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小学语文三年级教案意大利的爱国少年教学设计之一1 学习本可要了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒去不忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时刻刻把作国的尊谈放在第一位。2 要在理解热那亚少年当时的处境和心情的基础上，有感情的朗读课文。3 学习联系上下文理解课文。教学重难点：学习上下文理解课文教学时间：2课时第一课时一、检查学生预习情况预习是提示学生通过不同渠道，了解一下爱的教育这本书，看看自己喜欢书中的那些故事，它们都讲了什么内容，上课时，用自己的语言介绍给同学。二、12自然段要注意引导学生读懂热那亚少年的身世：船从哪儿开到哪？十一岁的少年为什么独自搭上了这条船？这些问题读明白了才能为下文作很好的铺垫。34自然段重点理解少年为什么拣起了硬币，他很需要钱。59自然段是重点段，也是全文的高潮。可练习分角色朗读，把少年斩钉截铁的语气读出来。另外，让学生边读边思考：热那亚少年很需要钱，为什么有把钱扔回去？重点理解：扔砸跳站。把这些理解有感情的读出来。学习语文天地中读句子要学生体会大义凛然这个词，方法就是联系上下文理解。第二课时一、复习上节课的内容1 读课文2 提问：热那亚少年很需要钱，为什么有把那些钱扔回去？二、学习生字指导学生在时记生字时作到字不离词，以词为单位，掌握字形，字意。以下生字可做指导。恶读wu侮wu卖 要与买字区分开。肮 与抗区分开。三 学生抄写生字四 思考交流要结合热那亚少年的动作 语言，体会他的思想感情，交流时也可拓展，讲讲自己了解的关于热爱祖国的人的饿故事。教学后记：这篇课文比较长，在教学时，我采用以点带面的方法主要抓住（1）这是个怎样的少年？（2）少年需要这些钱吗？那为什么有把钱扔回去呢？来理解主要
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