DSP数字图像取反课程设计.doc

目录目录 目录 .1 设计目的.2 设计要求.2 设计方案描述.2 设计原理.2 实验步骤.3 硬件原理图.4 程序流程图.5 源程序.5 运行结果.6 心得体会.6 参考文献.7 数字图像取反数字图像取反 一、设计目的一、设计目的 1、通过课程设计，使综合运用 DSP 技术课程和其他有关先修课程的理论和生产实际知 识去分析和解决具体问题的能力得到提高，并使其所学知识得到进一步巩固、深化和发展 2、通过课程设计初步培养学生对工程设计的独立工作能力，学习设计的一般方法。通 过课程设计树立正确的设计思想，提高分析问题、解决问题的能力 3、通过课程设计训练学生的设计基本技能，如计算、绘图、查阅设计资料和手册，熟 悉标准与规范等。 二、设计要求二、设计要求 1、通过本课程设计对 CCS 软件有更进一步的了解，充分掌握 DSP 的设计思想，加深对 TMS320C55XDSP 的理解与使用，熟悉 DSP 的编程语言。 2、编写程序，在 TMS320C5509 上实现，能从计算机上读取图片。 3、按时参加课程设计指导，定期汇报课程设计进展情况。 4、广泛收集相关技术资料, 按时完成课程设计任务，认真、正确地书写课程设计报告。 三、设计方案的描述三、设计方案的描述 本系统的硬件组成框图如图 1 所示. 虚线框内是 DSP 信号处理实验板, 其余为外围输 入输出设备.其中电源部分采用 LT1767EMS8 - 5 开关电源芯片产生 5V 电压, 然后通过三 个低功耗正向电压调节器分别产生系统内部需要的电压. 复位电路保证当 DSP 出现故障时, 产生复位信号使整个系统复位重新启动. 本系统扩充 1M Byte SRAM 和 1M Byte FLASH 作 为外部存储器, 其中 SRAM 用于存储处理前后以及处理过程中的视频和音频数据, FLASH 用于存储系统的监控程序, 系统通电后, DSP 从 FLASH 中加载监控程序, 系统加载引导结 束后, 由监控程序负责切换为 SRAM 作为外部存储器.软件部分主要包括 PC 端应用程序和 图像处理实验程序. PC 端应用程序提供用户接口和程序的调试环境. 用户在 PC 端 CCS 开 发环境下完成 DSP 程序的编辑、编译、链接、调试, 并通过 JTAG 接口仿真器将 out 文件 下载到实验箱的 DSP 芯片上执行. 在 PC 端和 DSP 图像处理实验箱之间定义了一系列的交 互命令, 使得整个实验过程均通过 PC 端进行控制, 如通信端口选择、参数配置、实验过 程的管理等.DSP 图像处理系统程序在系统的 DSP 芯片上运行, 其主要功能是完成图像数据 采集、存储和处理, 并将处理好的图像数据传送到 PC 端. 每个处理模块项目对应一套独 立的图像处理程序, 其中包括 DSP 图像处理实验板监控程序和对应的图像处理算法实验程 序, 其中用户可对图像处理算法处理程序进行二次开发. 四、设计原理四、设计原理 设输入图像为 f ( x, y ),反色后的图像为 g ( x, y ), 那么图像反色的 方法为： ),(255),(yxfyxg 五、实验步骤五、实验步骤 1） 打开 CCS，选择 C5410 Device Simulator 环境。 2） 打开工程：在 Project 菜单中选择 Open 选项，然后在打开的对话框中 打开- fanse image912.pjt。 3） 编译链接： ;或在 Project 菜单中选择 Rebuild All 选项。 下面点击左边工具条中的图标在弹出的窗口中手动改变 DROM 原始“0”值 改为“1”(双击 DROM 行即可)如下图 4） 载入程序：选择 File 菜单中的Load Program 选项，在打开的对话框中 打开- fanse Debug imag912.out。 5） 将待处理的位图文件（如 lena.bmp）复制到文件夹- fanse Debug 中。 6） 运行程序：；根据 output window 中的提示在弹出的对话框中输入待处 理的文件名（如 lena.bmp）； 然后会在 output window 中出现 ”zz” 说明处理成功并自动结束运行。 选择 view-graph-image 。 设置对话框中的参数:（注：按下图中数值改变） 7）点击“OK”查看结果;或打开- fanse Debug lena.bmp 位图文件，查看运 行结果。 六、硬件原理图六、硬件原理图 七、程序流程图七、程序流程图 八、源程序八、源程序 主要程序主要程序 #include#include stdio.hstdio.h externextern unsignedunsigned charchar *i_img;*i_img; externextern unsignedunsigned charchar *o_img;*o_img; externextern unsignedunsigned charchar *shadow_buf;*shadow_buf; externextern unsignedunsigned intint palette_size;palette_size; externextern unsignedunsigned longlongimg_row,img_col,line_size;img_row,img_col,line_size; main()main() charchar filename40;filename40; printf(Pleaseprintf(Please inputinput BMPimageBMPimage filename*.bmp:n);filename*.bmp:n); scanf(%s,filename);scanf(%s,filename); ReadBMPHeadInfo(filename);ReadBMPHeadInfo(filename); printf(openedn);printf(openedn); i_imgi_img = = (unsigned(unsigned charchar *)alloc_mem(img_row*line_size);*)alloc_mem(img_row*line_size); load_data(filename,i_img);load_data(filename,i_img); o_imgo_img = = (unsigned(unsigned charchar *)alloc_mem(img_row*line_size);*)alloc_mem(img_row*line_size); FanSe(i_img,o_img,line_size,img_row);FanSe(i_img,o_img,line_size,img_row); save_data(filename,o_img);save_data(filename,o_img); free(i_img);free(i_img); free(o_img);free(o_img); printf(zzn);printf(zzn); 九、运行结果九、运行结果 下面左图为待处理的原图，右图为反色后的图像。 十、心得体会十、心得体会 本次 DSP 课程设计的题目是数字图像取反。通过本次课程设计，CCS 有了更深的了解。 本次设计所使用的 CCS 软件以前做实验的时候使用过，但是不是很熟悉。首先我将书本上 的相关知识进行了了解，然后又查阅了一些相关的资料，从而确定了设计方案。有了设计 方案后，还要使用仿真软件进行仿真。通过阅读老师给的软件帮助文件，逐渐了解软件的 操作方法。然后再按照书上给的例子，自己使用软件进行模仿，熟悉软件的操作方法及各 模块的作用。在课程设计的过程中也遇到很多的困难，如对 CCS 系统的不熟悉，实验系统 参数设置合理等这些问题，自己查阅资料大部分都得到解决。通过这次课程设计对 DSP 课 程的认识也得到了加深，通过学习能对生活中的一些软件的认识不再是停留在它的外观， 而是有了科学的理解等等。 在今后的学习中我们更应该注重理论与实践的结合，努力加强 自己的综合素质培养。 通过这次的课程设计让我对 DSP 原理及应用这门课程的认识也得到了加深，初学课程 是感觉摸不着头脑，面对陌生的名词感觉这就是非常难的课程，但随着学习的深入感觉到 原来这是一门都么有趣的课程，通过学习能对生活中的一些设备的认识不再是停留在它的 外观，而是有了科学的理解。通过这次课设，我对以前学过的知识也进行了巩固，加深了 理解，提高了应用的能力，而且也提高了我的发现、分析、解决问题的能力。我充分认识 体会到学习理论知识固然重要,但在你学完了之后，你不在实践中运用你所学的知识，我想 学是白学了，过一段时间后，你可能什么都记不起来了，或许在学的时候心里有一个概念， 认为这个知识我曾经学得不错,我现在怎么想不起来了，一心想依赖课本和网络；如果我们 用实践来学习知识，你会努力地去搜索你想要需要的东西，即使是过了一段时间后，你也 会记得你曾经对这点不明白认真地查阅过,所以你不容易忘记。 最后，衷心地感谢老师帮我处理了一些解决不了的问题，还要感谢在我思维陷入