九年级语文上册 第24课 出师表课件 新人教版.ppt

,出师表,诸葛亮,书愤陆游,早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,蜀相杜甫,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,是古代奏议的一种，是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式，也叫“奏章”或“奏疏”。,表,出兵打仗前主帅给君主的奏章。本篇是诸葛亮要出师北定中原前上给后主刘禅的表章。,出师表,诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南县）准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师表。,崩殂（）忠谏（）妄（）自菲（）薄裨补（）遗（）陛下攸（）咨（）阕（）陟（）罚臧（）否（）倾颓（）行（）阵苟（）全猥（）自夙（）夜驽（）钝诹（）攘（）除斟（）酌（）,c,wng,fi,jin,b,wi,yu,z,qu,zh,zng,p,hng,tu,gu,wi,s,n,rng,zu,zhn,zhu,注音互批,出师表思考讨论题,1、阅读预习提示，明确：此表的目的是什么？全文表达的主旨是什么？,先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,死亡,疲惫困乏,确实是,时,懈怠,宫廷内,奋不顾身,优待、厚遇,应该,扩大圣明的听闻,广泛听取意见,发扬光大,过分看轻自己,说话不恰当，义：适宜，恰当。,发扬扩大,自学,先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。虽然这样，但是侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），导致堵塞忠臣进谏劝告的道路。,探究第一段：1.作者指出当时的形势如何？2.值此“危急存亡之秋”，内外大臣表现如何？3.内外大臣如此，作者希望国君又当如何？4.由此得出作者提出的第一条建议是什么？,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇报陛下,不懈于内,忘身于外,有利,诚宜不宜,（正反）,（广开言路）开张圣听,返回,1、此诚危急存亡之秋也。译：这确实是危急存亡的时刻啊。2.追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。译：追念先帝对他们的特殊厚待，想报答给陛下啊。3.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。译：确实应该广开言路听取群臣意见，发扬先帝遗留下来的美德，发扬扩大志士们的气概。4.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。译：不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠诚进谏的道路。,宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。,朝廷,奖励，提拔惩罚善恶,做奸邪事情，犯科条法令.,忠诚善良的事,惩罚或奖励,表明,公正严明,宫内和朝廷刑赏之法不同.,评定,奖惩功过、好坏。,自学,皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。,2段重点译句,5.宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。译：奖惩功过，好坏，不应该因在宫中或在府中而有所不同。同。6.若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。译：如果有做奸邪事情、犯科条法令，以及忠心做好事的人，都应该交给主管的官员，判定他们受罚或者受赏。来表明陛下公正严明的治理。,探究第二段：1.作者提出的第二条建议是什么？2.为什么要提出这条建议？,严明赏罚,第二条建议,陟罚臧否，不宜异同,不宜偏私，内外异法,以昭陛下平明之理,严明赏罚,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。,善良诚实的人,志向和心思,因此,选拔,Wi给予,都拿来询问,通“缺”,缺点.,自学,侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,推举,善,平,好的差的各得其所。,自学:,将军向宠，性情品行善良平正，对军事精通熟练，从前试用他的时候，先帝曾称赞他有才能，因此大家商议，推举他做中部督。我认为军队中的事情，都可以拿来跟他商讨，就一定能使部队团结一心，好的差的各得其所。,问题,1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？2、这些人具有怎样的特点？3、举荐这些人的目的是什么？,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。,衰败,的原因,亲近,疏远,指日可待,痛心遗憾,都,自学:,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆就为期不远，指日可待了。,译第五段,3-5段重点译句：7.此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。译：这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思都忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来留给陛下。下。8.悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。译：都拿来询问他们，然后实行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，获得更多的成效。9.必能使行阵和睦，优劣得所。译：一定能够使军中团结和睦，好的差的都各得其所。10.此悉贞良死节之臣。译：这些都是坚贞可靠、能够以死报国的大臣。臣。,探究,1、找出本段的中心句？2、“每与臣论此事”中“此”指代什么？3、“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是？,第三四五段关系,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏有所广益,先帝称能之臣,行阵和睦优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反历史教训,引教训,（亲贤远侫）亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,返回,第三条建议,小结：,诸葛亮首先分析当时的政治形势，说明先帝创业的艰辛，然后根据刘禅的弱点提出哪些建议？,（1）宜开张圣听，不宜妄自菲薄，引喻失义以塞忠谏之路。（2）提出赏罚严明，宫中府中俱当一体，赏罚不宜偏私。（3）亲贤臣、远小人，既是历史的教训，也是复兴汉室的必备条件。（最主要的）,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,平民百姓,亲自,保全,姑且,闻名显达,因为,身份低微，见识短浅,降低身份,屈尊,拜访,询问,因此,答应,奔走效劳,兵败,时候,那时以来,通“又”,碰上，遇上,自学:,我本来是平民百姓，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。先帝不嫌我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到茅庐来拜访我，向我询问当代的大事，我因此十分感动而奋发，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到严重挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使东吴，从那时到现在，已经有21年了。,译第六段,探究,1、表明自己身份的词语(句子)？2、当时自己的志趣是什么？3、诸葛亮“感激”的原因是什么？4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。,所以,托付,早晚,实现,以致,不长草,指人烟稀少的地方.,武器装备,鼓励率领,向北,愿意竭尽自己平庸的才能,排除,职责本分,处理事务斟酌情理，有所兴革损:除去;益:兴办,增加.,译第七段,先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到寸草不生的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，让我能用尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人，恢复汉家的基业，回到旧日的都城。这就是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责。至于处理事务斟酌情理，有所革新，毫无保留的向您提出忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。,诸葛亮所要表达的感情可用文中的六个字概括，请找出来。,思考,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言.,任务,实现,告慰,如果,怠慢,来揭示他们的过失.彰,表明,显扬.,自行谋划,询问（治国的）好道理,审察采纳正言,面对,泪水落下,希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我重罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真考虑国家大事，征询治理国家的好办法，听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。,译第八九段,探究互帮：,1.诸葛亮对当前形势的分析是什么？,客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。,2、诸葛亮此次出师的目的是什么？,今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,3、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？,开张圣听陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人,广开言路严明赏罚亲贤远佞,4.作者自叙志趣过人，不求功名的话：,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,5.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：,受任于败军之际，奉命于危难之间。,6.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事：,三顾茅庐,白帝城托孤,6.诸葛亮此次出师的条件与目的是什么？,今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,说一说：,你觉得诸葛亮向刘禅提出的这条“亲贤臣，远小人”的建议，在我们现实生活中有没有意义？,找出本文中的成语并作解释。,妄自菲薄引喻失义不知所言作奸犯科优劣得所,为非作歹，触犯法令。,过分地看轻自己。形容自卑。,指知人善任,使其得到适当的位子。,不知道说些什么。也作“不知所云”。,发表政见的时候放弃了原则。,计日而待三顾茅庐感激涕零苟全性命斟酌损益,可以数着日子等待。形容为时不远。,比喻真心诚意，一再邀请。,感激得掉下眼泪，形容非常感激。,苟且保全性命。,权衡事情的得失利弊，处理事务时斟情酌理掌握分寸。,分析：,形势分析,提出建议,以身许国创业艰难,夙夜忧叹请命北伐,分述职责诹善纳雅,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?,通假字裨补阙漏。尔来二十有一年矣。,阙，通“缺”，缺点。,有，通“又”，表余数。,古今异义古义：今义：古义：今义：古义：今义：,痛心遗憾。,深切地憎恨。,平民。,布的衣服。,痛恨,布衣,秋,时刻。,四季中对第三个季节。,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,臣本布衣。,危急存亡之秋。,古义：今义：古义：今义：古义：今义：,卑鄙,感激,身份低微，见识短浅。,（语言、行为）恶劣；不道德。,感动、激动。,衷心感谢。,开张,扩大。,商店开始营业。,先帝不以臣卑鄙。,由是感激，遂许先帝以驱驰。,诚宜开张圣听。,临表涕零。,涕,所以,谨慎,古义：今义：古义：今义：古义：今义：,眼泪。,鼻涕。,表原因。,表结果。,认真，慎重。,做事小心。,此先汉所以兴隆。,先帝知臣谨慎。,一词多义效愿陛下