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文档简介

二年级数学教案：练习课教学目标：1使学生进一步巩固三位数不进位加竖式计算的方法，比较熟练计算。2使学生进一步提高分析、推理能力，能正确地解决求比一个数多(或少)几的数的实际问题。教学过程：一、揭示课题二、口算。并用比.多（少）说说每个算式的意思。23+1564+35100-7076-2656-996-5362+2650+301完成练习四第2、3题。(1)请学生完整叙述题目。(2)独立完成，并说说为什么用加法(或减法)解答。2、完成练习四第4题。(1)学生理解题意。提问：贵22元是什么意思？至少要带几十元又是什么意思？(2)学生估计，如果有学生通过口算说出要带68元，要引导他进行估计。3完成练习四第5题。(1)学生讨论，提醒注意最多、最少。(2)说说自己的想法。四、解决问题练习1补充：(1)少先队员种了36棵杨树，种的梧桐树比杨树多20棵，种了多少棵梧桐树？(2)少先队员种了56棵梧桐树。种的杨树比梧桐树少36棵，种了多少棵杨树？学生读题，独立完成。请说说每题的解题思路。2出示：(1)动物园有孔雀16只，黄莺比孔雀多3只？(2)学校书法小组有38人，美术组比书法组少6人，_？请学生提出合适的问题，说说为什么提这个问题。学生解答。五、全课总结在解答这类比一个数多(或少)几的数是多少的问题时，一定要先弄清谁多谁少，理解清楚之后，再选择
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