人教版语文同步二年级上学期期末(三套).docx

人教版语文同步二年级上学期期末(三套)目录：人教版语文同步二年级上学期期末一人教版语文同步全能二年级上学期期末二人教版语文同步复习二年级上学期期末三- 1 -人教版语文同步二年级上学期期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 写出带有下列偏旁的生字。鸟: _火：_心：_2. 比一比，组词语。刻_ 蓝_ 伯_ 记_ 绝_该_ 篮_ 泊_ 纪_ 决_3. 给划线的字选择正确读音。蓄 _（ch x）须 逼迫 _（bi p）纠缠 _（cnchn） 妄 _（wngwng）想邀 _（yo yo）请不忍 _（rn rn）打扰 _（jioro） 拒 _（j j）绝签订 _（dngdng） 宁 _（nngnng）可要 _（yo yo）求京剧 _（j j）4. 给下列汉字选择正确的读音。寺_（s sh） 辰_（chn chng）芦_（l n） 宿_（s sh）5. 请把下面的课文思维导图补充完整。（填序号） A.街道之美 B.公园之美 C.庭院里的树 D.海上美丽的场景 E.海边的场景6. 把下列词语补充完整。神_广_ _ _图强自_自_ 碧_如_ _拂面竭_全_7. 补充词语。_发_强 _空如_不舍揠_助_羊补_疲力_8. 看拼音,我能规范地写词语。r naoqun gob chngshng dinlo dng_9. 按查字典的要求填空。 “载”字用音序查字法应先查首字母_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_画。“载”（zi）字在字典中的解释有：用交通工具装；充满；表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。满载 _ 载歌载舞_10. 给加下划线的字选择的正确读音。餐厅 _（tng tn） 窟窿 _（nng lng） 审 _（shn shng）视甘蔗 _（zh ch） 蒸饺 _（jio jo） 饲 _（sh s）养二、综合练习题。（共30分）1. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡2. 我能把偏旁相同的字写在一起。沙 话 国 许 泳 园3. 把下面的字按笔画分类。4. 读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动_5. 抄写生字并组词。6. 我会写（照样子，写汉字）。步 落 觉7. 描一描，写一写，并口头组词。 8. 我会写（照样子，写汉字）。纪 带 祝9. 我会写（照样子，写汉字）。片 挨 寒10. 我会写（照样子，写汉字）。孩 答 呢三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读短文，回答问题。小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。” 事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。（1）本文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。（2）根据课文内容填空。妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。小猴戴妈妈的眼镜的感觉是_，戴奶奶的眼镜的感觉是_。（3）这篇短文说明的道理是（ ）（4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？2. 阅读下文，回答问题。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他_，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地_。遇到极窄的地方，他总能_，而且_，还能作急转（zhun zhun）弯。两边的建筑飞一般地往后倒（do do）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（1）按原文填空。行船的速度极快，来往船只很多，他_，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地_。遇到极窄的地方，他总能_，而且_，还能作急转弯。（2）给文中划线字选择正确的读音。转_（zhun zhun）弯 倒_（do do）退（3）本片段是围绕“_”这句话来写的，这是一个_句。船夫的驾驶技术特别好，主要表现在：_；_；_。四、写作题。（共20分）1. 在日常生活中，我们每天都会经历许多事情，请你选择一件最令你难忘的事写下来。题目自拟。要求：（1）可以写听到、看到的或亲身经历的。（2）内容具体，语句通顺。（3）写出真情实感。（4）350字左右。6 / 15人教版语文同步全能二年级上学期期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 写出带有下列偏旁的生字。鸟: _火：_心：_2. 比一比，再组词。戎_ 诸_ 竞_ 唯_猪_ 者_ 竟_ 难_3. 读拼音，写词语。lio tinsh jnyun zco zyu x_shng dinci jinwn nunp lofn f_4. 把下列词语补充完整。与_隔绝_机勃勃赏_悦目 梳_打扮揠苗_长_致勃勃引人_目 奋_图强5. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。_弟弟刚站到河的上湾，就 高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”_我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。_6. 选择正确的解释。迫:A.逼,威胁B.接近,靠近C.紧，急时间紧迫，容不得你犹豫了。_敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。_卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。_7. 照样子，写词语。越来越亮 越_越_越_越_失败一成功 困难_ 寒冷_金色的田野 _的微风 _的柳条一（棵）大树 一_青蛙 一_大河8. 填一填。我心 子才人从 小少“我”的第5笔是_，“心”的第2笔是_。“子”的第2笔是_，“才”的第2笔是_。9. 多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。和:_差:_10. 读句子，填写恰当的叠词。奶奶说：“它走了，它是_的。你们快出去寻月吧。”满院子的白光，是_的，_的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵_的桂树，_的枝，_的叶，桂花还没有开，却有了_的骨朵儿了。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，_地悄没声地溜进来。河水的_，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。二、综合练习题。（共30分）1. 我会写（照样子，写汉字）。步 落 觉2. 比一比，看谁书写得最美观。艳静植霜睛害最集3. 我能把偏旁相同的字写在一起。沙 话 国 许 泳 园4. 我能把偏旁相同的字写在一起。送 枪 燕 远 样 黑5. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。读万卷书，行万里路。6. 我会写（照样子，写汉字）。波 边 阳7. 我会写（照样子，写汉字）。满 晚 数8. 将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。9. 我会写（照样子，写汉字）。孩 答 呢10. 描一描，写一写，并口头组词。 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。一群光头小孩 在美国印第安纳（n）州的一个小镇上，有一个名叫布莱恩的少年得了一种病，由于进行药物治疗，他漂亮的金发全部掉光了。 布莱恩难过极了，觉得自己很丑。他的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要好的朋友也不愿意见，大家都很着急。 一天，同班的一个男孩儿对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。 这一天，学校里有了一个光头男孩儿。第二天，学校里又多了一个光头男孩儿。 第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。 第四天清早，这一群光头男孩儿来到布莱恩家门口，他们大声地叫着布莱恩的名字。布莱恩从窗口看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩儿相拥在一起不一会儿，他们一起高高兴兴地向学校走去。（1）联系上下文理解下列词语的意思。难过：_。赞同：_。（2）布莱恩病好后为什么不愿意上学？（ ）（3）同学们是怎样帮助布莱恩的？（4）你想对这群小光头说些什么?想一想，写一写。2. 阅读文段，并完成练习。 春天来了，温暖的阳光照耀大地。 春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！（1）这篇短文第二个自然段共有_句话。（2）这段话中写到的动物有_、_、_、_。（3）这个短文中的中心句是_。四、写作题。（共20分）1. 以我最喜欢的人为题写一篇习作，注意用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。10 / 15人教版语文同步复习二年级上学期期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 照样子，写词语。越来越亮 越_越_越_越_失败一成功 困难_ 寒冷_金色的田野 _的微风 _的柳条一（棵）大树 一_青蛙 一_大河2. 给加下划线的字的正确读音。富饶 _（ro ro） 瑰丽_（gu gu）海参 _（shn cn） 祖辈 _（bi fi）建设 _（s sh） 划水_（hu hu）3. 拼一拼，写一写。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_4. 给划线的字选择正确的读音。扎 _（z zh zh）针 无能为 _（wi wi）力百发百中_（f f） 骨 _（g g）髓即 _（j j）使 纪昌 _（j j）聚 _（j j）精会神5. 拼一拼，写一写。yn shhu dtng dud gf yubo gu_6. 用“然”组成的词语填入相应的空中。奶奶_说：“月亮进来了！”我们都跑了出来，它_就在院子里。一向落后的平平这次_得了满分。7. 补充词语。_发_强 _空如_不舍揠_助_羊补_疲力_8. 请把下面的课文思维导图补充完整。（填序号） A.街道之美 B.公园之美 C.庭院里的树 D.海上美丽的场景 E.海边的场景9. 读拼音，写词语。lio tinsh jnyun zco zyu x_shng dinci jinwn nunp lofn f_10. 多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。和:_差:_二、综合练习题。（共30分）1. 我会写（照样子，写汉字）。波 边 阳2. 将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。3. 我会写（照样子，写汉字）。界 美 久4. 读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动_5. 抄写生字并组词。6. 将下列诗句工整美观地抄写下来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。7. 抄写，我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。8. 我会写（照样子，写汉字）。孩 答 呢9. 我会写（照样子，写汉字）。要 就 没10. 描一描，写一写，并口头组词。 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星_试着排成长颈鹿，_是棕榈（l）树，_试了试排成玫瑰，_才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。 石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。 那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。（1）选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。最后 然后 先 又星星聚集排列成星座，有一些星星_试着排成长颈鹿，_是棕榈（l）树，_试了试排成玫瑰，_才决定排成大熊星座。（2）星星聚集排列成_，石头学会了_，风发现了_。（3）读了短文中画横线的句子，你明白了什么？（ ）2. 阅读短文，回答问题。小猪学本领 小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。 小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。 快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xin m），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。 后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。（1）根据短文内容填空。小猪向_学游泳，