2019年春九年级历史下册 第二单元 第3课 两大军事集团的对峙同步课件 中图版.pptVIP

,第二单元,两大军事集团的对峙,第3课两大军事集团的对峙,学习目标,课前预习，夯实基础,课前学案,第二次工业革命,美、德,英、法,重新瓜分世界,德国,英国,课前学案,德国,奥匈帝国,意大利,英国,法国,俄国,英德矛盾,巴尔干半岛,课堂导案,探究：三国同盟和三国协约的建立古希腊的历史学家修昔底德曾说：“无论国家之间或个人之间，利益的一致是最可靠的结合”。正如英国著名的外交家和政治家帕麦斯顿说：”我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的，永久的利益”,合作与探究,课堂导案,阅读以下材料，回答问题。材料一：1870年1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化(%),材料二：在19世纪最后的三十年里，西方列强掀起了有史以来规模最大、范围最广的海外扩张狂潮，世界被列强瓜分完毕。列强在殖民地面积上所占位次情况如下：英国居第一位、法国居第二位、德国居第四位、美国居第五位。据世界近现代史精要整理,课堂导案,材料三：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也为自己谋求阳光下的地盘。德国外交大臣皮洛夫,1.材料一和材料二反映了19世纪末20世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况？导致这种状况的主要原因是什么？,帝国主义经济政治发展不平衡；第二次工业革命。,课堂导案,2材料三中“别的国家”指哪些国家？“谋求阳光下的地盘”指什么？,3这种状况将预示着怎样的斗争？,英法俄；对外侵略扩张。,帝国主义国家之间矛盾日益尖锐，最终导致战争爆发。,课堂导案,4由此可见，帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么？,根源：帝国主义经济政治发展不平衡。实质：争夺世界霸权和瓜分殖民地。,随堂训练,知识点一：帝国主义矛盾的激化1第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也为自己谋求阳光下的地盘。”为了“谋求阳光下的地盘”反映德国和哪一国家矛盾最尖锐()A美国B意大利C英国D俄国,C,随堂训练,2(2017莱芜)下为英、法、德、美力量变化比较表，对此表的认识正确的是(),B,A英法工业产量位次始终居世界第一、二位B反映了帝国主义政治经济发展的不平衡C列强都进行了殖民扩张并疯狂扩军备战D列强经济实力与所占殖民地面积是相符的,随堂训练,3德国外长皮洛夫1899年末的一次演说：“我们不能容忍任何外国对我们说：怎么办？世界已经分割完了！我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。”下列史实能体现其意图的是()扩军备战拉拢奥匈帝国和意大利建立军事同盟制造萨拉热窝刺杀事件制定“施里芬计划”ABCD,随堂训练,知识点二：三国同盟与三国协约的建立1如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助，这里所说的“其他两缔约国”是指()A德国和奥匈帝国B德国和俄国C英国和奥匈帝国D英国和俄国,随堂训练,2读右图三国同盟和三国协约，指出哪一组数字代表的国家是协约国集团？()ABCD,随堂训练,3一战前，欧洲两大对抗军事集团形成的后果是()A疯狂扩军备战，战争危机日益严重，战争如箭在弦上B缓解欧洲各国矛盾C互相制衡，有利于避免战争的发生D有利于欧洲的稳定,课后练案,达标检测，学习提升1(2017邵阳)图示法是中学生学习历史的一种常用方法。下图反映的是_世界格局示意图()A19世纪末20世纪初B20世纪30年代C20世纪50年代D21世纪初,课后练案,2(2017广东)依据上图中的信息判断，该地图的标题是()A第一次世界大战前夕的欧洲B第二次世界大战期间的欧洲C苏联解体后的欧洲D欧盟成员国分布图第2题图,课后练案,B,3(2017孝感)下表摘自吴于廑、齐世荣主编的世界史近代史编，对该表格解读正确的是()18611900年主要资本主义国家工业年平均增长率(%),A主要资本主义国家经济发展不平衡B美、德后来居上，工业总产值超过英、法C欧洲形势紧张，第一次世界大战一触即发D英、法两国基本没有参与第二次工业革命,课后练案,4“第一次世界大战前夕，欧洲火药桶只等待一粒火星，便能燃遍整个世界”；“终于，奥匈帝国与塞尔维亚作为导火线将其引爆。”其中，“火药桶”和“导火线”分别是指()A巴尔干半岛、凡尔登战役B塞尔维亚、萨拉热窝事件C巴尔干半岛、萨拉热窝事件D萨拉热窝事件、凡尔登战役,C,课后练案,5(2017苏州)右图是“欧洲两大帝国主义集团对峙图”，图中所表示的军事侵略集团是()A三国协约B三国同盟C轴心国同盟D北大西洋公约组织,课后练案,6(2017烟台)19世纪末，某一同盟条约规定：“如意大利遭到法国进攻，德、奥两国应全力援助，如德国遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。”该同盟是()A三国协约B轴心国集团C三国同盟D反法西斯同盟,课后练案,7三国同盟和三国协约两大军事集团的形成和争夺，就其实质而言说明了()A帝国主义国家之间的利益水火不相容B巴尔干成为帝国主义争夺的焦点C帝国主义国家为各自利益相互勾结D帝国主义重分世界的矛盾日趋激烈,课后练案,8第一次世界大战前，有个地区矛盾复杂，争夺激烈，被称为“欧洲的火药桶”，当时在这个地区争夺最激烈的国家是()A英国与德国B俄国与奥匈帝国C德国与法国D法国与意大利,课后练案,C,9(2017威海)19世纪末20世纪初，为重新分割世界形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵略集团。下列示意图中属于三国同盟的是(),课后练案,10下列各项中，使巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的主要因素是()地理位置民族关系资源丰富大国干预ABCD,课后练案,11分析表格并阅读材料，思考问题。材料一：英法德美经济地位变化与殖民地位次比照表,课后练案,材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。德国外交大臣皮洛夫结合所学知识，分析材料一表格中18701913年各国工业增长的主要原因是什么？通过分析表格中19世纪中期和20世纪初期，主要帝国主义国家的经济、政治发展状况，你发现了什么