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文档简介

小学语文一年级失物招领教学1认识失、级等14个字。会写同、工等6个字。2确流利地朗读课文。3、养成爱护环境卫生的习惯。教学重点通过朗读理解课文内容，理解爱护环境卫生是每一个人的责任。教学难点培养学生主动积累词语的意识。德育目标理解课文内容，激发学生爱护环境卫生的愿望。美育目标激发学生留心观察周围的事物，从中感悟卫生的环境是美丽的。教具准备图片、录像、生字卡课时安排：二课时第一课时一、导入新课，板书课题。1、谈话导入，看了课题你有什么问题？2、梳理问题；3、板书课题。二、初读课文，识记生字。1、出示生字卡片；2、教师相机指导；3、鼓励学生根据字形特点，采用不同的方法识记生字；4、出示词语卡片；三、指导书写生字。1、范写，指导学生观察；重点指导：专、才2、巡视检查；3、师生共同评价。第二课时一、复习二、朗读感悟：1、检查预习，比比谁读得正确。2、改错读，教师教读学生读错的句子。3、小组合作学习，边读边想边议论：到底有没有同学有没有丢失东西？4、教师范读。三、实践活动找失物。找一找在校园里或自己家附近有没有失物，如果有，就将它们扔到垃圾箱。四、巩固练习1、练一练：完成同步训练2、找一找：找一找在校园里或自己家附近有没有失物，如果有，就将它们扔到垃圾箱。教学反思：一节课下来，感触颇深。首先，学生给我的感觉时，比较活泼，特别在组词这个环节，学生特别活跃，但学生读课文时却不太积极，发言举手的只有几个人，而且声音不够响亮，这可能跟教
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