GAMES(英语课堂游戏).doc

第一部分 Warm-up games 1. Hands Hands on your shoulders , hands on your knees ,Hands behind you , hands in front of you （听音做动作，TEACHER 示范两遍，然后STUDENTS 跟着做，快说快做，淘汰做错的STUDENTS）2. Touch Touch your toes touch your knees touch your nose touch your eyes ,touch your ears , touch your shoulders (步骤同上)3. Roly poly Roly poly ,roly poly ( roll arms in front of you)up up up (lift arms up in the air 3times)Roly poly ,roly poly Down down down (point arms downwards 3 times )Roly poly ,roly poly out out out ( point arms out in front of you 3times )roly poly ,roly poly Touch your chin ( touch chin)roly poly ,roly poly ,Give a little grin( with fingers draw up corners of your mouth)4.I canI can clap , clap clap I can hop. hop hop I can run, run run I can stop ,stop stop I can bend ,bend bend ( knees)5. 抓手Students stand in a circle ,hands in hands (每个学生右手指尖顶住右边同学的左手掌，左手掌放在左边同学的右手食指尖上，TEACHER 说小蜜蜂，同学们说翁翁翁，声音大小相间，当TEACHER 说抓，看谁左手抓住别人的指尖，同时右手逃过被抓。 This game is to test ones 协调能力)6传话学生按组，可从后往前或前往后，传一个单词或句子，不让他人听到，计时进行）7木偶人8up up pa pa down down pa pa up pa down pa up down pa pa ( 边说边做动作)9. 抢凳子教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台前摆放五张凳子围成一圈，游戏开始，教师说出三个字母，同时开始播放音乐，两个组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑；音乐一停就抢凳子坐好，组内三个人都抢到凳子的，给该组记10分。10.One two three four one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手)two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚）three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头）four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上）11.Lets count one two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状）Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面）Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状）Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍）One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍)12.Clap stomp snap bump clap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚）Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖)13.Shake your body（1）shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下）Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下）14.Shake your body（2） Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Lets turn around （转一圈）Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Lets sing a song （做出唱歌的样子）15.Finger play one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua(两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动)Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha （两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow （两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动）Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw （两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）16.Hello Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)Fine ,fine, thank you （依次伸左右大拇指，拱手感谢）Hello ,hello ,how are you (左摆手，右摆手，双手头上打开)so so ,so so ,just so so （双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状）17.Oh rabbit Oh rabbit ,oh rabbit （双手做兔耳朵学兔跳两下）red red eyes （双手OK眼前晃三下）Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)Oh rabbit ,oh rabbit （同上）long long ears （双手兔耳朵往上伸三次）Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu （左右手交换做聆听状）Oh rabbit ,oh rabbit（同上）Short short tail （右手放臀后）Oh pia, oh pia, oh pia pia pia（轻拍屁股五下）18.daddy mummy (曲调同对面的女还看过来)Daddy mummy ,look at me （(左摆手，右摆手，双手OK眼前晃一下)Look at me ,good baby （双手OK眼前晃一下，依次伸左右手大拇指）Daddy mummy look at me （同上）Clap your hands, follow me （拍手，指自己）19.follow me Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Hands up ,hands down （双手头上举晃腕，向下晃腕）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Stand up sit down （起立，坐下）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Let s turn around （转一圈）Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)Lets sing a song （手拿话筒做唱歌状）Oh lei ,oh lei ,oh lei （双手头上晃两下）Go go go （左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）20.one two three four five Point up point down (双手食指上指，下指)Show me one （双手半握拳胸前绕动后出示1）Jump up jump down （学兔上下跳）Show me two （双手半握拳胸前绕动后出示2）Look up look down （双手OK在眼前上下看）Show me three（双手半握拳胸前绕动后出示3）Stand up sit down （起立坐下）Show me four （双手半握拳胸前绕动后出示4）Hands up hands down （双手上举放下）Show me five （双手半握拳胸前绕动后出示5）One two three four five （依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头）21.up and down Up up touch your head （单手依次上举然后摸头）Down down touch your toes （单手依次向下摸脚）Up and down （双手齐上下）Touch your hips （摸屁股）Turn around （转一圈）Touch the ground （摸地）Yeah ! （双手上举欢呼）22.come on Come on ,come on （单手依次招手）Join me join me （单手依次半握拳于胸前）Lets play a ball（左手拍球状）Lets play a ball （右手拍球状）Ok ? ok ?（双手OK晃）Yeah ! yeah ! yeah !（双手上举欢呼）23.Nod your head Nod your head ,yes yes yes （点三下头）Shake your head , no no no （摇头）Raise youe hand ,one two three （举右手伸手指示1、2、3）Put down your hand, one two three（放下右手伸手指示1、2、3）Look at me ,look at him ,chua chua chua （双手OK指自己，指任一男小朋友，前伸手三下）Look at her ,chua chua chua （指任一女小朋友）Clap your hands pia pia pia （拍手三下）Very good ,ha ha ha （双手胸前绕圈，放嘴边大笑）Two big eyes chua chua chua （双手做望远镜状前伸手三下）Two big ears wu wu wu ,wu wu wu （双手放耳边倾听）One small nose ,eng eng eng （单手指鼻子，学小猪拱三下）One little mouth , bo bo bo (指嘴，啵三下)24.Stand up ONE Sit down TWO Dont move -threeTeacher says : one two three three two one one three two two one three 出错就出局第25. Clap clap Clap clapClap your hands Clap your hands As slowly as you can As quickly as you can26. A root chy chaHands up,wrists together,root chycha root chycha root chychacha,root chycha root chycha root chychacha;Hands up,wrists together,elbows in,root chycha root chycha root chychacha,root chycha root chycha root chychacha;Hands up,wrists together,elbows in,head back,root chycha root chycha root chychacha,root chycha root chycha root chychacha;Hands up,wrists together,elbows in,head back,knees together,root chycha root chycha root chychacha,root chycha root chycha root chychacha;(hands up,wrists together,elbows in,head back,knees together,toes together,bottom out,eyes closed,tougne out)二部分 单词练习游戏1 金手指： TEACHER快速出示手指数字，STUDENTS看到几就读几遍，看错读错不加分。2 大小声：TEACHER 读大声，STUDENTS 读小声，TEACHER 读小声，STUDENTS 读大声，出错不加分3 埋地雷： TEACHER 先告诉STUDENTS 哪些单词不能读，然后TEACHER 带领STUDENTS 读每个单词，包括买了地雷的单词。出错不加分。同时全班发出地雷爆炸的声音。4. SIMON SAYS ： TEACHER 先告诉STUDNETS ,只有当TEAHER 说SIMON SAYS ，STUDENTS 才能跟着读，否则扣分（这几个GAMES 考STUDENTS 的ATTENTION）5.吹气球 TEACHER 做动作，两手做气球状，6.Which is missed 第一次，T show所有卡片，第二次，T 故意漏掉一张卡片再show，并问S which is missed7.which is nearer me 第一次，T show所有卡片，第二次，T背对学生把卡片打乱顺序并问which is nearer me?8.touch card T放一张卡片在某一S上方，并让S快速读出卡片上的单词，如在T快速抽回卡片前S读出了单词并用手拍住了卡片，则胜利9.手心手背 T规定手心手背各代表一个单词，并让学生快速反应10.谁更响亮 选定一个单词，T双手在胸前由低到高往上放，两个S声音由小到大看T的手势轮流读单词，最后选出声音较高者11. Bingo 把小卡片剪下来后玩bingo,只需要学生快速摆好该卡片12.animal bingo 学生把小卡片折起来后玩掷筛子的游戏，最快读出单词的学生胜利，可让学生来掷13.HANGMAN (上吊)14. Dance blanket根据跳舞机的原理，T在上，下，左，右四个方向都放一个单词，然后学生边跟读边用脚演示该单词的方向。第三部分 句子练习游戏1.传话筒 把学生分两组，T向每个排头的S悄悄说一句话，之后每个S就用书做成传话筒悄悄传给下一个S，用时少组胜2.拼句子 T把句子中的所有单词分别写在小卡片上，备两份再发给两个组，然后T说出一个句子，两组对员需要快速找出该单词并连成句3.骨肉相连 T把句子中的所有单词分别写在小卡片上并分发给S，然后T快速说一个句子，S得持手中卡片按T所说的单词顺序站一列，不出错者胜4. 记者问答 每组选出一个小记者并调查该组成员有或没有什么，再 act out the dialogue5.抓纸团一句完整的句子空出一个可替换的词，然后在若干小卡片上写出若干可替代使用的单词，1持装小卡片的纸盒，2抓后并造句，用时少组胜6. take or give T在九字格中填满不同的代号，不同的代号代表不同的题目和分数，S选择代号后确定是要give还是take。7. rock scissors cloth两个s一组进行rock scissors cloth，输的一方可被规定完成一定（如问句子）任务，赢的一方也可被规定(如答句子)完成任务。8. Police and spyT选出一个警察背对同学，然后T示意一个或几个小偷，等警察转过身来后所有学生一起跟着T大声朗读句子或文章，只有小偷在跟读的过程中保持口型不出声，警察需要通过观察或下位走动来确定谁是小偷。复习Word game1.复习用：将课文所需要的单词准备好，面朝下，放讲台上。将学生分为两面组，每组学生先上来一个，各翻开一张卡片，用英语说出该单词，说对的组得一分。说完之后，各组的第二个人上来继续做。看哪组得分多。2.单词课导入用：教师在BLACKBOARD上画一笔，让两组学生开始猜，WHAT AM I DRAWING？教师回答YES OR NO。 TEACHER 接着画第二笔。同样问。猜对的得分。3.复习用：BINGO 教师复习单词按类分，让学生选单词填入9个方格中，然后TEACHER念这些WORDS ，学生听一个就可在单词上划一下。如果你的词横着、竖着、斜着连成一条线，就可喊BINGO。该组得一分。4.适合低年级：放几把椅子在前面，从每组抽一定学生，（根据班上人数定），每个学生发一张或几张卡片（水果的或其它），这时TEACHER说，NOW ，LISTEN TO ME，IF I SAY “APPLE STAND UP ，BANANA SIT DOWN”，THEN APPLE STANDS UP ，BUT BANANA JUST SITS THERE 。 IF I SAY “APPLE SITS DOWN ，ORANGE STANDS UP ”， THEN ORANGE STANDS UP 。 教师可加快速度。出错给对方加分（教师可自定）。5.DRAW A PICTURE WITH YOUR EYES CLOSED。6.上课前教师准备两张写有同样数量的不同单词，定时，让两组选人到前面来看其中一张纸条，表演动作让组员猜，对一个加一分。大点的学生可以画出来，让组员猜测，还可以让学生英语解释，组员猜。7.滚雪球：各组同样人数，组内商量按水平排顺序，第一个学生说一个单词APPLE，第二个说APPLE PEAR ，第三个说APPLE PEAR MANGO。 最后一个说得最多，不出错加分。8.两组比赛：考查学生的辩认能力和反应能力。BLACKBOARD 上有很多WORDS，一组一个学生上前来，教师说一个WORD，看谁先指到。慢些的换组里另一个学生。换人少的一组加分。9.单词接龙10.SCRAMBLED WORDS 单词的拼写完全打乱，看谁先认出。11.SORT IT OUT 这个可以复习WORD OR SENTENCE 。找出不同类WORD 或SENTENCE。12.HIDE AND SEEK 先让一个学生出去，其他学生合计收藏一个单词或句子卡片，收好后，该学生回来，当他找的时候，全班学生读这个WORD 或SENTENCE ，当他靠近目标时，读大点，远些时读小些。13.打一王：学生分为两组，然后两组学生一一对应结成合作对，TEACHER 读一个单词，同时拍3下，那么第三组的一对学生就要说出同类的一个WORD，不准重复。两个学生都说不出来，TEACHER 说要惩罚他们。比如用书打他们各一下。如果他们说出来了，他们可以有权拍，拍几下，就是第几组学生说。如果没说出来，由教师继续拍。14. 分难度加分T准备难度不同的单词，难度不同，可加的分数也不同，S可选择性认读单词。（此种认读方式也适用于音素，音标）15. 集中识词T准备大量单词，要求是要S看英文说中文或者看中文说英文，采用循环记忆法复习学过的单词。复习SENTENCE GAM