北师大版数学六年级上学期同步积累第三次月考(三套).docx

北师大版数学六年级上学期同步积累第三次月考(三套)目录：北师大版数学六年级上学期同步积累第三次月考一北师大版数学六年级上学期同步积累第二次月考二北师大版数学六年级上学期同步积累第四次月考三- 1 -北师大版数学六年级上学期同步积累第三次月考一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、填空题。（每小题1分 共10分）1. 605-316=_，验算的方法是_或_。2. 1时=_分180秒=_分5分=_秒 1分10秒=_秒3. 在横线上填上“”“”“”“”“”或“=”。6厘米_60毫米50千米_400厘米3吨_3千克600厘米_60分米2米_19分米2000千克_7吨10. 一个三角形的三边长度和是35厘米，三条边长度之比是2：3：2，这个三角形最长的边是_厘米。按边分类，它是_三角形。二、判断题。（共10分）1. 圆柱的体积一定，圆柱的底面积与高成反比例关系。（ ）2. 圆柱的侧面展开图可能是平行四边形。（ ）3. 分母是14的最简真分数有6个。( )4. 3.04立方分米=3.04升。（）5. 小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变（ ）6. 计算3625时，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把两次乘得的结果相加。（ ）7. 圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积大3倍（ ）8. 11只鸽子飞进了5个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了3只鸽子。（ ）9. 一个玻璃容器的体积与容积相等。10. 三、选择题。（共20分）1. 下面（ ）图的周长和其他图形的周长不相等。A .B .C .D .2. “数形结合”是一种数学思想方法，通过数与形之间的对应关系，体现抽象思维与形象思维的结合。下图的图形对应的算式是（ ）A .B .C .D .都不对3. 5.0与5比较，两者（ ）A .大小相等，计数单位相同B .大小相等，计数单位不同C .大小不相等，计数单位相同D .大小、计数单位都不同4. 一个圆柱与一个圆锥的底面积和体积分别相等，已知圆柱的高是12cm，圆锥的高是（ ）。A .36cmB .24cmC .8cmD .4cm5. 有两个相同的长方体礼盒，长8厘米，宽3厘米，高1厘米。把这两个礼盒用包装纸包起来，至少需要（ ）平方厘米的包装纸。A .92B .124C .67D .506. 如果一个圆柱和一个圆锥等底等高，他们的体积一共是48cm3 ， 那么圆柱的体积是（ ）cm3.A .36B .24C .167. 一个零件的高是4mm，在图纸上的高是2cm这幅图纸的比例尺是（ ）A .1：5B .5：1C .1：2D .2：18. 一根圆柱形木料底面半径是0.2米，长是3米。将它截成6段，如下图所示，这些木料的表面积比原木料增加了（ ）平方米。 A .1.5072B .1.256C .12.56D .0.75369. 分母是7的真分数有（ ）个A .5B .6C .无数10. 两个边长是2米的正方形，拼成长方形后，周长（ ）A .相等B .多了4米C .少了4米四、计算。（共20分）1. 直接写得数。1+25= 363= 112.5= 2.5+2=150= 2. 直接写出得数。25-8= 38+7=95-7= 8+8+8=85-40= 74+9= 55-20= 43-9-30=60-7= 52+20= 16-9= 47+（17+3）=46-6= 50+16= 9+36= 35-5-5-5=3. 直接写出得数1- 五、应用题。（共20分）1. 三年前母亲的岁数是儿子的6倍，今年母亲33岁，儿子今年几岁？（用方程解） 2. 在一块梯形菜地(如右图)里种菜。如果每棵菜占地0.6平方米，这块菜地可以种多少棵菜? 3. 1个小和尚吃一个馒头，1个老和尚吃3个馒头，现在有8个和尚一共吃了18个馒头小和尚和老和尚各有几个？（用方程解）4. 一块长方形菜地，长39米、宽25米，如果每平方米菜地可收西红柿2千克，这块菜地一共可收西红柿多少千克？5. 育英小学有一个圆形花池，周长是18.84米，面积是多少平方米？（=3.14）六、解析题。（共20分）1. 在下面方框中画出一个与左边形状一样的图形，如果这个大圆的直径是4cm，那么图中阴影部分的面积是多少平方厘米？ 2. 林场工作人员统计了两棵树木的生长情况，并制成了它们生长情况的统计图（如图）比较两棵树的生长情况，你发现了什么?当两树都停止生长后，两树高度相差多少米?3. 仓库里有小麦140吨，大米100吨，小麦和大米每天各运出4吨，多少天后