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义务教育教科书美术(湘版)七年级上册_出版人李小山主编徐冰李小山执行主编宋子正课件编写何野胡慧英唐超芬旷敏芝魏君辉邢丽赵小娟赵锟封面设计成卓电脑加工王健吴文忠曹锴付道光陶洋洋杨金涛技术监制孟祥浩责任编辑王春林责任校对谭卉出版湖南美术电子音像出版社(长沙市东二环一段622号)网址http:/arteduinfo经销湖南省新华书店版次2012年8月第1版2012年8月第1次制作书号ISBN978-7-900475-14-5著作权所有,请勿擅用本碟制作各类出版物,违者必究课件说明:课件只代表编写者个人观点,仅供参考,茂名市电白区陈村中学美术科组,第一课画画你我他(活动一),茂名市电白区陈村中学美术科组,好同学新朋友,说一说这张自画像具有的人物形象特征。,艺术家的自画像,画家戴逸如,画家梅墨生,很多艺术家都给自己画过像,生动地表现自己的形象特点,表达自己的艺术追求和生活态度。,脸形特点,他的脸很,他的下巴很,他的头很,圆,尖,长,头发特征,我的头发比较,长,我的头发有点,卷,我的头发很,短,说一说三位同学的发型有什么特点,头发特征,特征描绘,练一练用简洁的线条描绘下面三位同学的脸形和发型的特征,小结1.构图饱满2.线条简洁流畅3.脸形发型特征明确,互动探讨,这几幅自画像运用了哪些手法?体现了画家怎样的个性?,比拟,省略,夸张,象征,教师示范抓住某同学的相貌特征,画一幅学生像。,自画像,以_的我为主题,照照镜子,给自己画一张自画像。要求:尝试画一幅能体现自己个性特征和喜好的“自画像”。,学习活动,做个自我介绍,说说你的个性特点,有什么兴趣爱好。让同学评一评画得怎么样。,评一评,夸张省略,自画像是自我内心的最佳写照,希望这个世界真的很美好,很纯净,很清爽,也很浪漫。,象征手法,哈哈,你也许听说过我难打交道,我骨子里确实是高傲的,我自号鲶公,看到我的胡子没?像不像鲶鱼的两个胡须?,世人笑我傻,瓢者我自夸;世人谓我迂,我便迂到底;世人嫌我板,机巧不足羡;世人说我土,泥土亦开花。,比拟手法,第一课画画你我他(活动二),同桌的你,明天你是否会想起,昨天你写的日记,人生就是不停地相聚与分离在我们的成长中那些消失在风中的玩伴有的铭记于心有的却像烟雾般随之飘散,我还是同样的我但是在不同的时间身边的朋友都在不停地变换记住你的同桌、记住你的朋友,你会选择什么样的方式来忆起TA?一段幽默风趣的文字?一首温暖于心的歌曲?抑或是一幅洒满笑容的图画吗?,同桌的你是个什么样子?,大胆说出同桌的相貌特点,脸形、发型、五官,圆圆的脸眯眯眼爆炸头高高的鼻梁樱桃小嘴,游戏:心有灵犀,规则:用表情表现老师所提供的词语,请同学们猜出题板上的内容。,神气十足,委屈,吃惊,新奇,很烦,关注,委屈,神气十足,吃惊,新奇,很烦,关注,表情的变化主要从哪些地方体现呢?,眉毛、眼睛、嘴巴,因人而异,仔细观察,五官的基本结构及画法,相由心生,根据老师的描绘,说出这个人物的性格特点,她的脸形圆又方点缀着几个青春的小痘痘笨笨又可爱的蘑菇头眼睛不大不小透着清澈纯真笑容腼腆性格豪爽校团委专干,国字脸、高鼻梁眼神犀利青春阳刚一脸正气认真恪守英俊帅气的保安,由字脸、八字眉憨厚的笑容不倦的身影特别中意白围巾历史老师八年级年级组长,老师运用了什么样的表现手法来描绘?,了解所画人物的性格特点运用夸张、省略的表现手法
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