八年级语文下册第六单元知识点归纳与总结复习资料

1 / 27 八年级语文下册第六单元知识点归纳与总结复习资料 （一）小石潭记： 作者 柳宗元：（ 773 819），唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚，世称柳河东。与韩愈并称 “ 韩柳 ” 。作品丰富，有柳河东集永州八记等留存。 一、一词多义 1可：（ 1）大约。（潭中鱼可百许头） （ 2）可以，能够。（不可久居） 2从：（ 1）介词，自。（从小丘西行百二十步） （ 2）跟随。（隶而从者） 3清：（ 1）清澈。（水尤清冽） （ 2）凄清。（以其境过清） 4差：（ 1）长短不一。（参差披拂） （ 2）交错。（其岸势犬牙差互） 5见：（ 1）通 “ 现 ” 出现。（下见小潭） （ 2）看见，动词。（明灭可见） 6乐：（ 1）以 为乐，形容词的意动用法。（心乐之） （ 2）逗乐。（似与游者相乐） 7以：（ 1）连词，因为。（以其境过清） 2 / 27 （ 2）表承接。（卷石底以出） （ 3）介词，把。（全石以为底） 8而：（ 1）不译，表顺接关系。（乃记之而去） （ 2）不译，表修饰关系。（隶而从者） （ 3）不译，表修饰关系。（潭西南而望） 9游：（ 1）游动。（皆若空游无所依） （ 2）游览。（同游者） 10环：（ 1）玉环。（如鸣佩环） （ 2）环绕。（竹树环合） 11为：（ 1）把 .作为。（全石以为底） （ 2）成为。（为岩） 二、古今异义 1小生：古义：年轻人。 今义：指戏曲艺术中的一种角色。 2、去：古义：离开。（乃记之而去） 今义：往，去。 3、闻： 古义：听到、听闻。（闻水声） 今义：用鼻子嗅气味。 4居： 古义：停留。（不可久居） 今义：住。 5可： 古义：大约。（潭中鱼可百许头） 今义：能愿动词，可以。 3 / 27 6布： 古义：映，显现。 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。 7许： 古义：用在数词后表示约数，数目不确定，相当于现在用法的 “ 来 ” 、 “ 上下 ” 、 “ 光景 ” 、 “ 左右 ” 。 今义：允许、准许。 8佁然：古义：呆呆的样子，愣住的样子。 今义：痴呆或深思的样子。 9清： 古义：凄清；冷清。 今义：清晰，清净等 三、词类活用 从小丘西行百二十步 （西：名词作方位状语，向西） 下见小潭（下：名 词作状语，在下面） 皆若空游无所依（空：名词作状语，在空中） 日光下澈（下：名词作状语，向下） 俶尔远逝（远：名词作状语，向远处） 潭西南而望（西南：名词作状语，向西南 ) 斗折蛇行 (斗：名词作形容词，像北斗七星一样。 蛇：名词作形容词，像蛇一样爬行 ) 其岸势犬牙差互 （犬牙：名词作形容词，像狗的牙齿一样） 凄神寒骨。（凄：使动用法，形容词作动词，使 凄凉。4 / 27 寒：使动用法，使 感到寒冷 ) 如鸣佩环。（鸣：使动用法，使 发出声音） 心乐之（乐：意 动用法，形容词作动词，以 为乐。喜欢的意思） 近岸（近：形容词作动词，靠近） 隶而从者（隶：名词作动词，跟着） 似与游者相乐（乐：形容词作动词，玩乐） 1、字词： 水尤清冽：尤，格外；清冽，清凉。 以其境过清：清，凄清。 怡然：呆呆的样子。坻：水中的高地。 屿：小岛。嵁：不平的岩石。 蒙络：遮掩缠绕。可百许头：可，大约 俶尔：突然，忽然。犬牙：像狗牙一样。 翕忽：轻快敏捷的样子。悄怆：忧伤的样子。 2、翻译： （ 1）日光下澈，影布 石上 译：阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在石底 （ 2）佁然不动，傲尔远逝，往来翕忽。 译：呆呆的，一动不动，忽然间又向远处游去，来来往往，轻快敏捷。 （ 3）其岸势犬牙差互，不可知其源。 5 / 27 译；两岸的形状像犬牙的交错着，看不出溪水的源头在哪里。 （ 4）以其境过清，不可久居。 译：因为环境过于冷清，不能长时间地呆下去。 （ 5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结、参差不齐，随风飘荡。 （ 6）其岸势犬牙差互，不可知其源。 译：两岸的形状像犬牙 似的交错着，看不出溪水的源头在哪里。 斗折蛇行，明灭可见。 译：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 三、课文理解： 1.课文按什么顺序写？游览顺序。 2.课文抓住了小石潭什么特点？幽静。 3.作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。 4.本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。 6 / 27 5.文中的 “ 对比 ” 和 “ 烘托 ” 点拨： 为了突出鱼的生动活泼，把 “ 怡然不动 ” 和 “ 俶尔远逝，往来翕 ” 忽 ” 两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。 作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是 “ 空 ”“ 无 ” ，尤使水清之状具有实感 6.本文抒发了作者什么样的思想感情？抒发了作者抑郁忧伤之情。 7.文中对潭中鱼的描写，栩栩如生，动静结合，字面上写鱼，实则写潭水的清澈。 四、段意： 第 1 段写发现小石潭的经过，描写潭的概貌。 第 2 段写潭水清澈见底，游鱼怡然自乐。 第 3 段写潭水的来源。 第 4 段写潭上四周景色给人的感觉。 第 5 段记下同游者的 姓名。 五、重点句： （ 1）描写游鱼静态的句子：皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动； （ 2）描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （ 3）描写潭上多姿的树蔓的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 7 / 27 六、写作者心情的诗句： “ 心乐之 ”“ 似与游者相乐 ”“ 坐潭上，四面竹树环和，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 ” 七、心情发生的变化及原因： “ 心乐之 ”“ 似与游者相乐 ” 折射出作者欣赏美景之初的愉悦之情，后来这种感情发生了变化， “ 凄神寒骨，悄怆幽邃 ” 正是作者抑郁忧伤心情的折射反映，柳 宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 八、本文表达的作者情感： “ 一切景语皆情语 ” ，作者对景物的感受正是他此刻内心情感的生动写照。 “ 凄神寒骨，悄怆幽邃 ” 是全文的点睛之笔，既概括了小石潭的环境清幽的特点，又浸透了作者凄苦悲凉的感情和压抑的心境。 “ 以其境过清，不可久居，乃记之而去 ” 交待了他离开小石潭的原因。其原因并非已尽游兴，而是触景生情，忧伤之至，不能不赶快 离开此处。从此出可看出作者借山水求解脱却又最终无法解脱的深沉痛苦。 九、语段赏析： 赏析第 4 段： 8 / 27 写潭上的气氛，借景抒情，抒写了作者悄怆悲凉的心绪。 十、内容主旨： 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感 （二）岳阳楼记 作者 范仲淹：（ 989 1052），字希文，苏州吴县人。北宋政治家，文学家。有范文正公集传世。 一、通假字 1.属予作文以记之（通 “ 嘱 ” ，嘱托） 2.百废具兴（通 “ 俱 ” ，全，皆） 二、一字多义 1.以： 1)来：属予作文以记之 2)因为：不以物喜 ,不以己悲 2.夫： 1）那：予观夫巴陵胜状 2）表感叹：嗟夫 3.观： 1）看：予观夫巴陵胜状 2）景象：此则岳阳楼之大观也 4.极： 1）尽：北通巫峡，南极潇湘 2）穷尽，尽：此乐何极 9 / 27 3）表示程度深：感极而悲者矣 5.或： 1）或许：或异二者之为 2）有时：而或长烟一空 6.空： 1）天空：浊浪排空 2）消散：长烟 一空 7.通： 1）顺利：政通人和 2）通向：北通巫峡 8.和： 1）和乐：政通人和 2）和煦：春和景明 9.一： 1）一片：一碧万顷 2）全：长烟一空 3)整个：在洞庭一湖 10.则： 1）那么：然则何时而乐耶 2）就是：此则岳阳楼之大观也 3）就：居庙堂之高则忧其民。 三、古今异义 1.气象万千：古义：事态今义：天气变化 2.微斯人：古义：如果没有今义：微小 3.岳阳楼之大观：古义：景象今义：看 4.横无际涯：古义：广远今义：与竖相 对 5.浊浪排空：古义冲向天空今义：全部去除掉 6.予观夫：古义：那今义：丈夫，夫人 10 / 27 7.前人之述备矣：古义：详尽今义：准备 8.增其旧制：古义：规模今义：制度 9.作文：古义：写文章今义：作文 10.春和景明：古义：日光今义：景色、景物 11.去国怀乡：古义：国都今义：国家 12.去国怀乡：古义：离开今义：前往 13.予尝求：古义：曾经今义：品尝 14.越明年：古义：及，到今义：越过 15.宠辱偕忘：古义：荣耀今义：恩宠 16.沙鸥翔集： 古义：群鸟停息在树上 今义：集体，集中 17.进亦忧：古义：在朝廷做官今义：前进 18.退亦忧：古义：不在朝廷做官今义：后退 四、词类活用 百废具兴（动词作名词，荒废了的事业） 先天下之忧而忧（名词作状语，在 之前） 后天下之乐而乐（名词作状语，在 之后） 滕子京谪守巴陵郡（动词作形容词，被贬谪的） 忧谗畏讥（名词作动词，别人说坏话） 刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，贤明之人） 而或长烟一空（形容词作动词，消散） 北通巫峡，南极 潇湘（名词作状语，向北；向南） 11 / 27 或异二者之为（动词活用作名词，这里指心理活动） 1、字词： 谪守：守，做 的长官。越：及、到。 具：通 “ 俱 ” ，全，都。属：通 “ 嘱 ” 。 胜状：胜景，好景色。晖：日光。 浩浩汤汤：水波浩荡的样子。备：详尽。 横无际涯：横，广远。际涯，边。 南极潇湘：极，尽。开：放晴。 霏霏：雨或雪繁密的样子。薄：迫近。 景：日光。集：停息。偕：一起。归：归依。 郁郁：草木茂盛。把酒临风：把，持、执。 去国还乡：去，离开。谗：说坏话 2、重点语句翻译 1、越明年 ，政通人和，百废具兴。 译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。（具，同 “ 俱 ” ）。 2、览物之情，得无异乎？译：观赏景物时的心情大概有所不同吧？ 3、若夫霪雨霏霏，连月不开。译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候（开，放晴） 4、至若青和景明，波澜不惊 译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静（景，日光。惊，12 / 27 有 “ 起 ” 、 “ 动 ” 的意思） 5、去国怀乡，忧谗畏讥 译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。（去，离开） 6、心旷神怡，宠辱偕忘。译： 胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。 （宠，荣耀；偕，一起） 7、予尝求古仁人之心，或异二者之为 译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。 （求，探求。为，指两种心情） 8、不以物喜，不以已悲。译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以，因为）。 9、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。 10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后 。（先：在 之前，后：在 之后） 11、而或长烟一空，皓月千里：如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。 12、刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋13 / 27 雕刻在上面。 三、问答题： 3、首段交待了什么内容？在文中有什么作用？ 答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。 4、腾子京 “ 谪守巴陵郡 ” ，却仍然 “ 重修岳阳楼 ” 这说明了什么？ 答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“ 不以物喜，不以已悲 ” 的旷达胸襟。 5、第二段中， “ 览物之情，得无异乎？ ” 这句在全文结构上起什么作用？ 答：承上启下（引出下文的抒情） 五、理解背诵、（ 1）写迁客骚人 “ 悲 ” 、 “ 喜 ” 的句子分别是什么？答：悲 “ 去国怀乡，忧谗畏讥； ” 喜 “ 心旷神怡，宠辱偕忘。 ” （ 2）描写微波时水面月光的句子是什么？答：浮光跃金。 （ 3）描写无风时水中月影的句子是什么？答：静影沉璧。 （ 4）表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子是什么？） 答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 （ 5） “ 进 ”“ 退 ” 分别照应什么？答：居庙堂之高；处江湖之远。 14 / 27 （ 6）突出表达作者旷 达胸襟的句子答：不以物喜，不以已悲。 （ 7）突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在 “ 吃苦在前，享乐在后 ” 的精神相似的句子。）答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （ 8）作者写这篇文章的直接原因是什么？答：属予作文以记之。 （ 9）请从文中找出总写岳阳楼 “ 大观 ” 的语句。其中最有气势的两个词是什么？ 答：衔远山、吞长江 ,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞） （ 10）赞美滕子京政绩的句子是什么？答：政通人和、百废具兴 （ 11）第二段中说 “ 前人之述备矣 ” ，照应上文哪句 话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样 “ 述 ” 的？答：刻唐贤今人诗赋于其上。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 （ 12）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。 （ 13） 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。 （ 14）由 四面湖光归眼底，万家忧乐到心头 这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话先天下之忧而忧，后15 / 27 天下之乐而乐。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 不以物喜，不以己悲 的心态。（用岳阳楼记中原句答） 六、 思考（ 1）第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？ 答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会 “ 感极而悲 ” ，天气美好才会 “ 心旷神怡 ” 。 （ 2）第三、四段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？） 答：推导出 “ 古仁人之心 ” 与 “ 二者之异 ” ，表现古仁人的“ 不以物喜，不以已悲 ” 的博大胸襟。 （ 3）迁客骚人的览物之情是什么？答：以物喜，以已悲。 （ 4）第五段中 “ 或异二者之为 ” 中 “ 二者 ” 指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对 “ 二者之为 ” 持什么态度？ 答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。否定。 （ 5）作者赞美古仁人的实际目的是什么？答：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。 （ 6） “ 迁客骚人 ”“ 古仁人 ” 的区别在哪里？ 答：悲喜观不同；迁客骚人 “ 以物喜，以已悲 ” 。古仁人 “ 不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧16 / 27 其君。 ” （ XX 年河北省中考填空题） （ 7）第五段的议论作用是什么？ 答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。 七、词语欣赏。阴风怒号，浊浪排空。 答： “ 怒 ” 以拟人的手法写出了风势之大， 声音之响。（ 1分）（三）醉翁亭记 作者 欧阳修：（ 1007 1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，吉水庐陵人。北宋文学家， “ 唐宋八大家 ” 之一。散文，诗词，史传等都有相当成就。有欧阳文忠公文集六一词存世。 一、一词多义 1.归： 1）太守归而宾客从：回去 2）云归而岩穴暝：聚拢 3）吾谁与归：归依 4）暮而归：回来 2.谓： 1）太守谓谁：是 2）太守自谓也：命名 3.临： 1）有亭翼然临于泉上者：座落于 2）临溪而渔：在 旁边 二、古今异义 17 / 27 1.至于负者歌于途：古义：背今义：负数 2.非丝非竹：古义：管乐器今义：竹子 3.四时之景不同：古义：季节今义：时间 4.野芳发而幽香：古义：开放今义：散发 5.醉翁之意不在酒：古义：情趣今义：意思 三、词类活用 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 （发：名词作动词，开放，散发。名词作动词 秀：名词作动词，植物开花结实。 ) 山行六七里 （名词作状语，在山上） 酿泉为酒 （名词作动词，用酿泉 ) 有亭翼然临于泉上者 (名词作状语，像鸟儿的翅膀， ) 名之者谁 （名词用作动词，命名） 自号曰醉翁也 （名词用作动词，取名） 而不知太守之乐其乐也（动词，以 为乐； 名词，乐趣。） 杂然而前陈者 （名词作状语，在前面） 1、字词： 蔚然：茂盛的样子。临：靠近。意：情趣。 霏：（山里）雾气。暝：昏暗。芳：香花。 佳木秀而繁阴：秀，滋长。伛偻：老人。 提携：小孩。蔌：菜蔬。陈：摆开。 18 / 27 觥：酒杯，筹，酒筹。颓然：这里指醉态。 阴翳：这里指枝叶茂密成阴。翳，遮盖。 名之者谁：名，起名字。太守谓谁：谓，是。 寓：寄托。辄：就。 2、重点语句翻译 （ 1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。 （ 2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。（临，靠近）。 （ 3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。 （ 4）山水之乐，得之心而寓之酒也。译：欣赏山水的乐 趣，领会于心并寄托于酒。 （ 5）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 （ 6）临溪而渔，溪深而鱼肥。译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。 19 / 27 （ 7）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。 （ 8）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀！ （ 9）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译：游人们知道跟着太守游玩的乐 趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。 （ 10）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写文章表达这种快乐的，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！ 3、问答题： 这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？答：衬托太守之乐 “ 醉能同其乐 ” 这句话在文中有什么作用？ 答：表达了作者与民同乐的高尚情操。复习文章知识。 （ 1）归纳段意第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。第二段：写山间朝暮和四季景色。 第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。第四段 ：写日暮醉归，点明全篇主旨。 20 / 27 （ 2）本文第一段写景的顺序是什么？答：由远到近。 （ 3） “ 太守自谓也 ” 在文中作用是什么？答：制造悬念，引出下文。 （ 4）请写出贯穿全文主线的句子。答：山水之乐，得之心而寓之酒也。 （ 5）第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？ 答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。 6、理解背诵。（ 1） “ 醉翁 ” 的由来是什么？请用文中原话回答。 答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰 “ 醉翁 ” 也。 （ 2）本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。 其中最突出的四句是什么？ 答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。 （ 3）第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？ 答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （ 4）请写出夕照全景的句子。 答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （ 5）请写出归后情景的句子。答：树林阴翳，鸣声上下。 21 / 27 （ 6）概括本文的主旨。与民同乐（文中原句 “ 醉能同其乐 ” ）（醉乐统一的句子） （ 7）领起全文的句子是：环滁皆山也。 （ 8）文章中微露主旨的句子是：醉 翁之意不在酒。 （ 9）体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （ 10）为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒。 （ 11）文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 （ 12）表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （ 13）文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。 （ 14）文中与 饮少辄醉，而年又最高 相照应的文字是 ：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 7、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。 “ 醉翁之意不在酒 ” 现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面 “ 水落石出 ” 现在通常用来表示：事情真相大白 22 / 27 8、本文表达了作者怎样的思想感情？答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。 （四）满井游记 作者 袁宏道：（ 1568 1610），明朝文学家。字中郎，号石公，明公安（在今湖北省）人。与兄宗道，弟中道并称 “ 三袁 ” ，为 “ 公安派 ” 的创始人。作品真率自然，清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦 ，对当时政治现实有所批判。有袁中郎集。 1、字词： 冻风时作：作，起。土膏：膏，肥沃。 波色乍明：乍，初、始。恶能：怎能。 娟然：美好的样子。 靧面：靧，洗脸，掠，梳掠。 披风：披，开，分散。浃：湿透。 堕事：堕，坏，耽误。 2、翻译： 1.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 译文：高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。 2晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 译文：（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里23 / 27 的人（却 ）不知道啊。 3柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 译文： 柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗高如兽颈上的毛约一寸左右。 4游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 译文：游人虽然不多，（但）用水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。 5，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 （我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊！ 3、问答题： 本文要写 满井 ，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？ 答：作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。 找出表明全文主旨的句子。 答： _郊田之外未始无春，而城居者未之知也 一词多义 1、乍： 1）波色乍明：初，始 2）乍出于匣也：突然，忽然 2、鳞： 1）鳞浪层层：名词作状语，像鱼鳞似的 24 / 27 2）呷浪之鳞：代鱼 3）毛羽鳞鬣之间皆有喜气：鱼鳞 3、然： 1）晶晶然如镜之新开： 的样子 2）然徒步则汗出浃背：然而 4、虽： 1）风力虽尚劲：虽然 2）游人虽未盛： 虽然 3）今虽死乎此：即使 5、得： 1）欲出不得：能，能够 2）悠然自得：得意 6、时： 1）冻风时作：时常 2）亦时时有：常常 3）时而献焉：到时候 4）于时冰皮始解：这时 7、之： 1）脱笼之鹄：助词，的 2）倩女之靧面：语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性 3）郊田之外：表限定关系，以 4）局促一室之内：表限定关系，以 8、始： 1）于时冰皮始解：开始 2）始知郊田之外未始无春：才 3）而未始知西山之怪特：曾，尝 一词多义 25 / 27 时：冻风时作（经 常） 然：然徒步则汗出浃背（但是） 于时冰皮始解（这时）娟然如拭（ 的样子） 始：冰皮始解（开始）得：欲出不得（能够） 词类活用 泉而茗者（ “ 泉 ”“ 茗 ” 都是名词用作动词，意为