八年级生物上册 5.2.3 社会行为课件 （新版）新人教版.ppt

第三节社会行为,知识搜索：你知道动物界中哪些动物是群体生活的？,蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群,社会行为的概念：,动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。,蚂蚁群体中有哪些成员？怎么分工？,蚁后（雌蚁）,蚁王（雄蚁）,工蚁,兵蚁,体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍战斗，护巢御敌。,狒狒的群体生活,1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,首领有至高无上的权利,共同猎食,格斗,爱心,狼群,社会行为的特征,形成一定的组织有明确的分工：如白蚁有的还形成等级：如狒狒,狮子,动物的社会行为对动物有怎样的意义？,靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。,生存、繁殖,营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们之间是如何进行信息交流的呢？,二.群体中的信息交流,一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面;而当它发现豹时发出另一种叫声,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中.,1黑长尾猴在发现不同敌害时的叫声相同吗？3黑长尾猴为什么要结群生活呢？,动物的信息交流的方式：,兽语鸟鸣猴叫,您还能说出其它的例子吗？,舞蹈,1声音,2动作,3气味,信息交流的意义？,如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响.,更好的生存、繁衍,蚂蚁的通讯,一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。,蚂蚁是怎样交流通讯的？,探究：蚂蚁的交流通讯,请根据假设，参考课本的资料制定实验计划，并完善它。实施计划，做好记录,您的假设是：,【实验】,侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？,可见的？可嗅的？,如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。,蜜蜂的通迅,蜜蜂的通讯,头朝上：蜜源在太阳方向,8字舞,蜂房、蜜源和太阳三点定位,头朝地：蜜源在背太阳方向,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,诱杀,农业害虫,干扰,雌雄虫之间通讯,自然界中，生物间的信息交流普遍存在：,小结:,社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。,社会行为,社会行为的特征,群体中的信息交流,内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体形成等级,动物的动作、声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯,1、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A、对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等C、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等2、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（）A、雄蚁B、雌蚁C、工蚁D、兵蚁,C,C,