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文档简介

小学语文三年级教案美丽的小兴安岭第二课时教学设计之三1能把握课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽和富饶，培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣。2能有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。3领悟作者观察与描写景物特点的表达方法，学习积累语言。教学重点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。教学难点：对重点词句的理解。教学媒体：1多媒体课件。2一首优美的音乐。教学过程：一、交流资料，整体感知1交流资料，齐读课题。2整体感知课文。师：小兴安岭给你留下了怎样的印象？（生答）（1）指名读最后一个自然段。（板书：花园宝库）（2）齐读最后一段。（3）作者是按什么顺序描写了小兴安岭的美丽。（板书：春夏秋冬）3提示教学目标。这堂课我们通过朗读去感受小兴安岭四季的美。二、赏读课文，感受美景1学习春天，掌握学习方法。过渡语：现在让我们一起走进小兴安岭的春天去看一看。课件出示学习要求：a请同学们自由读第2自然段，边读边想，主要写了什么景物。b划出你认为美的句子和词语，并读给同组的同学听。自由读，同组交流读。学生汇报好词、好句。（板书：抽出新枝）（配乐播放课件）指导朗读，感受美景。想象画面，背诵课文。（配乐）6归纳学习方法。2.合作学习夏、秋、冬三个季节。过渡语：现在老师让你们以小组为单位选择自己喜欢的季节走一走，看一看，去感受小兴安岭不同季节的美。(小组合作学习)3.品读好词、佳句，感受小兴安岭夏、秋、冬的美景。学生汇报好词、佳句，老师适时点拨，并指导朗读。(板书：葱葱茏茏、硕果累累、雪中藏宝)4老师当导游引领学生欣赏小兴安岭夏、秋、冬的美景。（配乐播放课件）5、选择你最喜欢的季节有感情地朗读课文。6、学习第1自然段。同学们，我们在感受小兴安岭四季美时处处都可以看到什么景物？（树木）齐读第1自然段。（板书：绿色海洋）三、激情总结，拓展欣赏配乐播放课件，欣赏自然风光图片。四、布置作业
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