七年级数学上册 5.4 生活中的常量与变量（第2课时）课件 （新版）青岛版.ppt_第1页
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5.4生活中的常量与变量（2）,1.认识图，在图上寻找我们需要的信息.2.通过实例体验在一个过程中常量与变量相对存在.,观察与思考,(1)如图：是某地2011年6月28日的气温变化图，观察图，回答下列问题：这天时气温最高，最高气温是；这天共有个小时气温在31以上；这天的9时、12时、21时的气温分别是、；,15,37,10,31,33,26,这幅图还提供了很多信息，如这天气温的变化范围是23度-37度；0时与上午9时的气温都是26度；12时到15时温度上升最快，3小时内上升了6度；从15时到18时，气温缓慢下降，3小时内只下降1度等.,这天从时到时气温逐渐上升；在这幅图中哪些量是变量？这些图还提供了哪些信息？与同学交流.,3,15,T;t,(2)山青水库的蓄水量Q与最大水深h之间的关系，经过测量如下表所示：,根据上表，回答下列问题：当最大水深为20米时水库的蓄水量是多少？当最大水深为30米时，蓄水量是多少？在这个问题中，哪些量是变量？,Q,h,160万立方米,437.5万立方米,最大水深h的值在表内第一行各值中选取，对于水深h每取一个确定的值，蓄水池Q的值也随着唯一确定.,看图回答：(1)这天的6时、10时和14时的气温分别为多少？任意给出这天中的某一时刻，说出这一时刻的气温,1.,-1,2,5,(2)这一天中，最高气温是多少？最低气温是多少？,(3)这一天中，什么时段的气温在逐渐升高？什么时段的气温在逐渐降低？,最高气温是5,最低气温是-3,314时气温在逐渐升高,1424时气温在逐渐降低,收音机刻度盘的波长和频率分别是用米(m)和千赫兹(kHz)为单位标刻的下面是一些对应的数值：,观察上表回答：(1)波长l和频率f数值之间有什么关系?(2)波长l越大，频率f就_,（3）在这个问题中，哪些量是变量？哪些量是常量？,2.,解:(1)l与f的乘积是一个定值，即,lf300000，,或者说,(2)波长l越大，频率f就越小,（3）变量是：波长、频率，常量是：300000.,1.表示两个量之间关系的方法：
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