人教版《品德与社会》（五.上）各族儿女手拉手教案

1 / 12 人教版品德与社会（五 .上）各族儿女手拉手教案 人教版品德与社会（五 .上）各族儿女手拉手教案 教学目标： 1、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。 2、了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和民族的团结。 3、知道我国政府为了保护民族文化，促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。 教学重点： （ 1）知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。 （ 2）了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同 维护着国家的安定和民族的团结。 教学难点：知道我国政府为了保护民族文化，促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。 活动准备： 1、师生共同收集、整理中华历史上各族儿女共同创造的劳动结晶，杰出人物的成果、事迹等，可以是图片、实物、文字、音像等。 2、了解各级人民政府采取的各种民族政策。 3、收集民族友好往来的故事。 4、分小组以调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级2 / 12 人民政府采取的各种民族政策，写成调查报告的形式准备交流。 教学时间：四课时 第一课时 一、活动主题：共同创建我们的祖国 二、活动过程： （一） “ 劳动结晶 ” 展示 导语：中华五千年的灿烂文化，是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的，每个民族都为中华文化的发展做出了贡献。今天，我们一起分享各族儿女共同创造的劳动成果，感受中华大家庭的团结。 1、吃穿用的：问：我们现在吃穿用的实物，有哪些是各族儿女共同创造的结晶？ （ 1）学生根据自己收集的资料介绍。 （ 2）教师补充。 （ 3）引导学生阅读教材第 84、 85 页了解。 2、文学 作品：有哪些民族儿女曾经在文学方面做出巨大贡献？ （ 1）学生根据自己收集的资料介绍。 （ 2）教师补充。 3、音乐绘画：有哪些民族儿女曾经在音乐绘画方面做出巨大贡献？ 3 / 12 （ 1）现在我们使用的哪些乐器是由少数民族乐器演变来的？ （ 2）学生介绍，教师补充。 4、你还知道哪些各族儿女共同创造的劳动成果？ 分小组上台展示自己收集的图片、实物、文字、音像资料等，根据需要边展示边介绍。 过渡：各族人民不仅共同缔造了中华文明，而且在不同时期在不同 战线上也做出了各自的贡献。 （二）各族儿女的贡献 1、祖国成立时期： 2、祖国发展时期：（ 1）采用学生介绍与教师介绍和阅读教材相结合。 （ 2）学生课后进一步去调查了解类似事例。 第二课时 活动主题：优秀的中华儿女 活动准备：（ 1）分小组收集查找 “ 民族之星 ” 及他们的光辉业绩。 （ 2）整理成果资料。（ 3）准备好交流方式。 活动过程： 一、谈话引入，激发兴趣 在我们祖国大家庭里，有着许许多多优秀的中华儿女 ，有英雄豪杰、科学家、文学家、音乐家、地质学家 ，他4 / 12 们取得过许多光辉业绩，如：诗歌、小说、歌曲等。今天，让我们在这里尽情地歌颂这些 “ 民族之星 ” ，表达我们对他们的热爱和崇敬吧！ 二、分小组以各种方式交流。 （ 1）展示照片并介绍。（ 2）简介文学作品。 （ 3）演唱歌曲歌颂。（ 4）小品表演赞颂。 （ 5）诗歌朗诵赞颂。（ 6）手抄报展示并介绍。 （ 7）播放他们的影片片段。 三、教师小结，升华情感 是啊，我们的祖国辉煌灿烂，我们的祖国繁荣昌盛，离不开这一个个优秀儿女的奋斗，离不开他们创造的成绩，让我们再一次展开歌喉高声赞颂他们吧！ 全班唱歌结束。 第三课时 活动主题： “ 民族团结 ” 故事会 活动准备：收集民族友好往来的故事。 活动过程： 一、谈话引入，激发兴趣 千百年来，在中华民族大家庭中，各族人民始终致力于名族见的相互理解，共同维护着民族团结和国家安定。在中国历史上有许多关于民族友好交往的动人故事，今天我们开个故事会，讲一讲民族团结的故事。 5 / 12 二、四人小组各自讲述自己了解的 故事。 三、各小组代表上台讲故事。 四、阅读教材资料介绍。 五、学生谈感受。 听了这一个个真实动人的故事，你有什么感受？ 六、教师小结，升华情感。 是啊，在我们祖国大家庭，各民族儿女是亲密的一家人，大家手拉手、心连心，互相关心、互相帮助、团结合作，共同创造着、建设着美好的家园！ 齐唱歌曲团结就是力量 第四课时 活动主题：尊重 关爱 活动准备： 1、分小组以调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级 人民政府采取的各种民族政策。 2、写成调查报告的形式准备交流。 活动过程： 一、课前谈话。 为了保护和发展少数民族文化，保障少数民族与汉族享有同样的参政议政的权利，促进少数民族地区的经济发展，我国政府采取了许多措施。今天，我们一起了解。 二、师生观看 “ 了望台 ” 三、展示交流自己的调查报告。 6 / 12 1、小组内交流展示。 2、各小组代表上台展示。 四、小论坛： 我国政府为什么要加大发展少数民族地区的力度？今后如何进一步推动少数民族 地区的发展？ 1、小组讨论。 2、全班汇报。 五、课外延伸。 1、小组同学之间相互磋商，把自己认为少数民族地区还有待改进和发展的问题写出来，整理成切实可行的建议。 2、课后反映给相关部门。 人教版品德与社会（五 .上）教案十一 -生活在世界各地的华人 生活在世界各地的华人 教学目标： 1、知道在世界的其他地方生活着许多华人，他们和我们有着同样的血脉、同样的根。 2、知道海外华人虽身在异乡却有着割不断的中国情节，他们时刻 关注着中华民族的繁荣兴旺，并为祖国贡献自己的力量。 教学准备： 1、学生收集各个国家里的中国城资料和海外华人的故事。 2、教师准备相关音乐，制作课件；指导排练相关节目。 7 / 12 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、创设情景，引入教学。 1、同学们，我给大家推荐一首传唱多年的歌，来，我们一起来欣赏欣赏。播放歌曲我的中国心。 2、听着音乐你想到了哪些人，歌曲表达了他们怎样的心声？ 3、揭示课题：是啊，每当听到我的中国心这首歌。我们就会自然地想起那些生活在海外的华人，这节课我们一起来学习第三课，板书课题，齐读课题。 二、中国城 华人的 “ 家 ” 。 1、理解中国城 （ 1）由来：在国际交流日益频繁的今天，炎黄子孙的足迹已随着祖国的强大而遍布世界各国，在有些地区甚至出现了独立的华人区，著名的有意大利的 “ 中国城 ” 、美国的“ 唐人街 ” 等等。（课件展示） （ 2）、解释中国城：所谓 “ 中国城 ” 、 “ 唐人街 ” ，是指一些颇具规模的商业中心 以经营中国产品、中国饮食为主 ，以中国式建筑为格调的城区。 2、展示交流中国城资料 （ 1）、学生在四人小组内交流展示关于中国城的资料，8 / 12 师巡视发现有特色的资料（图片、文字资料、影碟、录像等）。 （ 2）、抽生在班内交流。 3、小结：风格各异的中国城，充分展示了中国的传统文化、风土人情、生活习俗等，中国城就是华人温暖的“ 家 ” 。 三、中国城 中国心！ 1、探究活动：海外华人为什么要建中国城？过中国节？ （ 1）、四人小组内探讨，各选两人分别负责记录、发言，比一比哪个小组的想法 又多又合理。 （ 2）、汇报探究结果，师相机给予适当的点评。引导学生感受海外华人的浓浓的思乡情结，理解海外华人的一颗中国心。 2、小结激情：欣赏中国风格的建筑，感受浓郁的中国文化气息，品尝中国风味的饭菜，用汉语谈笑聊天 在中国城里，华人们仿佛回到祖国温暖的怀抱。 3、想象中国城的幸福生活 （ 1）、假如你是一位久居异国的华人，当你走进中国城，你会有什么感受？可能想到什么说些什么？ （ 2）、生自由发言，师给予适当的追问、点评，再次引导学生感受海外华人浓浓的思乡情 结，理解海外华人的一颗中国心，明白中国城 华人的 “ 家 ” 的真正含义。 四、你在他乡还好吗？ 9 / 12 1、过渡引入：海外华人和我们有着同样的血脉、同样的根，他们在异国他乡生活过得怎样，始终是我们难舍的牵挂，有一首歌曲表达了我们的心声。 2、播放音乐你在他乡还好吗，学生欣赏完后说说自己对这首歌的体会和感受。 3、介绍了解到的海外华人的生活情况，体会他们在海外生活的酸甜苦辣，进一步体会他们的思乡情结。 4、演唱歌曲我的中国心，引入第二课时。 第二课时 一、谈话引入 华人们虽然身上穿着洋装，但是心依然是中国心，他们也时刻牵挂着祖国。 二、主题活动：我们的大中华。 活动一：情系中华，为国争光。 1、华人的故事演讲会：学生讲华人的故事。 2、图片展示会：学生展示相关图片，并作介绍。 3、情景表演：表演海外华人的生活片段。 4、教师课件展示重大活动的场面，（北京申奥、香港澳门回归、赈灾募捐等）并配音解说。 5、谈感受：体会华人生活的艰辛，感受华人对祖国母亲的一片赤诚和为祖国发 展贡献力量的拳拳之心。 活动二：美好的祝愿。 10 / 12 1、引导学生选择切合实际的方式表达对海外华人的美好祝愿。如：网上传情、一封书信一幅字画寄深情、电话传音、祖国连着你我他 2、在音乐同一首歌中展示课前已准备好的字画、书信等。 活动三：归国华侨与我们在一起 1、过渡引入：今天已经有许多海外学子回国创业，他们把先进的科学技术和管理经验带回祖国，为祖国的建设贡献着自己的聪明才智，把自己收集的相关资料跟大家一起分享。 2、学生介绍海外学子回国创业的事迹。 三、升华中国情 无论是身在他乡的华人，还是长期生活在国内的我们，咱们都是龙的传人，我们有着相同的血脉、相同的根，我们有一个共同的家 大中华。来，让我一起歌唱大中华。 五年级（上）品德与社会期末试题 一、填空。 1、写出你知道的两句诚信格言。 2、我国陆地面积约有，在世界居位，我国有、 、四大海。我国共有个省级行政单位。 11 / 12 3、一个好的班队干部应该是这样的： 4、少先队代表大会是队组织实 施和的具体体现。 5、集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的和，经过民主决策定出的，我们也有遵照。 6、村（居）民委员会是村民进行、的基层群众性自治组织。它是由村民们产生的。 7、黄山的四绝是：、。 8、全国少数民族体育运动会的竞赛项目有花炮、木球、 、武术、马术等。 二、判断，对的在括号内打 “” ，错的打 “” 。 1、我国的三大平原是东北平原、华北平原、成都平原。（） 2、台湾鸟是我国最大的海岛。（） 3、广州市是我国最大的城市和经济中心，也是世界著名的大城市。（） 4、选干部时 “ 你投我一票吧，我也投你一票。 ” （） 5、在祖国的西南边陲，云南省的南部，有一片号称 “ 热带植物园 ” 的地方，那就是美丽的西双版纳，它是藏族生活的主要地方。（） 三、选择 ,把正确答案的序号写在横线上。 1、 _是中国的第一大河。 A.黄河 B.长江 c.大渡12 / 12 河 2、 _是世界上海拔最高的高原，人们称它是 “ 世界屋脊 ” 。 A.青藏高原 B.内蒙古高原 c.黄土 高原 3、 _，被人们称为 “ 马背上的民族 ” 。 A.藏族 B.回族 c.蒙古