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1 / 3 八年级下学期班主任工作总结 八年级下学期班主任工作总结 职业生涯第一年，我担任初二 8 班的班主任。接手初二的班级有轻松之处，也有压力大的地方。轻松之处在于：班上的学生已经适应了初中的学习和生活，班级有一定的凝聚力，班干部也有一定的组织能力；有压力的地方是，要让学生需要适应、接受并喜欢自己。所以这里我想分享一些我对于班主任工作的感悟： 最早的感悟是：不能心急，保持好心态是解决问题的基础。 作为初中的班主任，永远不要抱着 “ 今天不要有事发生 ” 这种心态。因为一个班有 50 多名十几岁的学生， 一天不发生任何事是不太可能的。所以，问题一定会有，作为班主任，应该保持迎接问题的心态，别带太重的情绪去解决问题。 第二点感悟是对学生的教育很难一步到位，并且一点也不能粗糙。 学生接受教育是阶段性的，从信任老师、心悦诚服到化为行动去改正错误，这是一个漫长而反复的过程。另外，班上有很多独生子女，从小在家就很少受批评，他们一受批评2 / 3 就翻白眼或者摆臭脸，这是一度使我非常生气的现象。后来我发现，对待这类学生除了有批评之时，也要有鼓励之时，受鼓励时他们是最开心的；对他们一方面要表示理解，另外一方面要摆原则。 第三点感悟是严厉不是摆臭脸，而是有原则，有非常严肃、不能触碰的火线。 刚开始接班时，很多同事都提醒我要严格，那时我一去班里就面无表情、从来不苟言笑，我以为这就是严格。但是后来发现这没有什么用处。原来严格并不是不近人情，也不是表面上的东西。严格是有原则，说到做到的风格。 第四点感悟是与学生沟通要晓之以理，动之以情。 我非常相信 “ 教师期望 ” 的魔力。对大部分学生来讲，往正面看学生，学生会往正面走。学生感到老师的喜欢或期待，他便不愿意展现不好的一面给老师看！ 我做得不好的地方在于，我忽略了一些安静、守规矩的女生，对她们不了解。之前我计划过每周的辅导课找一些女生谈话，但是因为一些会议和事情分了神，没有按照计划来。 我最大的成就感在于得到学生的喜爱。有一次班上的学生被科任老师叫到我面前，因为他严重影响了课堂纪律。他说不喜欢这个科任老师，因为他太凶了。我对他的直率非常惊讶，也开心他能对我讲心里话。我试着给他讲道理，语重心长地对他说，科任老师严肃，课堂纪律才会好，你们才会3 / 3 有好的学习氛围。我又开玩笑道，如果像我这样，凶不起来，以后课堂乱了，你们就会听不清，就会很 不喜欢我。出乎我意料的是，他竟条件反射地回我一句话：我们班没有一个不喜欢你的！听到这句发自肺腑的话，我心里瞬间充满了感动。 班主任的工作虽然有几分琐碎、有几分辛苦，但是学生的一句喜欢，就能够冲淡一切的疲惫！所以，我会继续发现爱、传递爱、表达爱和创造爱。我希望有一天，每一个学生都可以真心地对我讲：我们班没有一个不喜欢你的！ 班主任工作中没有轰轰烈烈的大事情，但是每一件小事都是与学生息息相关、影响学生成长的！因此，作为一名新班主任，在工作的过程
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