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文档简介

课题立体鱼剪纸总第（ 8 ）课时第 （ 8 ）课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ）教学目标：1、通过教学使学生初步了解剪纸装饰鱼及其表现特征外形美、花纹美。、引导学生发挥想象力，学会平面和立体的鱼剪纸制作方法。、通过审美评价和集体创作的教学活动，培养学生的审美能力和合作精神。教学重点： 通过欣赏、观察鱼（图片）和装饰鱼的外形、花纹、色彩，让学生了解装饰鱼的主要特征、对称特点，运用剪纸方法剪出富有装饰感和立体感的鱼。教学难点：引导学生发挥创造思维能力，运用不同的形、线、点表现立体的鱼剪纸造型和装饰花纹。课前准备：教学过程：（一）、复习旧知，导入新课。、教师出示立体的鱼剪纸造型，请学生观察它与上节课所学习的平面的鱼剪纸有何不同。学生传看，议一议，说一说立体的鱼剪纸是怎样做的。、学生说说立体的鱼剪纸造型与平面的鱼剪纸造型的区别。、学生说说在选材用材上立体造型与平面造型用纸有什么不同。立体造型用纸稍厚，平面造型用纸较薄。、学生说说打算怎样剪制立体的鱼剪纸。、教师小结。（二）、讲授新课，感受创意。、教师示范立体的鱼剪纸的剪法和制作方法：、选两张大小相同的纸对折，以折边为轴线起稿，设计半个鱼形及鱼鳞花纹。、用剪刀剪出鱼鳞花纹和鱼形，两条形状相同的鱼就做好了。、把两条鱼展开，将鱼鳞花纹的刀口翻折。、把两条鱼对粘，一条立体的鱼就剪好了。（三）、大胆设计，勇于表现。、教师出示作业要求：可以个人或同桌合作的方式设计制作一条立体的鱼。、学生作业，教师巡堂辅导。（四）、成果展示，评述总结。、学生展示作品，相互观摩。、评选出最有创意的作品，并让学生说一说自己的设计创意及制作过程。、教师小结。（五）、课后拓展，创造发挥。将立体的鱼剪纸穿上
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