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文档简介

一次函数教学反思范文 一、教材分析： 本课内容是人教版八年级上册第十四章2.2节一次函数(第一课时)本节课是已学习函数和正比例函数的基础上学习的教材用了多个例子说明了一次函数的实际背景首先通过“登山”等问题引入一次函数然后通过比较观察找出共同点进而确定一次函数的概念并应用一次函数去解决一些实际问题 本节课在函数的教学中具有承上启下的作用通过对一次函数概念的学习加深巩固对函数概念的理解是学习一次函数图象和性质的前提作为实用的数学模型函数在生活中有着广泛的应用 二、学情分析： 基于学生刚接触一次函数基础知识掌握不够牢固认知水平参差不齐自主学习能力比较差对知识的归纳、总结、表达的能力不强所以本节课一开始从一个身边的实际问题引入希望能够激发学生的学习兴趣和求知欲针对八年级学生的年龄特征教师要细心了解学生的内心世界关注每一个变化努力调动他们的学习积极性要善于发现他们在学习过程中的闪光点及时给予鼓励性的评价和引导 三、教学目标： 知识技能： 1、理解一次函数的概念知道一次函数与正比例函数的关系 2、能根据实际问题情景写出一次函数的表达式能利用一次函数解决一些简单的实际问题 数学思考： 1、通过对问题信息写出一次函数的表达式的过程体会建立一次函数的模型 2、通过一次函数概念的探索归纳过程发展学生的抽象思维和概括能力体验特殊和一般的辩证关系 解决问题： 1、能够运用一次函数概念判断两个变量是否构成一次函数关系 2、会利用一次函数解决简单的实际问题 情感态度：经历利用一次函数解决实际问题的过程逐步形成利用函数的观点认识现实生活的意识和能力 四、教学重、难点： 重点：1、一次函数的概念;2、根据实际问题写出一次函数的表达式 难点：根据实际问题写出一次函数的表达式 五、教学策略： 以“问题情境自主探究拓展应用”的模式展开教学首先创设问题情境激发学生的好奇心和求知欲;其次进行知识的横纵联系抽象概括将感性知识上升到理性认识;最后在习题演练中巩固概念理解概念让学生认识到数学知识在解决实际问题中发挥的作用从而增强学好数学学科的信心 六、教学手段： 多媒体课件、学生讨论等反思： 1、备课中体会教材的编写意图把握课标要求结合学生生活实际编写问题激发学生学习数学的兴趣体会“数学源于生活”的思想 2、教学中坚持学生的主体地位积极引导学生独立思考交流合作使学生切身体验知识的形成、巩固、应用的过程实现教学目标 3、重点突出学生质疑提问环节但学生提问五花八门漫无边际老师对问题没有取舍导致时间不够 4、通过学生作业情况发现仍有部分基础较差的学生未吃透本课知识学生应用能力还有待于提高 5、由于在教学中坚持问题引领学生自学质疑提问
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