九年级道德与法治上册 第一单元 关注社会发展 第2课 融入社会生活 第1框 参与公共生活课件 苏教版.ppt

乘坐公共交通工具,去图书馆阅览,到超市购物,参加志愿者活动、参与社区民主管理等,社会公共生活：与家庭生活相比，人们公共生活的领域更加广阔，内容更加丰富，从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园等，到新兴的网络虚拟世界,自主学习：快速浏览课本P13-15内容，回答以下问题：1、参与公共生活的意义？（为什么要参与公共生活？）2、青少年怎样参与公共生活？,以上材料说明青少年参与社会公共生活的意义是什么？,近年来，江苏省许多中小学积极开展公民教育实践活动。针对交通秩序、环境保护、食品安全、资源节约、社区管理等公共问题，学生们走上街头，调查问题现状，查找资料了解现有政策，运用所学知识分析问题原因，结合实际情况制定解决方案。与政府部门进行对话沟通，有许多好的意见、建议被政府采纳。,1、参与公共生活有利于我们拓宽视野，增长知识，发挥能力。我们所学的知识也能得到验证和运用。,九年级的小强参加了铜山文沃社区志愿者实践活动，到社区的敬老院、街道办事处等地方担当小志愿者，原本性格内向，少言寡语，不擅交往的他见证了志愿服务者为贫困居民和弱势群众提供生活、就业等实实在在的帮助，感受到了给予和帮助别人是快乐的，让原本不善与人交往的他也结交很多老少朋友。在他的实践日记中，他饱含深情地写道：参与社区的活动，让我的生活更加充实、快乐，也让我掌握了很多与人交往的技巧。以后有机会，我一定要多多参与,从强强的亲身体会和自身变化中，说说参与公共生活的意义有哪些？,2、参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。3、参与公共生活，可以使我们学会与人相处，促进人际关系的协调。,参与公共生活的意义？（为什么要参与公共生活？）1、参与公共生活有利于我们拓宽视野，增长知识，发挥能力。我们所学的知识也能得到验证和运用。2、参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。3、参与公共生活，可以使我们学会与人相处，促进人际关系的协调。,看客现象,“看客”现象：对周围的人或事，只要不涉及自身的切身利益，均持观望和听之任之的漠然态度。事不关己,高高挂起;见死不救,见义不为;多一事,不如少一事;遇事绕道走;看见有人落难、被窃，不拨打110或施以援手；危害：这种冷漠心态既不利于个人心理健康，也是社会责任感缺失的表现。,1、参与公共生活，需要有积极主动的态度，克服对社会的冷漠情绪，培养亲社会行为。,法律链接：民法总则第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，对于唤起社会良知、端正社会风气、引领社会潮流，具有重要的价值。,如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。-果戈里,2、参与公共生活，需要大力培养公共意识和公共精神,阅读P16拓展视野,以上漫画对参与公共生活有何启示？,3、参与公共生活，必须遵守国家法律法规，遵守社会公德,1、参与公共生活，需要有积极主动的态度，克服对社会的冷漠情绪，培养亲社会行为。2、参与公共生活，需要大力培养公共意识和公共精神3、参与公共生活，必须遵守国家法律法规，遵守社会公德,参与公共生活,为什么要参与公共生活？,怎样参与公共生活？,一场演唱会后，观众