七年级政治下册 14.2 人最宝贵的是生命课件 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

教学目标,1让学生知道任何生命都是有智慧与思维的生命；帮助学生认识人类与地球环境应和谐相处。2逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异能力以及对生命价值的理解能力。3激发学生内心对生命的敬仰之情，在此引导学生热爱各种生命，思考和设计自己独特的生命之路。,自学指导,请同学们认真阅读课本上P5-8内容，回答下列几个问题1.面对漠视生命的现象，会给我们怎样的启发？2.当生命受到威胁时，我们应该怎么办吗？3.列举自然环境的破坏,人最宝贵的是生命,1.生命的叹息,被救的轻生中学生,生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。,生命,2.生命的呵护,热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律。,当生命受到威胁时，我们应该怎么办呢？,火场逃生生命要诀,桑兰,1992年入选中国国家体操代表队，表现出色。1998年纽约市长岛举办友好运动会，桑兰在练习跳马时失手跌倒，头部着地，颈椎神经严重受伤导致瘫痪。,不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。一位伤残者,人最宝贵的是生命,人最宝贵的是生命,生命的光彩,一个公交车司机，在行车途中，心脏病突然发作，他做了三件事：一、先把车开到马路边，用最后一点力气拉动制动闸，让车停下；二、按下车门的按钮，打开车门；三、将发动机熄灭。汽车和旅客都有了安全保障，这位汽车司机趴在方向盘上停止了呼吸。,一群野骆驼在必须喝水才能维持生命的时候，来到一个水潭边，一个老骆驼突然振作了精神,迈开大步，朝小水潭冲去老骆驼沉入水中，小水潭的水升了许多，其他骆驼便都能喝上水了。,生命的光彩,如果说生命有华彩乐章，那个汽车司机是在用生命所剩余的仅有的力量，奏响了人生最美好的音乐；如果说生命是美丽的，那个老骆驼以自己的生命换来了他们家族的生存，让生命放射出动人的光彩。,生命的光彩,1.一个人的生命能为他人带来快乐和幸福，每个人的生命都是有价值的。,2.每个人对国家、社会和他人都有价值。在珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。,3.生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。,人最宝贵的是生命,3.生命的家园,敕勒歌,北朝民歌,这是一首流行于敕勒族中的民歌，歌唱阴山脚下的草原风光：天像圆圆的大毡帐，罩住青青的大草原。天蓝蓝的，草原一望无际，风儿吹过，草儿低头，成群的牛羊就显露出来。,【注释】,敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,各种生命,哭泣的地球,环境的破坏,乱砍滥伐,罕见的沙尘暴,满城尽带黄金甲,拯救我们的地球,不要让人类孤孤单单请珍爱我们的朋友！,不要让人类孤孤单单请珍爱我们的朋友！,不要让人类孤孤单单请珍爱我们的朋友！,我们拥抱美
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