八年级语文下册 15《喂 出来》课件 (新版)新人教版.ppt_第1页
八年级语文下册 15《喂 出来》课件 (新版)新人教版.ppt_第2页
八年级语文下册 15《喂 出来》课件 (新版)新人教版.ppt_第3页
八年级语文下册 15《喂 出来》课件 (新版)新人教版.ppt_第4页
八年级语文下册 15《喂 出来》课件 (新版)新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

喂,出来,学习目标1积累词语,掌握“哂笑、牟取”的读音词义。理解运用文中30多个成语;2了解小说的情节,理解作品的主旨;3把握文意,理解作品的深意,培养学生阅读科幻小说的兴趣;4引导学生关注自然,正确认识经济发展与环境之间的关系。,学做思一:你能正确的读出下列词语的读音,并掌握词语的意思吗?导学:学生在书上读一读,写一写注音,查工具书理解词语意思。导做:学生小组内互相纠正。导思:这些词语怎样在具体的语言环境中运用呢?,学做思二:说说本文讲述了一个怎样的故事?请用自己的语句简单概括。想想作者如何讲述这个故事?导学:学生默读课文,抓关键语句做好概括准备导做:推选代表,展示。导思:概括文章内容要语言简介,抓住记叙的六大要素。,学做思三:你觉得“喂-出来”的含义是什么?作者借这篇文章要表达什么主旨?导学:小组讨论导做:小组中心发言人展示小组讨论结果导思:归纳文章主旨的方法有:看文章题目,看开头结尾以及议论性的句子,学做思四:人们为什么这样处理垃圾和“三废“?作者为什么幻想那么一个深不可测的洞?导学:合作探讨、深层探究想象与现实的关系。导做:小组展示导思:本文要借想象让

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论