八年级上册物理第二章知识点汇总苏科版

1 / 5 八年级上册物理第二章知识点汇总苏科版 八年级上册物理第二章知识点汇总苏科版 物质的三态： 物质的三态及其基本特征 物质的三种状态有固态物质、液态物质、气态物质等，固体具有一定的体积和形状，液态物质没有形状，具有流动性，气体具有流动性。 温度计使用： (1)使用前应观察它的量程和最小刻度值 ; (2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁 ; (3)待温度计示数稳定后再读数 ; (4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面 相平。 汽化和液化： 汽化及汽化吸热的特点 汽化： 1.定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量 2.汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，2 / 5 液体沸腾时的温度叫做沸点。 3.常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等 1、液化方法： (1)降低温度 ; (2)压缩体积。当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。小同的气体液化的温 度不同。利用这种性质可以分离物质。用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。 2、液化放热在生活中的应用：冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热 ;被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热。浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。 熔化和凝固： 熔化与熔化吸热特点 1、定义：物质 从固态变成液态的过程叫做熔化。根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。熔化时都需3 / 5 要吸收热量。 2、晶体在熔化时的温度特点：吸热但温度不变。晶体熔化的条件是： 温度达到熔点 ; 继续吸热。两者缺一不可。 熔化吸热 :解暑，冰块熔化。最常见的就是 “ 下雪不冷化雪冷 ” ，应用有制冷剂的使用，如液氮，干冰 (co2)等 ; 凝固放热 :在没有电冰箱的菜窖里，农民放上几桶水，让其凝固成冰，从而达到致冷的效果，让菜不易冻坏。水泥凝固会使水泥变形。 升华和凝华： 物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质在升华时要吸热，具有制冷作用。生产和生活中可以利用物质升华吸热来获得较低的温度。 易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑丸等。 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华放热。 水循环： 一、水循环的简要阐述 (一 )水循环概念 在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成为水蒸气，进入大气。水蒸气遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，这个周而复始的过程，称4 / 5 为水循环。 (二 )水循环分类 (1)分类一：大循环和小循环。从海洋 蒸发出来的水蒸气，被气流带到陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等，最终回归海洋。这种海洋和陆地之间水的往复运动过程，称为水的大循环。仅在局部地区 (陆地或海洋 )进行的水循环称为水的小循环。环境中水的循环是大、小循环交织在一起的，并在全球范围内和在地球上各个地区内不停地进行着。 (2)分类二：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环 二、水循环的难点分析 影响水循环的因素是学习中的理解难点，主要为自然和人为两大因素。 1.自然因素主要有气象条件 (大气环流 、风向、风速、温度、湿度等 )和地理条件 (地形、地质、土壤、植被等 )。 2.人为因素对水循环也有直接或间接的影响。人类活动不断改变着自然环境，越来越强烈地影响水循环的过程：人类构筑水库，开凿运河、渠道、河网，以及大量开发利用地下水等，改变了水的原来径流路线，引起水的分布和水的运动状况的变化 (目前人类主要通过对水循环中的地表径