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1 / 9 人体内的细胞是如何组成的 第一章人体生命活动的基本条件 第一节人体是怎样构成的 一人体内的细胞是如何组织起来的 （一）教学目标 1.知识与技能 知道四种基本组织的形态结构和功能特点。（ A） 2、 .过程与方法 感受使用低倍显微镜观察人体基本组织切片，注意人体基本组织的形态结构特点。 3.情感态度与价值观 在观察分析细胞形态结构与功能的关系中，体验生命体形态结构与功能相统一。 （二）教 学重点和难点 组织概念的构建及组织类型的区分 （三）教学时数安排 1 课时 （四）教学过程 教学内容 教师行为 学生行为 教学说明 2 / 9 引入 怎样破解人体之谜 1、古人是怎样探知人体结构的 从古代对人体一些器官的了解，人类对人体的探究过程经历了数千年。古人是怎样探知人体结构的 阅读 P2 P3 思考 学生作答 中国华佗发明了麻醉术。 古希腊的希罗费罗斯解剖尸体，了解了人体的结构。 安德烈写出了论人体的结构。 一、人体内的细胞是如何组织起来的 1、细胞 红细胞 3 / 9 骨骼肌细胞 神经细胞 2、人体四大组织 细胞分化 组织 上皮组织 4 / 9 结缔组织 肌肉组织 神经组织 植物细胞的结构是怎样的？动物细胞是怎样的？ 出示：图片 提问：红细胞形状结构怎样？与其他细胞比较有什么不同？ 5 / 9 出示：图片 提问：骨骼肌细胞有什么特点？ 出示：图片 提问：结构是怎样的？ 解释：以皮肤为例，突起多就可以多接受、整合和传递信息。 出示：受精卵的分裂 的图片。 讲解分化的过程。 讲叙组织，强调关键词 出示图片 提问：上皮组织有什么特点，功能是怎样的？ 出示图片 提问：结缔组织有什么特点，功能是怎样的？ 出示图片 提问：肌肉组织可以分几类有什么特点，功能是怎样的？ 出示图片 6 / 9 提问：结缔组织有什么特点，功能是怎样的？ 思考作答：植物细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞核、大液泡和细胞质 动物细胞主要由细胞膜，细胞核，细胞质。 学生观察 作答：双面凹，具有较大的表面积；无细胞核，细胞质充满充满血红蛋白，可以结合和运输氧气和二氧化碳。 作答：圆柱状，多细胞核，有明暗交替的横纹。 观察 作答：长出许多突起。 观察比较细胞分化形成不同的组织。得出组织的概念。 观察并在书上找出答案 7 / 9 复习细胞结构，细胞是构成生物体的基本单位，细胞也是人体结构的基本单位。 人体细胞结构：细胞膜，细胞质，细胞核。 观察分析细胞形态结构与功能的关系，体验生命体形态结构与功能相统一。 8 / 9 特点：排列紧密，单层或多层，细胞间质少 功能：具有保护、分泌，吸收等功能。 特点：细胞排列疏松，细胞间质多，形态多样。 功能：支持，连接，保护，营养等功能 分类：平滑肌、心肌、骨骼肌 特点：由肌细胞组成 功能：收缩和舒张 特点：由神经细胞和胶 质细胞组成 功能：接受和传递信息功能 小结 总结 学生聆听 学训练生 9 / 9 布置练习册 P1 P2 填空
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