苏教版语文六年级上学期练习题混合第三次月考(三套).docx

苏教版语文六年级上学期练习题混合第三次月考(三套)目录：苏教版语文六年级上学期练习题混合第三次月考一苏教版语文六年级上学期练习题混合第二次月考二苏教版语文六年级上学期练习题混合第四次月考三- 1 -苏教版语文六年级上学期练习题混合第三次月考一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 按查字典的内容填空。要查的字音序音节组词捉_首_尖_2. 选择划线字的正确读音。星期天，我去海洋公园参_（shn cn）观，看见了许多海参_（shn cn）在水底慢慢蠕动。我和小强计划_（hu hu）好了，周六去儿童公园划_（hu hu）船。满池的金鱼，数_（sh sh）量太多，都数_（sh sh）不清了。3. 照样子写词语。早出晚归 _翩翩起舞 _挥金如土 _蛇鼠一窝 _4. 看拼音，写词语。gun giyun gjin cibi cn_zhn lndng zhfn zhqn b z jn_5. 选词填空。描写描绘这件艺术铜鼎深入细致地_了当时的风俗人情、桥梁建筑。这部文学作品的第三章极细腻地_了江南的风土人情。体会体味我亲身_到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。从父亲讲的故事中，我_到了一份责任。6. 看拼音，写词语。jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_7. 给下列词语补上恰当的“sh”字。随风而_ 不甘_弱实事求_若无睹_不可挡 爱不_手_在人为 _目以待8. 给加下划线的字注音，根据拼音写出汉字。乍暖还寒时分，在小河边，在石缝中，迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶长出了灿烂的小花。她不屑_于北风的凌辱，执着地，qi_而不舍地开放，用她不经意的绽放，璀cn_着整个早春9. 查字典，按要求填空。“酸”字用部首查字法，应查_部，再查_画。“鼎”字用部首查字法，应查_部，再查_画，读_。“溜”字按音序查字法，应先查音序_，再查音节_。10. 动动脑，选择恰当的词语填在括号里。 放心 开心 细心 小心 班长明明做事很_，老师请他做事，觉得很_。有一次班上的华华碰破了皮，明明_地为他擦洗。华华看了，_地笑了。二、综合练习题。（共30分）1. 抄写词语 嘶哑 搏斗 呼唤2. 抄写词语 酝酿 缺乏 肃穆3. 我会把音节词正确抄写在横线上ch yci hnqin blu bo_4. 我能把字写漂亮。 永恒 宫殿 珍贵5. 抄写词语。 愿望 泥潭 满意6. 小小书法家。 写 字 先 长 古 书7. 我能把字写漂亮 营造 瞬间 角落8. 抄写词语。 闪烁 移植 勇敢9. 抄写词语。 虚幻 观赏 迷惑10. 抄写词语 儒家 祭祀 隐晦三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。 有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。” 听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。 陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。（1）请根据意思找出文中相应的成语。比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。_（2）读了本文后，你受到了什么启发？（3）给本文加一个合适的题目。（4）选择文中括号正确的字。花_（费 废） 苦_（恼 脑） 他_（向 像）著名学者朱熹请教。2. 阅读短文，完成练习。森林的作用 森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶缓和降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和树木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的乳隙，落在林地的雨水能迅速下渗储存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水5002000立方米。这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库。从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。 值得强调的是，森林在特大暴雨下能起到削弱洪峰、缓解险情的作用。1975年河南驻马店地区的洪汝河、沙颍河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量迭8001000毫米，使板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受住洪峰的冲击，没有出现险情：据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林覆盖状况密切相关。那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20，而安然无恙的两座水库上游的森林覆盖率高达90。正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减，终于ning( )成大灾。从中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。（1）根据文中的拼音在括号里写汉字。（2）第自然段中主要运用了_的说明方法，这种说明方法是为准确说明_。（3）第自然段中的“同一条件”是指_。（4）第自然段中画线句子主要运用了_的说明方法，其作用是_。（5）这篇短文说明了_。四、写作题。（共20分）1. 习作芳草地。题目：_夸我懂事了要求：把题目补充完整。按一定顺序，有中心、有条理地写一篇300字左右的记叙文。6 / 15苏教版语文六年级上学期练习题混合第二次月考二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 看拼音，写词语。gun giyun gjin cibi cn_zhn lndng zhfn zhqn b z jn_2. 仿照例子写词语。带有数字的成语，如：举一反三 _ _带有反义词的成语以口：革故鼎新 _ _3. 根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子。懒_ _溜溜造句：_；_。_摇摇 _辈辈造句：_；_。4. 按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“攀”在字典里的解释有：设法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第_种解释；“攀谈”的“攀”应选第_种解释。5. 把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。谈笑风_ 一_万顷 鹬_相争 翻山_岭望而生_ 雷_风行 忍辱_重 拍_叫绝6. 看拼音，写词语。jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_7. 给加下划线的字选择正确的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾驰而过的赛车，引起路边拉拉队的阵阵尖叫。_周总理夜以继日地审阅文件，终于积劳成疾。_我们国家领导人非常关心人民的疾苦。_8. 比一比，选择恰当的字填在横线上。滨 宾 海_ _客靠 辈 前_ _近蓝 篮 _天 _子踩 睬 理_ _踏9. 给加下划线的字注音，根据拼音写出汉字。乍暖还寒时分，在小河边，在石缝中，迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶长出了灿烂的小花。她不屑_于北风的凌辱，执着地，qi_而不舍地开放，用她不经意的绽放，璀cn_着整个早春10. 给划线的字选择正确的读音。我茫茫然地望着凝_（nng y）神静气的像树一般兀立的父亲。父亲突然站定，朝_（cho zho）幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬_（shn xn）间，最容易被猎_（li li）人打中。黎_（n l）明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。二、综合练习题。（共30分）1. 抄写词语 复杂 衣襟 补偿2. 小小书法家。 他 见 丰说 时 从3. 抄写词语。 虚幻 观赏 迷惑4. 我会把音节写漂亮。mjhuguyuyxiom5. 抄写词语 嘶哑 搏斗 呼唤6. 我能把字写的最美 丰硕 汲取 赞颂7. 照样子，把字写正确、端正8. 相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！碗幽藕誊颤吼_9. 我会把音节词正确抄写在横线上ch yci hnqin blu bo_10. 书法展示台。 乘容桌影须抓_三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。 有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。” 听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。 陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。（1）请根据意思找出文中相应的成语。比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。_（2）读了本文后，你受到了什么启发？（3）给本文加一个合适的题目。（4）选择文中括号正确的字。花_（费 废） 苦_（恼 脑） 他_（向 像）著名学者朱熹请教。2. 根据阅读材料，完成相关练习。三亚落日 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它地笑颜感染了，金红一色，热烈一片。（1）选段通过一系列的动词，如“_、_、_”，生动形象地写出太阳_的特点。（2）读选段中画线的句子，品味一下划线词“感染”所表达的情感。（3）选段中作者把太阳比作_，下文作者还把太阳比作_、_，表达了作者_之情。四、写作题。（共20分）1. 作文 在我们身边，有许多热爱生命的人：为研制“非典”疫苗献身的兰万里，舞蹈千手观音表演者聋哑人，辛勤培育我们的老师，治病救人的医生他们用劳动创造美好的生活，也使自己的生命充满光彩。请以“阳光总在风雨后”为题，选择自己感受最深刻的事写下来。10 / 15苏教版语文六年级上学期练习题混合第四次月考三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 选词填空。毅然 忽然居然老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧,_也是盲人。它似乎认定网已经无法修补了，便_抛弃了那个网，又着手去织一个新网。不知睡了多久，也不知是夜里什么时辰，我_爬起来 迷迷糊糊地往外就走。2. 词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。含辛_苦_无不克完_归赵 目_口呆负_请罪雪中送_艰苦_绝 风雨无_公移山 任劳任_ 同心_力百折不_如果世界上没有了这些_、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。_比锦上添花更能引起人们深切的感激。3. 看拼音写词语。xunfwngsh_丽_予迷_能无过tinkuduq_静夺_懒_面面相_4. 填合适的词语清新的_ 繁华的_ 明亮的_慢慢地_ 认真地_ 满意地_5. 选词填空，再选择其中一个关联词写一句话来概括穷人桑娜的品质。A所以因为 B虽然但是 C无论都D不但而且 E宁可也船长_牺牲了自己，_他永远活在我们心中。陆羽_十分精通茶艺，_周游各地，推广茶艺。大卫_当上了国王，是_他精明能干。_：_。6. 动动脑，选择恰当的词语填在括号里。 放心 开心 细心 小心 班长明明做事很_，老师请他做事，觉得很_。有一次班上的华华碰破了皮，明明_地为他擦洗。华华看了，_地笑了。7. 给加下划线的字用选择正确读音。尽管_（jn jng） 静谧 _（b m） 寝室_（qn xng）更改_（gng gng） 挪动_（n nu）阻挠 _（ro no）抽屉 _（t t） 悄然_（qio qio）8. 把下列词语补充完整。一丝不_ _心悦目 胆大_为 _名其妙气急_坏 笑_颜开 _不可及 鱼_而出聚精会_ 连_不断 姗姗而_ 良_美景_倒是非 朝花夕_ 慷慨_词_为己有生死_择 抚今_昔9. 根据课文内容连一连。春天_ A落叶在林间飞舞夏天_ B树上积满了白雪秋天_ C树木长得葱葱茏茏冬天_ D树木长出嫩绿的叶子嫩绿的_ E宝库蓝蓝的_ F叶子美丽的_ G天空巨大的_ H大花坛10. 看拼音，写词语。chn fngshng dngzu yubi jng_co fngy jngyun jnshn t_二、综合练习题。（共30分）1. 我是书写小状元，请把下面这句话抄写在田字里，做到格式正确字迹工整。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。2. 抄写词语 钞票 炫耀 拆开3. 抄写词语。 愿望 泥潭 满意4. 抄写词语 咳嗽 罐子 水源5. 我会把音节写漂亮。mjhuguyuyxiom6. 抄写词语，看谁写的漂亮 骄傲 善良 款待 褴褛7. 小小书法家。 她 抱 月 背 里8. 抄写词语 儒家 祭祀 隐晦9. 抄写词语 青松 竹子 雪梅 秋菊10. 抄写词语 华丽 期待 诺言三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（1）从选文中找出下列词语的反义词。白_ 伤心_（2）天一黑，喜鹊们（ ）（3）树为什么很快乐呢？（ ）2. 课内