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1 / 3 八年级上册第一单元作文教学设计 八年级上册第一单元作文教学设计 教学目标： 1、意识到围绕中心突出记叙文的叙事重点； 2、用细节突出记叙文中的叙事重点。 教学重难点：用细节突出记叙文中的叙事重点。 教学过程： 1、给出命题作文吾班乐事，进行审题与选材。 （ 1）、题目的限制、范围是什么？ -吾班 （ 2）、题目的关键词是什么？ -乐 学生轮流说一件 “ 吾班乐事 ” 。（在说的过程当中搜集材料，同时筛选这些材料） 例如：教师节联欢会（你会写哪些内容？） 2、以课文老山界为例， 学习围绕中心突出记叙文的叙事重点。 第一次列提纲 例如：同学的主持、同学的表演、教师的表演、师生情谊等。（请同学到黑板上列提纲，其他同学自己在草稿上列提纲） 问题：那么我们在记叙一件事时，是不是什么都要写？应该写什么？ -应该围绕中心突出记叙文的叙事重点。 给出课例：老山界 问题：老山界写了什么？表达了什么思想情感？ 2 / 3 红军翻越了第一座难走的山，表现了红军战士的顽强意志和革命乐观主义精神。 问题：作者是通过什么来表现这个中心思想呢？ -突出叙事的重点目的是表 现中心思想与作者的情感。 通过写翻越这座山：走路难、吃饭难、睡觉难、处境难。重点在突出翻越老山界的 “ 难 ” 。 第二次列提纲：修改第一次提纲，有意识地突出事情的“ 乐 ” 。 3、以课文老山界、草为例，学习运用细节描写突出叙事重点。 问题：如何突出叙事的重点？ 以课文老山界为例： 睡觉难 -心理描写，突出 “ 难 ” 。 走路难 -细致的环境描写 “ 之 ” 字形的火把，突出“ 难 ” 。 以课文草为例： 周副主席尝草 -动作描写，神态描写、外貌描写，突出周副主席的关爱红军战士的生命 健康，不顾自己安危的大无畏英雄气概。 周副主席议吃草 -语言描写、神态描写等，突出周副主席善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。 3 / 3 第三次列提纲：批注在描写这些细节时运用什么描
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