八年级上册 i’m going to study computer science导学设计

1 / 7 八年级上册 Im going to study computer science 导学设计 莲 山课件 m 八年级上册 I mgoingtostudycomputerscience 导学设计 一、教学目标 一、知识与技能 1.知识目标： 1) 能 掌 握 以 下 单 词 ：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist 2）能掌握以下句型： Whatdoyouwa nttobewhenyougrowup? Iwanttobea/an Howareyougoingtodothat? I mgoingto 2.技能目标：能用 begoingto 句型表达自己的计划或梦想，并能用疑问句了解别人的计划和梦想。 二、过程与方法： 第一步，以介绍老师自己的家庭成员的职业导入本课的主2 / 7 题。第二步，检查课前收集的职业名词的情况。第三步，学习本单元的新单词，然后以接龙游戏练习新句型，第四步听力，第五步，拓展延伸，突破本节课的重难点。第六步，明星讲述，突出本节课的情感态度 与价值观。 三、情感态度与价值观： 每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们常谈论他们的梦想，因此，应通过学习这节课的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。 二、教学重难点 1.教学重点： 1) 能 掌 握 以 下 单 词 ：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist 能掌握以下句型： Wh atdoyouwanttobewhenyougrowup? Iwanttobea/an Howareyougoingtodothat? I mgoingto 2)能用 begoingto 句型表达自己的计划或梦想，并能用疑问句了解别人的计划和梦想。 2.教学难点：注意用 begoingto 句型表达自己的计划或梦想3 / 7 时句子中动词和人称的变化 三、教学准备 tape， PPT 四、教学过程 .Revision&Lead -in（ pre-listening） 1.介绍自己小时候想要从事的职 业，由此归纳出以前所学过的 一 些 职 业 的 英 语 表 达 方 式 ：teacher,nurse,officer,basketballplayer,runner,actor,actress， doctor 2.询问学生们想要从事的职业，从而引出句型： Whatdoyouwanttobewhenyougrowup? Iwanttobeabasketballplayer. 3.学生们看小视频，引导学生们进行问答自己将来所喜欢的职业。 .Presentation （ pre-listening） 1.播放幻灯片，展示一 些职业的图片，来引导学生们学习一些新的职业名词： computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot,scientist, 2. 让 学 生 们 看 大 屏 幕 来 学 习 记 忆 这 些 生 词 。Trytorememberthenewwords. 。 1-12.1ismostinteresting,12isleastinteresting. 4 / 7 .While -Listening1 : .Pairwork （ post-listening1） .While -Listening2 Workon2a: ()thecorrectboxesinthepicture. Workon2b: lllistentochengHan : “What”means“WhatischengHanwanttobe?” “Where”means“whereischengHangoingtowork?” “How”means“Howishegoingtodoit?” “When”means“whenishegoingtostart ?” 5 / 7 .Pairwork （ post-listening2） splansusingtheinformationin2b. splans. .Groupwork （ post-listening3） makeasurvey Name what(job) where how whenakeareportlikethis: /an.inShanghai/Sanya/.He/Sheisgoingto StudentBwantstobea/an.in.Studentcwantstobea/an. StudentDwantstobea. .Summary&Homework: Summary ：Words:growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist Sentencestructures: 6 / 7 Whatdoyouwanttobewhenyougrowup? Iwanttobeabasketballpla yer. Howareyougoingtodothat? I mgoingtopracticebasketballeveryday. :根据图片提示或自己的实际想法编写一个对话。 -Whatdoyouwanttobewhenyougrowup? -Iwanttobea/an -Howareyougoingtodothat? -I mgoingto 板书设计： SectionA1(1a-2c) Words: growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,