已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
亿美短信SDK应用接口,2009年5月,北京亿美软通科技有限公司,名词解释亿美SDK简介亿美SDK使用的通讯协议亿美SDK支持的操作系统亿美SDK支持的开发语言亿美SDK开发前的准备亿美SDK开发建议亿美SDK开发手册讲解QInternet连接;明确防火墙是否对SOCKET5端口访问受限;是否有专网限制,可建立与公网沟通的前置机、中间件平台或网关;根据使用服务器操作系统、开发语言获取SDK开发包;开发环境设置熟读SDK开发包附带开发手册,亿美SDK开发建议,设计、开发人员需要做集成SMSSDK,通过二次开发实现短信的收发;设计开发相应的管理功能模块软件序列号管理模块:注册、序列号、密码存储等;充值管理模块:充值服务、充值卡管理、充值统计等;余额预警功能模块;MT及时发送模块;MT定制发送模块;MO接收、管理功能模块;MO转发定制管理模块;设置余额管理等模块;,亿美SDK开发建议,数据流程SDK初始化客户端程序启动时执行一次自动完成链路建立和登录序列号注册序列号首次使用时执行一次序列号注销后再次使用时执行一次序列号注销序列号更换服务器前执行一次序列号停用时执行一次发送短信和接受短信使用前提:序列号注册完成可以多次循环使用短信接口其他功能接口使用前提:序列号注册完成需要时执行,亿美SDK开发建议,先测试、联调后上线客户在决定使用SDK开发短信程序时,客户应先进行SDK包中方法的测试,检查测试中是否发现错误或问题,及时反馈给我们。没有任何错误或问题出现,再正式接入到客户系统中仔细阅读开发技术文档注意方法的声明与调用进行代码编写时请注意异常捕获TryCatch的使用如遇问题提供详细开发环境信息,及程序片断,以便快速解决问题通过技术支持人员进行问题反馈,亿美SDK接口开发手册讲解,亿美短信平台SDK4.0.3(JAVA版)用户手册.doc亿美短信平台SDK4.0.3(DLL版)用户手册.doc亿美短信平台SDK4.0.3(LinuxC+版)用户手册.doc亿美短信平台SDK4.0.3(Webservice/HTTP版)用户手册.doc,谢谢ThankYou,北京亿美软通科技有限公司电话8057传真8050网址:移动标
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 31987-2026电子气体锗烷
- 3-9门窗基础工程
- 2025年甲醇燃料加注站安全距离
- 护理观察在手术室护理中的应用
- 河北省衡水名校2026届高三下学期5月份学情调研化学试卷(含解析)
- 热敏电阻器制造工安全宣传水平考核试卷含答案
- 日用化学用品配方师QC管理评优考核试卷含答案
- 2026年新科教版高中高一历史上册第三单元隋唐科举制创立卷含答案
- 玻璃钢制品手糊工岗前品质考核试卷含答案
- 2026年新科教版高中高二数学上册第三单元空间向量求线面角卷含答案
- 2026年江苏苏锡常镇四市高三下学期二模英语试卷和答案
- 2026年4月23日四川省宜宾市五方面人员选拔笔试真题及答案深度解析
- 2026广东建设职业技术学院第二批招聘6人备考题库附答案详解(考试直接用)
- 2026年科级干部任职资格政治理论考核要点
- GB/T 17498.6-2026室内固定式健身器材第6部分:跑步机附加的特殊安全要求和试验方法
- 义务教育均衡发展质量监测八年级物理综合试卷
- 国家义务教育质量监测四年级英语模拟试题(2套含解析)
- 《低空经济应用技术》课件全套 第1-15章 低空经济概论-智慧城市
- 《捡拾垃圾我先行》教学课件-2025-2026学年人美版(新教材)小学劳动技术三年级下册
- 2026年及未来5年中国美容美发机构行业发展监测及投资战略研究报告
- 2025至2030中国钛合金航空航天领域应用拓展研究报告
评论
0/150
提交评论