从众与自主导学案

1 / 8 从众与自主导学案 第六课从众与自主（导学案） 班级：姓名：评价： 【学习目标】 1、把握从众心理，学会独立思考、正确选择，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯； 2、知道从众的含义，了解导致从众的原因，明确从众的利弊； 3、能够独立思考明辨是非，做到自主选择，勇于负责； 4、懂得怎样避免盲目从众，知道克服消极从众的方法。 【使用说明】 1、结合学习目标，研读课本 52-63 页内容，在预习的过程中勾画出课本的基础知识，并做好问题标注。 2、认真完成学案，记录个人疑难问题， 以备上课讨论。 3、小组长认真履行职责，做好督促、指导本组成员的工作。 4、预习案必须认真研读课本，并独立完成相关内容。 预习案 1、从众现象的表现：从众和从众。前者是指多数人怎么，自己就跟着怎么；后者指多数人怎么，自己就跟着。 2、从众具有两重性，既有，也有。在某些场合或条件下，有些从众心理、行为有一定的积极意义。 2 / 8 3、有的从众有利于个人、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强的凝聚力和战斗力。 4、缺乏 和的能力是盲目从众的主要原因之一；和影响是从众的另一个重要原因；缺乏抵御和不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。 5、请你写出 “ 从众 ” 的含义。 6、盲目从众有何危害？ 7、如何克服消极从众心理？ 写下你预习过程中的疑难问题： 探究案 【活动一】父：你是怎么开始吸烟的 ? 儿：最早是几个同学让我吸的。 父：你不知道吸烟危害健康吗 ? 儿：知道。 父：那你为什么还要吸呢 ? 儿：当时他们几个都在吸烟，我觉得 好像不吸不行，也就吸了。 儿子的言行你是否赞同 ?为什么 ? 3 / 8 【活动二】 1、小明说： “ 既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。 ” 小红说： “ 从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。 ” 你认为他们的说法对吗？为什么？ 2、小泽征尔是日本名扬世界的指挥家。在一次音乐指挥家大赛中，他在按照评委会给的乐谱指挥演奏时，发现有几处不和谐的地方。开始，他以为乐队演奏错了，便停下来重奏，结果依然如此。这时，在场的作曲家和评委重申明：乐谱没有问题。面对几百位权威人士，小泽征尔思考片 刻，大吼一声： “ 不，一定是乐谱错了 !” 话音刚落，评判席上立即响起了热烈的掌声。原来，这是评委会精心设计的一个 “ 圈套 ” ，前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰的。 结合材料，请回答： (1)这个故事说明了什么道理 ? (2)这个故事给你什么启示 ? 蓝海拾贝： 通过本节课的学习我的收获是： 4 / 8 训练案 一、选择题 1青少年避免盲目从众的重要途径是： () A别人说过的话决不说 B别人做过的事决不做 c别人走过的路决不走 D全面地发展自我，特别是增强 自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力 2美国有个富翁，规定在读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天，并称之为 “ 孩子谋生日 ” 。每当这一天的早晨，富翁亲自驾车几十公里，把孩子送到闹市区，赶下车，令其自己想办法谋生一天，傍晚他再驾车把儿子接回来，尽管往返所消耗的汽油费远远超过儿子一天的生活费，但这个富翁却乐此不疲坚持这样做。对此，你的理解是： () A这个父亲太残忍，没有照顾好孩子的生活 B美国人的观念很奇特 c从小注重培养孩子的独立自主能力 D这个孩子没有独立自主精神 3小林见别人学篮球，自己 也跟着学，见别人画画，自己也跟着学，还没几天又跟别人学弹琴，结果，一年过后什么也没学成。他这种表现是： () A一种培养高雅情趣的重要途径 B一种盲目从众不健康的心理 5 / 8 c一种兴趣广泛的优点 D一种兴趣单一的缺点 4盲目从众会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康发展。因此我们： () A不参加未经学校批准的活动 B不能与他人一起参加课外活动 c 要择其善者而从之，其不善者而改之 D-要坚信只有自己参加的活动是健康的 5 “ 温室里的花朵经不起风雨 ” 这句话给我们的启示是：() A野生的花朵生命力更加旺盛 B青少年只有学会自立才能在社会上立足 c娇宠溺爱的家庭培养不出独立自主的少年 D缺乏自立精神的人，处处依赖他人 6 “ 开始我相信自己做的是对的，后来我发现周围的同学都选择了另一个答案，就开始动摇，怀疑自己的选择，最后把本来填上的正确答案改成了错误的。 ” 这反映了： () A生活中的从众现象 B工作中的从众现象 c学习中的从众现象 D交际中的从众现象 7有的同学说； “ 培养自立意识是大人的事，与青少年无关。 你认为这一观点： () A正确，青少年不需要自立 B错误， 青少年需要自立，而大人不需要 6 / 8 c无法判断，必须具体情况具体分析 D错误，大人和青少年都需要，而青少年时期是培养自立意识的关键时期 8下列有利于培养独立自主的是： () A小明每天早晨六点起床早读，不需要父母督促 B小王一碰到难题就想 “ 参考 “ 别人的作业 c小张做完作业后总让父母收拾书桌和课本 D小严做什么事老拿不定注意，总想问别人的意见 9下列对自主的理解不正确是： () A遇事有主见，能对自己的行为负责 B既是一种权利，又是一种能力 c自主就是标新立异、与众不同 D.做出选 择或行动前，独立思考认真分析，做出合理的决定 二、多项选择 1关于 “ 从众 ” 的说法正确的是： () A从众是大家怎么认为，自己就怎么认为 B从众是大家怎么做，自己就怎么做 c从众是多数人怎么想，自己就跟着怎么想 D从众是多数人怎么做，自己就跟着怎么做 2从众现象往往反映在人们的 方面： () A学习习惯 B业余爱好 c消费方式 D生活习惯 3中学生容易盲目从众的原因是： () 7 / 8 A中学生知识少、阅历浅 B受阅历、经验和知识等方面的限制，思想还不成熟 c、缺乏独立思考、缺乏明辨是非的能 力 D中学生敢做敢为、自信心强 4以下哪些行为是独立自主的表现： () A我的衣服自己洗、房间自己整理 B我的作业自己独立完成 c我自己去图书市场 (书店 )购买喜爱的书籍 D我是班干部，能够管理好自己负责的事情 5独立自主意味着： () A独立安排自己的生活 B自主处理学习生活中遇到的难题 c一切问题自己决定，不听别人的意见 D克服依赖心理，提高自主能力 6小茜原来是一个非常文静、气质优雅的学生，同学们都很喜欢她。后来，小茜开始盲目地 “ 追星 “ ，还染黄头发，去歌舞厅，与所谓的 “ 朋友 ” 一起玩牌赌博，许多同学渐渐地疏远了她。由于好奇，她又染上了毒品，依法受到处罚。对小茜发生变化的原因认识正确的有： () A、受猎奇和盲目从众心理的驱使 B自控能力差 c辨别是非的能力不强 D交友不慎 8 / 8 三、简答题 近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也进入了中国市场，形成了 “ 日韩流