五年级上册《语文七色光七》学案

1 / 5 五年级上册语文七色光七学案 五年级上册语文七色光七学案 教学目标 1.辨析同音字，能够正确辨字组词，灵活运用。 2.在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。 2.积累诗句，从中受到教育和鞭策。 教学重、难点 在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。 教学准备 学生搜集古诗作者及背景资料；多媒体课件。 教学过程 一、谈话导入 第七单元课文的学习我们见证了杨子荣浑身是胆，巢匪之前先打虎；旅行者临危不惧，向狼借路；洪水凶猛，却摧不垮一个 10 岁男孩儿拯救妈妈的那双柔弱的手；敌人凶残 ，却拦不住八路军英雄肖飞的车轮！这些英雄让我们无比钦佩。 今天我们来学习语文七色光七的内容，板书课题。 二、日积月累 本单元我们了解了勇敢者事迹、体会到勇敢者不凡的品质。日积月累中有两位诗人，他们用诗句抒发了 “ 勇敢 ” 的别样情怀。 1.多媒体课件出示自学提示： 2 / 5 （ 1）自读古诗，同桌互助，说说自己读懂了什么。 （ 2）小组交流自己的收获。 （ 3）说说自己对这两个诗人的了解。 （ 4）从诗句中你体会到了诗人怎样的情感？联想到怎样的画面？ 2.多媒体课件出示古诗，学生自学交流，汇报评价。 凉州词 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ? 石灰吟 （明）于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。 小组汇报展示： （ 1）结合注释，说一说诗句的意思。 （ 2）简介诗人资料。 （ 3）体会诗人表达的情感。（凉州词描写大军饮酒出征的场景，反映出战士乐观豪迈、视死如归的英雄气概。石灰吟作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。） 3.同桌比赛，有感情的朗读古诗，比比看谁最先背诵下来。 3 / 5 4.勇气是人类最重要的一种特质。你还积累了哪些有关 “ 勇敢 ” 的名言，请与大家分享一下。 （ 1）学生汇报课前搜集积累的名言。 （ 2）多媒体课件出示名言，指名朗读，学生自选喜欢的一两句积累背诵。 胜者靠的是勇气而不是力量。 【苏联】高尔基 由大智中产生大勇，由理解中加强信心，才是最坚毅的大勇与最坚强的信心。 邹韬奋 勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。 【英国】丘吉尔 三、词句练习 （一）近义词 1.积累了名言和古诗，我们对 “ 勇敢 ” 有了更深入的了解，“ 勇敢 ” 和 “ 勇气 ” 是一组常见的近义词，恰当的使用这些词语会使句子表达更准确。 2.请同学们先独立完成 “ 练 ” 的第 1 题，选择适当的词语填空，同桌交流词语意思，互相帮助检查订正。 3.指名汇报交流， 多媒体课件出示句子，指名汇报，交流词义。 （惊恐：指惊慌害怕，恐惧。恐怖；感到可怕而畏惧；威胁；恫吓。勇敢，指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。勇气 :4 / 5 勇往直前的气魄 敢想敢干毫不畏惧的气概） 4.补充练习。 酣畅痛快 （ 1）鲁智深举起酒坛，咕咚咚一气喝完，大叫一声： “ （）！ ” （ 2）王老的书法（）淋 漓，真可谓是书圣再世啊！ 危险危急危机危及 “ 好（）呀！ ” 闯过（）四伏的县城 ,肖飞吐了口气，心想，在刚才那万分（）的时刻，如果稍有不慎，就会（）到自己的生命。 爱戴爱护 （ 1）总理多么（）他的人民呀！ （ 2）总理深受祖国人民的（）。 努力竭力 （ 1）王新雅总是（）地学习。 （ 2）可怜的蒙蒙（）想挽回母亲对她的爱，但是迟了。 （二）同音字 1.认字组词（多媒体课件出示同音字） 指名认字组词。 2.在正确的字下面打 “” 学生独立在书上完成，同桌互查，（多媒体课件出示字词）汇报评价 。 5 / 5 3.积累同音字。 你还知道哪些同音字，仿照书上的样子写出来，同桌互相考一下。 同桌汇报交流，评价各自表现。 四、全课小结 常用的同音字