八年级政治上册第1-10课全册导学案（人教版打包10套）

1 / 8 八年级政治上册第 1-10 课全册导学案（人教版打包 10 套） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 竞争合作求双赢 课题：第一框竞争？合作？ 第一课时 一目标呈现 1学习目标 (1)认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。 (2)理解合作共享与公平竞争的内涵。初步形成敢于竞争的能力。 (3)初步形成善于合作的能力。使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。 2学习重点 明确竞争的作用、目的 3学习难点 合作的意义 二 自主学习 首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正2 / 8 文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。 1竞争的积极作用和消极作用分别是什么？（或：为什么说竞争是一把双刃剑？） 2.如何正确认识忌妒心理？ 3良好的竞争意识和不良的竞争意识有哪些表现（特征）？ 4我们参与竞争的目的是什么？ 5.合作有什么 作用？ 三活动探究 材料：小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩中等，小芳总想超过小华，心理容不下小华的优异成绩和良好表现，于是经常背后说小华成绩不真实，靠老师照顾等，有时还故意影响小华学习。 阅读上述材料，回答下列问题 1、在正确对待合作和竞争中，小芳同学存在哪些问题？ 3 / 8 2、请你劝劝小芳，帮她走出误区。 3、谈谈竞争有利和不利的方面。 4、同学之间可以竞争吗？竞争的目的是什么？ 四 .达标检测 （一）单项选择题（下列每 小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1 “ 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。 ” 这句话让我们从中领悟的道理是（） A.沙子没有石子硬 B.任何事业的成功，都需要良好合作 c.混凝土比花岗岩硬 D.凡是合作，都能成功 （二）多项选择题（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。） 2一种动物如果没有了对手，就会变得死气沉沉；一个人如果没有了对手，就会甘于平庸；一个群体如果没有了对手，就 会因为相互的依赖或潜移默化而失去动力。生活中需要对手，因为对手（） A赋予我们压力的动力 B能激发我们的潜能 4 / 8 c是事业成功的必要保障 D能让集体更富有生气 3我们在竞争中必须遵守的基本准则是（） A.法律 B.风俗习惯 c.道德 D.社会舆论 4对合作的作用，以下认识正确的有（） A.合作能聚集力量，启发思维 B.合作能培养同情心和奉献精神 c.合作不利于激发创造性 D.合作能大大增加成功的可能 五盘点提升 1、小结本课所学知识。 2、你还有什么疑惑，请你提出来。 第四单元第八课竞争合作求双赢（导学案） 课题：第二框合作！竞争！ 第二课时 一目标呈现 1学习目标 (1)了解竞争和合作的关系。明确在合作中竞争的目的以及在竞争中合作的真谛。理解在竞争中合作需要形成团队精神。大胆自信、敢于竞争的能力；善于与人合作的能力。 (2)正确处理与竞争对手关系的能力；辩证看待竞争中胜于败的能力。为自己的集体作出贡献的能力。促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争。 5 / 8 (3)尝试 在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作。在学习如何竞争和合作的过程中使学生学会做高尚的人。 2学习重点 培养在竞争中合作的方法 3学习难点 明白合作与竞争的关系 二自主学习 首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。 1.在合作中竞争包含哪两层意思？ 2.在合作中竞争有什么作用（意义）？ 3.如何在合作中竞争？ 4.如何在竞争中合作？ 5.怎样才能处理好自己与他人的关系？ 6.团队精神的含义和核心分别是什么？ 三活动探究 材料：王楠和张怡宁，既是实力相当的对手，又是情同姐妹的合作伙伴。在赛场上，她们完全展示出自己的智慧和才艺。张怡宁以奇取胜，王楠稳中带凶，激烈的比赛经常战至决胜6 / 8 局，无论谁获胜，她们都要互相祝贺，内心欢喜。 阅读上述材料，回答下列问题 1、王楠和张怡宁是怎样对待竞争的？ 2、比赛必然伤和气吗？怎样才能做到既不伤和气，又 达到比赛的目的 ? 3、请你谈谈怎样处理 “ 在竞争中合作 ” ？ 4、我们中学生应该怎样参与竞争，培养合作精神？ 四 .达标检测 （一）单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1以下行为能正确体现合作与竞争精神的是（） A.担心对手超过我，独自使用新资料 B.因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨 c.为提高班级平均分，考试时相互传纸条 D.组织帮扶小组，积极争创优秀班集体 2.竞争对手不能互相排斥 ，造成两败俱伤，而要互相促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 “ 在竞争中合作 ” 应体现的原则是（ ） 7 / 8 A.团队精神 B.双赢 c.合作中需要竞争 D.合作 （二）多项选择题（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。） 3随着期末考试脚步的临近，班主任号召全班同学在复习中互相结对子，发挥 “1+1 2” 的效应，不让一个同学掉队。发挥 “1+1 2” 的效应，要求全班同学（ ） A.树立良好的竞争意识 B.团结协作，互相启发，共同进步 c.只对自己负责，各司其 职，各得其所 D.在合作中竞争，在竞争中合作 4.新学期开始，小兰决心努力超过晓敏。但当晓敏向小兰借她新买的学习资料时，小兰想了想还是借给了晓敏。这是因