2018-2019年遵义市正安县谢坝乡马南小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第1页
2018-2019年遵义市正安县谢坝乡马南小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第2页
2018-2019年遵义市正安县谢坝乡马南小学三年级上册科学模拟复习题无答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018-2019年遵义市正安县谢坝乡马南小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 ( )是有生命的物体。A.火 B.蚕卵 C.机器人 D.木雕2 寻找小动物,最不适宜的地点是( )A花坛里B草丛中C泥土里D水塘里3 蚯蚓的头在( )。 A.离大环较近的一端B.离大环较远的一端C.在身子中间4 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种( )A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳5 在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气,称量比较的结果是( )。A装满水的塑料袋重B装满空气的塑料袋重C两个塑料袋一样重6 有三种液体,1号黏稠度最大,2号最重,3号颜色最深,则流动最慢的是( )。 A.1号液体B.2号液体C.3号液体7 装有水的杯子,静置后不可能出现的现象是( ) A.B.C.8 比较材料的硬度的时候,可以用( )的方法。 A.测量重量B.用手折弯C.相互刻划9 造纸术是我国的四大发明之一,人们公认的造纸术发明者是( )。 A.蔡伦B.张衡C.祖冲之10蚂蚁有( )对触角。 A.1B.2C.311制作小磁铁时,我们拿着磁铁的一极( )摩擦2030次。A反复B沿一个方向C随意12下列关于液体的描述不正确的是( )。A液体都是会流动的B液体都没有固定的现状C液体都是没有气味的D液体都是透明的13下列植物中属于多年生草本植物的是( )。A水稻B洋葱C月季14空气的成分是:氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳及其他气体和杂质。按体积的多少由大到小的顺序排列正确的是( )A.B.C.D.15蜗牛爬行过的地方,会( )。 A.留下痕迹B.留下脚印C.什么也不会留下二、想一想,填一填(填空题)16用同样的力气折木条、卡纸条和塑料条三种材料,_的弯曲程度更大,说明它的_强。17和石头相比,水的特征是_。填“会流动”或“摸得到”18我们用的塑料物品有_、_、_、_。 19蜗牛身上的壳有_方向旋转和_方向旋转,在我们身边的蜗牛的壳一般都是_方向旋转的。 20蚯蚓靠近身体前部的一个节特别大,叫_。21我们在寻找周围的动物和植物时,要爱护_和_。 22地球上可供应人类利用的_资源已越来越少。 23小明用注射器进行如下图操作,数据记录如下。(1)从表中我们可以发现:注射器内的物质的_发生了变化,当向下压活塞时物体被_了,此时松手会发现活塞_。 (2)如果这种物质是空气和水中的一种,我认为它是_,因为_。(3)用注射器做压缩空气的实验时,能观察到_ 。 A.空气很难被压缩B.空气可以被压缩C.空气可以被压缩到0毫升24饭前便后要_。 25我在校园的花坛和草丛里发现了_、_、_、_等小动物。三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26用量筒测量水的体积时,视线应和量筒内水的凹液面的最低处保持一致。( )27液体都能流动。( )28我们这里的水很多,因此浪费一点也没有关系。( )29我们可以用动作来向别人描述一棵树的样子。( )30瓷器和陶器都是我国最早发明的。( )31小草和大树的茎一样坚硬。( )32土壤是植物生长离不开的环境。( )33蜗牛壳很硬,是不能长大的。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34把各种物品与适宜的制作材料用线连接起来。书本 金属菜刀 纸可乐瓶 塑料35将下列植物按照它们的生长环境连线。 五、综合题(实验题、解答题)36叶脉有什么作用? 37空气中含

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论