仿写句式的学案---复习教案

1 / 9 仿写句式的学案 -复习教案 m “ 仿写句式 ” 就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。 从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。 一、主要题型 1.嵌入式。 所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后 语句搭配得当，句式或前或后要相同。 例 1：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（ 1999 年全国卷第 27 题） 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画券，有冷色也在暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。 【解析】：本题考查考生运用比喻、排比修辞手法的能力。题目要求考生在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，2 / 9 并且与所给出的语句组成排比格式，还要 注意前后呼应。 在第一条横线上要写出的比喻句： “ 五十年像 ”与前后的语句构成排比。 “ 像 ” 是难点，因为还要在第二条横线上将其扩展，且要用 “ 有 也有 ” 的格式。 第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排比。 【参考答案】：五十年像一首乐曲，有低音也有高。音乐曲渐趋高潮。 例 2：在下面的横线处填入适当的语句。组成一组排比句。 生活中，我们需要崇高，有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。一旦你有这种认识，你就会发现崇高就 在你的身边；它可能是一座山，让你巍峨；，；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；，。 【参考答案】：它可能是一片海，让你感受坦荡；它可能是一支乡音曲，让你备尝温馨。 2.续写式。 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。 例 3：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（ 2001 年全国卷第 26 题） 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不3 / 9 到；乐观者说，希望是，。 乐观者说，风是帆的伙 伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，。 【解析】：本题而言，修辞方法、句式都是限制。修辞方法一眼就能看明白；句式要求则除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示。 “ 悲观者说 ” 、 “ 乐观者说 ” 含有哲理性，既是限制，也是引导。而 “ 希望是 ” 、“ 风是 ” 这类比喻性联想，也会使他们的思维活跃起来。 【参考答案】是： （希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 （风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 例 4：根据文意，仿照划线句子的句式另举正面事例写一个句子。 没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误人，遗人笑柄？。 【参考答案】：孔子不耻下问，刘备三顾茅庐，不都建功立业，名垂千古？ 平原君礼贤下士，唐太宗从谏如流（勾践卧薪尝胆，毛遂敢于自荐，鲁迅弃医从文）不都传为美谈，流芳百世？ 3.命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。 4 / 9 例 5：仿照下面两个比喻句式，以时间为开头，写两个句式相同的比喻句。（ 1998 年高考题第 33 题） 书籍 好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 时间。（不超过 60 字） 【解析】：这道题，既要仿造并列的句式又要用 “ 时间 ”造出两个比喻。答题时必须注意以下几点：（ 1）必须以 “ 时间 “ 为本体，（ 2）句子的结构必须与例句相同，（ 3）前后两句话之间要注意衔接，（ 4）不能超过规定的字数。 【参考答案】：（ 1）时间好比一把利刀，它能在光滑上的皮肤上刻下深深的烙印；时间如同一面明镜，它能使一切是非在此中显出真相。 （ 2）时间好比一剂良药 ，它能抚平人们受伤的心灵；时间如同一盏明灯，它能照亮人生中的每一个足迹。 例 6：下列两个句子都写到 “ 虚伪 ” 。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在 “ 友谊 ”“ 勇敢 ”“ 信任 ” 中任选一个词，仿写两句话。（ 2000 年全国卷26 题） 虚伪和欺诈产生罪恶。 (美 爱迪生 ) 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。 (俄 契诃夫 ) 【解析】：本题条件多、限制严，避免出现了顾此失彼的现象。如：注意了内容的各项要求，又忽视了句式要求；5 / 9 注意了句式相仿，却忘记了内容的性质；有的类比恰当，句式不同。所以，总的要求是内容合理，类比恰当，句式相仿。 4.开放式 一般有两种形式： 是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。 是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。 例 7：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。 (不要求与原句字 数相同 )(2002年全国高考试题第 25 题 ) 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 【解析】：这道仿句题和以往有所不同，把考查的重点放在了修辞手法上，至于句式上的要求则是宽泛的。从比喻的角度看，要先搞清两个方面的关系：一是海和水、浪花、涛声、鱼虾、海鸥之间是一种包容关系，二是字典和部首、音序、文字之间也是一种包容关系。从形式上来说，尽管没有严格的要求，但大体上还得相似，不能完全脱开，不顾及例子的特点。 【参考答案】： 事业是人生的一座大厦 /追求是支柱 /奋6 / 9 斗是砖瓦 /热情是事业成功的脚手架。 生命是人生的一棵树 /出生是发芽 /过程是树干 /成绩、付出则是树叶和果实。 例 8：仿照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（ 6 分） （ XX 年高考高考题） 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 改写为： 提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚 款。 改写为： 【参考答案】： “ 把宁静给予别人，把礼貌留给大家 ”或 “ 智慧在安静中萌生，在嘻笑中丢失 ”“ 喧哗失掉了你的文雅，打闹破坏了你的气质 ” “ 除了智慧什么都不可带出，除了美德什么都别留下 ” 例 9：以 “ 成功 ” 和 “ 失败 ” 为中心，写一段排比句。 例 10：仿照下面的警句，自选两种事物，造两个句子。 稻穗 空虚者的头总是昂得最高。 篮球 总是坠入圈套，因为有人怕你。 烟花 在生命的奉献中闪耀着动人的光彩。 【参考答 案】：沙发 软弱不一定就是无能。 7 / 9 气球 太容易爆裂，因为有人吹你。 绿叶 耀眼的光环离不开你。 贝壳 只有漂亮的外壳没有充实的内涵。 墙头草 什么风最得势，就顺从什么风 二、仿用要求 1.句式一致 试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 2.内容统一 仿造语句 在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。 3.修辞恰当 高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然， “ 句式一致 ”“ 内容统一 修辞恰当 ” 三个方面并不是截然分开8 / 9 的，它们往往结合在一起，要 求综合运用有关技巧和方法。 三、解题和方法 1.认真审题，弄清题目要求。 题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。 修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。 其他要求。如音韵、照应等。 2.认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。 3.认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点： 理解例句的意义，特别是隐含意义