学前班期末教学总结范文.doc

学前班期末教学总结范文 教学总结为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据下面为大家带来的是学前班期末教学总结范文欢迎阅读参考 良好的开始需要我们的悉心计划完美的计划则需要我们有前车之鉴又一学期的时间过去了孩子们的本期学习生活即将面临结束在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下： 第一安全方面 我们深知幼儿安全的重要性所以安全工作我们时刻把它放在第一位并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100%坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力我们班在安全教育活动方面总结如下： 1、每日安全检查防范未然每天早晨在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品并对每个幼儿的身体健康进行问询 2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索从而培养自我保护意识 3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞上下楼梯要小心避免发生踩踏事件厨房、开水房等都是危险地方要远离 4、把好入离园关防止走失每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候此时能组织好幼儿安静的集体活动不认识的人一律不接先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生 5、离园做好检查以防疏漏我们在离园时会认真检查班内各处如：水、电、门、窗、风扇注意关水、关闭电源等并将晚接的孩子和值班老师做好交接交代其幼儿情况 安全是落实在时时处处的这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全 第二教育工作 1、常规教育 常规教育就是指在一日活动中制定的各个有利于孩子健康发展的各个环节也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则养成良好的常规教育对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用 存在常规的问题：幼儿的思维能力比较强活动都比较热情还要进一步加强自我控制能力幼儿之间团结协作的思想意识淡薄在做某一件事情时只管自己去做不与同伴协商去做 要让幼儿发展学习适应幼儿园生活稳定幼儿情绪注意发展幼儿的学习兴趣培养幼儿健康生活的态度和行为习惯使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯不论上课或是绘画都要身体坐直身体与桌子保持一定的距离头不能趴在桌子上眼睛也要与桌子有一定的距离不能翘腿搬凳时动作要轻要爱护公共财物卫生常规：要讲究卫生习惯学会合理的用餐吃饭的时侯能细嚼慢咽嘴不要张得太大养成饭前便后要洗手的好习惯不乱扔纸屑还得注意个人卫生 2、教学教育 本学期利用晨间活动开设了高德阅读是很不错的课件初次接受幼儿积极性很高课堂的学习兴趣很浓通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐欣赏、识字卡幼儿已识得很多汉字并能指读出阅读读本内容学前班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快在教育教学中采取探索在前教学在后的形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别在计算方面体现较明显从操做实物到掌握了单变加数减数练习以及心算练习十以内的加减还学会了看图写算式 三家园工作 我们对家园工作很重视时常注意与家长互相交流幼儿在园在家的情况并有针对性的进行指导我们的工作得到家长的支持与配合同时家长的满意就是对我们工作的肯定这将激励我们更好的开展家园工作让领导放心家长安心 总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步不仅孩子们在各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取的了许多的宝贵经验也增长了知识 在不知不觉中一学期工作结束了回顾工作中的点滴有成功、有失败下面将本学期的工作如下总结 一、自身建设 中国古代教育家孔子提出“其身正不令而行其身不正虽令不从”这些论述都体现了对教师职业道德作用重视教师的行为规范是教师个人道德情操的体现工作中我以教师职业道德规范的要求来约束自己的行为并充分认识“正人先正己”身教重于言教会心会意为幼儿和家长服务对幼儿和蔼可亲对家长和气有礼对同事和睦相处对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心幼儿活动时我以朋友的身份参与或都贴近幼儿幼儿有要求时我用一颗童心去理解是他们最好的朋友与幼儿共同时我是他们的良师在与家长沟通时是他们的知心朋友 我为自己确立了一个教育孩子的目标而且不奢求教育好每一个孩子但是决不放弃每一个孩子的教育为了让每一个孩子体会到我对他的关心让每一个孩子多得到老师对他们的爱我努力做到要求孩子做到的自己首先就要做到所谓“言传身教”老师的一切行为都是他们模仿的典范因此我赠送给孩子最有价值的礼物是一个良好的榜样 二、教学方面 我班的孩子有以前2个中班转来的也有校外幼儿园新来的孩子就是这样的一个班我因材施教我从没放弃过一个孩子在教学方面考虑结合班级实际出发将自己该想到的该做到的事情都做到位英语教学方面每天晨谈时我都会给孩子放一些英语歌曲让孩子随时随地的学习英语卡片教学我都会教给孩子一些简单的学习方法这样学习起来不会乏味而且知识掌握的也很好按照开学初自己拟定的教学计划不管有那些活动按计划将课程结束让孩子再次系统的将学前班的知识学习一边为了让孩子能活学活用每节数学活动都做到有实物让孩子准备数字卡晨间活动中领孩子做图卡激发幼儿动手操作能力提高幼儿的逻辑思维能力边让幼儿操作边思考掌握方法和规律我班唐丞小朋友他是校外园来我班的他刚来时笔都不会拿更别说书写了每次上写字课时我都会多关注他我手把手的耐心教他就这样手把手坚持教他三个星期他的动笔能力有了明显的进步我班罗傲璞小朋友刚来我班时15的数字书写占格都不会也不知道正确书写在上课时我特别注意他们每次在数字教学中我也都会手把手的进行教学彭淇桦小朋友是我班年龄最小的她才4岁上书写课时她连桌子都够不到书写时不是站着就是腿跪在椅子上就是这样一位孩子我没说有轻言放弃在不断的努力中这几位孩子在数学测试中成绩都很理想 三、严格班级管理注重养成教育 首先从思想和行动上落实一切为孩子的方针在班级管理和思想教育工作中能力做到认真负责一丝不苟积极向上的精神状态家长说：“刘老师你每天和这些不懂得事的孩子们一起有多么的闹心呢但每次看到你们总是那么高兴”我回答说：“我喜欢这些可爱的孩子们他们可以让回到童年时代”其次要树立爱心、细心、耐心的原则在学习上生活上爱护他们把他们的闪光点放大不在家长面前指责他们的缺点或是错误特别是缺点突出的孩子更不能强化做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化在班级中为他们树立自信表扬是我们最常用的手段再次在游戏活动时认真观察孩子了解孩子和孩子们打成一片做孩子们喜爱的良师益友在安全工作上做到了万无一失 四、家园联系 教师与家长互动效果直接影响班级的经营成效家园沟通教师与家长协力解决教育问题共同分担教育责任孩子的快乐是对我工作的鼓励家长的满意是对我工作的肯定真诚的对待每一位家长如实的和他们交流对孩子的教育方面的看法对家长提出的要求尽量去满足让家长感到我们不只足是孩子的老师也是家长的朋友这样我们班的许多家长对老师的工作非常满意 五、配合工作 开学前两周我和周老师金老师搭班工作不分你我由于周老师没带过班有些细节问题不是很清楚我主动担当起班级大部分工作不分上下午班郭老师也是一样脏活累活抢着干两周之后我和胡老师搭班工作中不分你我工作抢着干从不斤斤计较 六、赏识他人 伍老师是一个工作认真勤勤恳恳的人对每一个孩子都不曾放弃使班级每位孩子都有一定的提高上课内容充实适合每一位幼儿她的识字认读落得很实使我深受启示 七、工作不足未来设想 有时工作起来粗心大意特别是在卫生方面以后应多