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文档简介

第二单元我爱家乡 我爱祖国第四课时授课时间教学内容1学唱歌曲我爱家乡,我爱祖国。2. 认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。教学目标1能用自然连贯的声音、自豪的演唱我爱家乡,我爱祖国2能用动作表现歌曲四三拍歌曲的韵律。3认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。教 学重、难点重点:用连贯、自豪的声音演唱歌曲我爱家乡 我爱祖国难点:歌唱中体现三拍子的韵律感教学准备音乐带 钢琴 打击乐器:碰铃和响板 教学过程主 备复 备一、组织教学 师生问好歌二、导入新课大家看看这张图片,你发现这张地图上最能引起你注意的是什么?(课件出示中国地图)交流:学生回答出两个明显的线条。总结:这两条线条是我国最著名的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河,今天我们就来认识一首这样的歌曲。三、体验感受1聆听歌曲学生活动:a,听辨、体会歌曲情绪;b.随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。2认识长江、黄河长江与黄河是我们的母亲河,是我们引以自豪,代表我们民族精神的江河。学生活动:在地图上指出长江和黄河的位置。3分句学唱(1)念读歌词主 备复 备教学过程(2)完整朗读学生活动:聆听我爱家乡,我爱祖国伴奏完整朗读歌词。(3)哼唱旋律学生活动:分小组哼唱旋律。教师:a.钢琴伴奏或播放伴奏音频;b.部分学生用“Lu”哼唱旋律,另一部分学生随旋律有感情朗读歌词,第二段两组交换。(4)自主完整哼唱旋律学生活动:聆听我爱家乡,我爱祖国;学生轻声哼唱(5)分句教唱。注意准确示范,并及时评价和纠正学生的演唱。歌唱要求:A、用急吸缓呼的方法来呼吸,每句的中间不要换气。B、气息吸进腹部,演唱时感觉腹部用力,不要喊唱。C、演唱时注意口型,嘴里好像含着水一样,口腔里保持一定的空间,要竖着张嘴,嘴要张大张圆。(6)再次感受a)播放有关于长江和黄河的视频或展示图片,引导学生感受长江与黄河的壮丽景色。b)教师带有感情地范唱,引导学生听辨四个乐句的力度变化学生活动:对比感受,并能模仿教师演唱(7)完整演唱四、拓展延伸1打击乐器伴奏(1)复习碰铃和响板的演奏方法(2)选几名学生用碰铃和响板为歌曲伴奏,其它同学拍手、拍腿用声势伴奏。2唱一唱你对家乡的热爱,可以利用本节课所学歌曲的旋律,改编四到六句歌词,赞美自己的家乡。五、课堂小结我们今天学习了一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲。旋律优主 备复 备教学过程美、节奏欢快。长江与黄河是我们的母亲河,是我们引以自豪,代表我们民族精神的江河。因此,赞美长江、黄河就是赞美家乡、祖国。最后让我们用歌唱的方式再一次表达对家乡对祖国的热爱吧。教学反思教学建议在教唱歌曲我爱家乡,我爱祖国这节课,可以先让学生们复习了歌曲国旗国旗真美丽,并渗透出我国地大物博,疆土辽阔,长江、黄河是我们中华民族的发祥地,从而导出歌曲我爱家乡,我爱祖国。一年级的孩子,识字量很小,对于本课陌生的字词又多,所以要

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