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文档简介

1 / 4 五年级上册家乡的古建筑第一课时教案 五年级上册家乡的古建筑第一课时教案 课题 第 2 课家乡的古建筑 共 3 课时第 1 课时 教学 目标 知识与技能目标：了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。体验并掌握线画古建筑的方法。 过程与方法目标：学会围绕主题，收集资料、处理信息，解决问题的能力。 情感态度与价值观：感受家乡古建筑艺术的美，激发爱祖国爱家乡的思想感情。 教学重 难点 重点：能合理组织线条，注意疏密关系的处理。 难点：能比较准确的描画出古建筑的外形 。 教法学法 欣赏、讨论、讲解、自主表现 教师教学活动设计 2 / 4 学生学习活动设计 一、导入课题：通过古代诗句：引出阳关、玉门关、莫高窟等，既 “ 家乡古建筑 ” 。 二、欣赏发现 1、播放课件，欣赏各种古建筑。 2、整理古建筑的分类 3、小结： 按材质可分为：砖制、木制、石制 按造型可分为：亭、台、楼阁、寺庙、塔、民居。 三、寻找发现、学识了解 1、寻找各式建筑的具有共同的一般特点 2、小结： 造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。 结构科学，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固。 极 尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。 四、引导分析、深入了解 1、思考：要想建造这些古建筑，我们最初的一般是要做什么？ 2、提问，古建筑的很多细部是很科学的，也是有趣的。飞檐是怎样翘起的 ?重檐是怎样建的 ?斗拱是怎样结构的 ?梁柱是怎样连接的 ? 3、出示幻灯片，师边小结知识点：连接、支撑、穿插、卯榫卯合、竹钉。 五、演示观摩、深入感知 3 / 4 教师讲授线画步骤、要求： a观察思考后构图定位； b从屋顶处开始下笔； c线条要流畅肯定，尽可能用长线画； d画出些细部，看不清的想像完成。教师边指点实物边画。 六、尝 试表现 1、作业要求：选择一处古建筑，在观察欣赏的基础上，用线描的方式画下来。 2、学生练习、教师教师巡回指导。 学生举例敦煌的古建筑。 1、学生欣赏。 2、就自己了解的情况说一说。 3、领会、感悟。 1、学生说一说。 2、领会、感悟。 1、讨论、交流。 2、学生
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