,1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。,2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。,这种形变称弹性形变,这种形变称塑性形变,讲授新课,撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？,如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？,回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。,3.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。,讲授新课,实验说明桌面发生了微小的弹性形变，产生弹力。,讲授新课,用手压桌面，桌面发生形变吗？,定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。,产生条件:物体间有直接接触。接触处有相互挤压或拉伸。,讲授新课,小结,辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？,可见：压力、支持力、拉力都属于弹力。,讲授新课,例：如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板?跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的推力，使运动员跳得更高。,讲授新课,探究物体形变大小与外力大小的关系,用不同的力拉橡皮筋，观察橡皮筋的形变程度，分析橡皮筋的形变与拉力的关系。用大小不同的力拉弹簧，分析拉力大小与弹簧伸长程度的关系。,结论：外力越大，物体形变的程度就越大。,活动,讲授新课,拉力大小与弹簧伸长量的关系,活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据,活动,结论：拉力越大，弹簧伸长量越长。,讲授新课,2.测量原理,1.主要构造,3.正确的使用方法,介绍弹簧测力计,讲授新课,讲授新课,2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。,弹簧,刻度盘,指针,挂钩,1.构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。,讲授新课,了解量程,明确分度值,校零,测量,读数,待测力的大小在量程之内,指针与零刻度线对齐,每一小格表示多少牛,所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上,视线与刻度盘垂直,记录时写上单位,3.正确的使用方法：,讲授新课,1.右侧弹簧测力计的量程：；分度值：；测量值：。,5N,0.2N,1.4N,讲授新课,练一练,2.如图所示，甲、乙两个同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力，结果两个人都能把手臂撑直，谁用的拉力大？,本题考查弹簧的伸长量与拉力的关系。弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，所以同一个弹簧拉力器，哪一个同学使弹簧的伸长量长，哪个同学所用的拉力就大。,讲授新课,答：甲同学（或手臂长的同学）,4.其他形式的测力计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论