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1 / 3 六年数学月考试卷分析 六年数学月考试卷分析 首先感谢领导在我们单项复习刚刚结束就组织了这次月考，使我们及时发现了学生存在的问题和我们教师在复习上的一些漏洞。 一、基本情况 :本次考试内容为整个小学阶段的数学知识，从卷面整体来看考题范围全面，基础知识程度适中，全面考察了数学知识，基本技能，考察了学生的基本运算能力，思维能力，注重考查了学生运用数学知识的分析和解决实际问题的能力，难度适中，覆盖面比较广，灵活有创新。试题分为填空、判断、选择、计算、图形题和综合应用六个大题。 本次月考参加考试人数 556人， 考试人数 547人，全年组总分 45608分，平均分 83、 38分，满分 43人，满分率，及格率 89、 40，不及格 58人，占考试人数的 10、 60，从学生分数看两极分化比较严重，差生人数较多。 二，答题的具体情况及存在的具体问题。 （ 1）填空题的第 1 题， =（）公顷， 73平方千米 =（）公顷。一部分学生对于平方千米，公顷，平方米的进率混淆不清。 （ 2）判断题的第 7 题，钟面上 3 点半的时候，时针和分针所成的角是 75 度。反映出的问题：学生没有图文转换的意识，在评讲试卷时，当学生在黑板上画完图后，问题就迎刃而解。 2 / 3 （ 3）选择题的第 2 题，第 4 题，一个修路队，前 4 天平均每天修米，后 5 天共修了 225米，平均每天修（）米。存在的问题：一部分学生把平均每天修米当成 4 天共修的，还有一部分同学对平均数概念不清。出现了这样的列式（ +2255 ） 2 （ 4）计算题的简算部分做的不好。 （ 5）图形题第 3 题求阴影部分的面积。第 4 题求水的体积。 第五题一张大饼 15元和买两块小饼一样合算。 D1=30cm(30/2) D2=10cm（ 10/2） D3=20cm（ 10/2） + （ 20/2） = （ 5+10） R1+r2不等于（ r1+r2） 第六题应用题 第 1题的求圆锥体的底面积第 3题的比的应用第 4题的单位换算 三、突出存在的几个问题 1、基础知识不扎实，基本内容没有掌握。 2、学生知识太死，对稍有变式的题目解答不了。 3、平时缺乏培养能力题和综合性分析题的训练。 四改进措施 1、严抓课堂纪律，端正学生学习态度。 2、注重数学思想数学方法的教学，培养和发展学生的创新3 / 3 精神，在教学中要注意展现问题解决的过程，概念的形成过程，公式，
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