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文档简介

1 / 3 一年级上册谁说得对第一课时教案 m 一年级上册谁说得对第一课时教案 教学内容： 6 个生字词， 1 篇课文 教学目的： 1、学会本课六个生字新词，会用 “ 周围 ” 、 “ 指着 ”说、写句子。 2、图文对照理解课文。培养学生仔细观察周围事物的兴趣和能力。 3、能说出第三自然段中句子之间的先后顺序。 4、能流畅地朗读课文，背诵课文。 教学重、难点： 理解句子意思和课文内容，能说出第三自然段中句子之间的先后顺序。 教学准 备：放大课文、挂图。 教学方法：观察法、讲解法、练习法 教学时间： 5 课时 教学过程： 第一课时 教学内容：学习生字新词，预习课文 教学目的： 学会本课六个生字新词，会用 “ 周围 ” 、 “ 指着 ” 说、2 / 3 写句子。预习课文，了解课文内容。 教学过程： 一、导入新课。 师：同学们，你们平时有没有注意月亮和云彩哪个跑得快？有两个小朋友为月亮和云彩谁跑得快而争论起来，一个说月亮跑得快，另一个又说云彩跑得快，谁也不让谁。 那么他们到底谁说得对呢？今天我们来学习第 2 课谁说得对。 板书课题，读课题。 二、学习生字新词 1、学生默读课文，勾画出不认识的字。 xioyngnxn 李晓大勇暗下来不信 chqutu 树杈却透过 2、在课文中划出带生字新词的句子。 3、借助拼音读字音，指图或联系上下文理解词语的意思。读句子。 三、巩固 1、读词语，讲词义。 2、指导书写，写生字新词。 四、作业 1、抄写生字新词。 3 / 3 2、读课文。 课后分析：本课的生字新词除了 “ 透过 ” 相对难理解些外，其他的词
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