全文预览已结束
付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2018-2019年邢台市巨鹿县苏营乡西孟村小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 下面三种情况中,不是直接观察到的是( )。 A.我听到了小鸟的叫声B.我闻到了花的香味C.我感觉到了大树的心跳2 不管怎么搅拌,油最后都是浮在水面上,这是因为油( )。 A.比水轻B.和水一样重C.比水重3 塑料袋不易被分解,会造成( )。 A.白色污染B.彩色污染C.黑色污染4 用量筒测量水的多少时,正确的读数方法是( )。ABC5 水、食用油、洗洁精这三种液体中,流动速度最快的是( )。A水B食用油C洗洁精6 金鱼游泳时不断地张嘴是因为( )。 A.它要不停地喝水B.它在寻找水里的食物C.它在呼吸水中的氧气7 不能称为材料的是( )。A木头B砖C纸D汽油8 ( )是我国的四大发明之一。A陶瓷B造纸术C兵马俑D青铜器9 食盐、白糖等固态物质的颗粒具有规则的几何外形,称为( )。A 固体B晶体 C形体10下面不是固体和液体的不同点是( )。A.有重量,有形状B.不会流动,有固定的形状C.会流动,没有固定的形状D.不会形成滴状11把几种纸分别对着光亮看一看,这是在比较纸的( ) A.光滑程度B.结实程度C.软硬程度D.透明程度12和蜗牛属于同一类的动物是( )。 A.蚂蚁B.田螺C.蝗虫13( )是有生命的物体。A.火 B.蚕卵 C.机器人 D.木雕14下列说法不正确的是( )。 A.空气会流动,空气的流动形成风B.空气看不到,摸不着C.空气没有重量15蚯蚓的环带靠近( )。A头部B尾部C不能确定二、想一想,填一填(填空题)16木头在水中的沉浮与_和_有关 ,与它们的大小无关。 17虽然我国资源比较_,但由于人口_,每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的百分之_。18_是自然现象,也是自然规律。(填“生老病死”或“开花结果”) 19在一年期间发芽、生长、开花、结果然后枯死1的植物叫做一年生植物。寿命在_年以上的植物叫做多年生植物。 20为了保护木材资源,我们要_ 21像钢铁、塑料那样经过加工合成而制成的材料的叫_22小明用注射器进行如下图操作,数据记录如下。(1)从表中我们可以发现:注射器内的物质的_发生了变化,当向下压活塞时物体被_了,此时松手会发现活塞_。 (2)如果这种物质是空气和水中的一种,我认为它是_,因为_。(3)用注射器做压缩空气的实验时,能观察到_ 。 A.空气很难被压缩B.空气可以被压缩C.空气可以被压缩到0毫升23液体流动快慢主要与它们的_有关。 24通过实验我们可以发现,卡纸、木条、铁钉这三种材料中,硬度最大的是_硬度最小的是_。25空气是没有_,没有_,没有_,_、_、_的气体。 三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26生长在水中的金鱼藻是不需要阳光的。( )27动植物死后的残体留在土壤里对土壤不利。( )28我们用手按压装满空气的袋子,松手后,凹陷的部分还会鼓起来。( )29把一根粉笔扔入水中,水中会出现泡泡,说明粉笔里有空气。( )30物质在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀地分布在水中。( )31只要我们细心观察,从探究身边的问题入手,就可以进入科学的世界,成为一名小科学家。( )32我们用鼻子可以判断出水是无味的。( )33狗尾草和菠菜都是一年生草本植物。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官,它们如何分工的?耳 物体的冷热、轻重、粗细鼻 体的气味舌 声音的大小、高低、强弱手 食物的味道眼 物体的大小、形状、颜色、远近35找朋友,请连一连蚯蚓 用腹足爬行 蚂蚁 用三对足爬行 蜗牛 用鱼鳍游泳 金鱼 用身体伸缩爬行五、综合题(实验题、解答题)36从植物的一生中我们明白了什么? 37我们把一根干燥的一次性筷子放在桌子上,上面盖上报纸。注意,让筷子的吉露在桌面外,如图1。用力压紧报纸,让它和筷子之间没有缝隙,呈紧密状态,如图2。拿擀面杖或金属勺等硬物迅速敲击筷子露出的部分,报纸动都没动,筷子已经应声而断,如图3。 报纸上方有空气,空气有重量,会对报纸产生压力(大气压力)。如果不用硬的东西敲击,而是轻轻地用手指往下压一压筷子,报纸就会被轻易地抬起来。这是因为报纸
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年南京银行秋招笔试题及答案
- 小学五年级道德与法治教学设计《化解冲突收获友谊》
- 初中九年级物理“电与电路”章末复习教学设计
- 八年级地理《气候》教学设计:基于核心素养的气候成因与类型深度探究
- 小学三年级心理健康教学设计《合作互助好处多》
- 初中七年级数学教学设计:一元一次方程解法-移项的概念建构与规范训练
- 初中地理八年级《东北地区的地理位置与自然特征》教学设计
- 初中八年级生物《人体对食物的消化和吸收》第一课时教学设计
- 高三化学盐类水解的规律与应用“唤醒沉睡的潜能”教学设计
- 学校教师工作总结
- 部编人教版一年级数学上册教案(全册)
- 2026年秋季学期苏教版一年级上册数学教学计划含进度表
- 蓄热式热力焚化炉阀门切换时序检查作业指导书
- 基坑深层水平位移监测施工方案及工艺方法
- 华为运输包装设计规范(内容系统全面)
- 2026年上半年教师资格证考试信息技术学科真题及解析附答案
- 隐翅虫皮炎防控科普
- 通辽医院医疗垃圾原位处理建设项目环境影响报告表
- 涉氨考试题(ABC及答案)
- 跨境电商直播内容设计与互动策略
- 设备点检制度规范
评论
0/150
提交评论