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文档简介
1 / 3 保护水资源 本资料为 WoRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 单元 4 保护水资源 【学习目标】 1.认识 “ 三废 ” (废水、废气和废渣)处理的必要性以及处理的一般原则。 2.了解典型的水污染物的来源及危害。 3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识,认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。 4.理解水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资源,形成保护水资源和节约用水的意识。 【学习重点】 “ 三废 ” (废水、废气和废渣)处理的必要性以及处理的一般原则;典型的水 污染物的来源及危害;形成保护水资源和节约用水的意识。 【教学手段】多媒体,交流讨论 【教学课时】 1 课时 【教学流程】出示尝试题 自学课本 尝试练习 教师讲解 第二次尝试练习 教学过程 教学流程教师活动学生活动设计意图 2 / 3 出示尝试题 自学课本 尝试练习 教师讲解出示尝试题:1.水体污染是怎样被污染的? 2.水体污染给人类带来什么危害 ?温习单元 1 的内容,观看课本 P114 的生活启示图片,交流讨论,水的污染及危害性。 能用剪接影片播放更佳。注意交流后,影片设置重放,进而加深学生对该内容的理解,同时可加 深记忆,再次可树立学生爱我家园,保护地球的环保意识。 出示尝试题 自学课本 尝试练习 教师讲解 3、如何防止水污染?针对污染源,进行讨论,总结。 出示尝试题 自学课本 尝试练习 教师讲解 4.体验生活中简单处理污水的方法。学习课本 P114-P115,交流讨论各操作的原理和目的。 课后自制一简易净水装置,并了解每一处的设计原理。过滤的内容在单元 1 已经学习过,在这里,设为课后探究,另找时间进行设计成果展示及讲评。 【板书设计】 一、水污染源 1.未经处理的工业 “ 三废 ” 任意排放; 2.农业上不合理使用农药、化肥; 3.生活废水任意排放; 4.使用含磷洗涤剂; 5.油船泄露石油。 3 / 3 二、水体污染的危害性: 1.含重金属离子和农药等有毒化合物的污水会影响水生生物的生长,并通过人类饮用水和食物链等途径进入人体,影响人类的健康; 2.含磷洗涤剂、化肥的大量使用,生活污水的任意排放,会导致水体中植物营养元素的含量增高,促使水体中藻类生物大量繁殖,使得水生生物因水体缺氧而大量死亡 ; 3.石油对海洋的污染,会在海水表面形成一层油膜,阻止了空气中的氧气溶于海水,影响了海生植物的光合作用和海 洋生物的生存 ; 4.热水 三、保护水资源的途径 1.革新技术和工艺,在工业生产中减少甚至消除水体污染的产生 ; 2.推广生态农业,
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