八年级物理下册 6.1 物体的质量（第2课时）课件 （新版）苏科版.ppt

6.1物体的质量（第二课时）,学习目标：,1、认识托盘天平，了解其构造；2、会使用托盘天平测量物体的质量。,自学指导：,1、请同学们认真看课本第23页内容，思考并回答以下问题：（1）托盘天平的构造；（2）正确使用托盘天平的步骤；（3）使用托盘天平的注意事项；5分钟后，比一比，看谁回答得又快又好。,实验室常用的测质量的工具：托盘天平和物理天平,托盘天平,物理天平,1、托盘天平的构造：,砝码,分度盘,托盘,横梁,游码,标尺,底座,平衡螺母,指针,1.将托盘天平放在水平工作台上（放水平）,2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处（游码归零）,3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线（调平衡）,1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（“左物右码”，由大到小加、减砝码）,2.移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。（移游码，调平衡）,1.物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的刻度之和（读数）,2、使用方法：,使用方法,称量前,称量时,读数,中学学科,托盘天平的使用方法:（1）放水平：把天平放在上，用将游码拨至标尺左端的处。（2）调平衡：调节横梁两端的，（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，反之，平衡螺母向调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡，即托盘天平调节平衡。（3）称量：将被测量的物体放在盘，用镊子向盘里按的顺序加减砝码，并适当移动标尺上的，直到横梁平衡。（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于。（5）整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，放回原处。,水平工作台,镊子,零刻度线,平衡螺母,右,左,左,右,由大到小,游码,砝码总质量和游码所示质量之和,我向右移,我向右移,指针偏左横梁左低,称量前调平衡：,“左低右调”,调节平衡螺母,我向右移,移动游码,游码的作用是代替小砝码,称量时调平衡：,图中天平所示物体的质量是:,5g,图中天平所示物体的质量：,14g,3.使用托盘天平的注意事项：（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。（2）保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平里，不要用手直接拿砝码。,你能指出图中使用天平的错误吗？,1.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A、相当于向左调节平衡螺母B、可代替指针用来指示平衡C、相当于在左盘中加小砝码D、相当于在右盘中加小砝码,D,2.质量为2105mg的物体，可能是下列物体中的（）A、一头大象B、一只苹果C、一台电视机D、一只蚂蚁,B,3.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：（1）_（2）_,错把物体放右盘砝码放左盘了,用手直接拿砝码了,4.有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将_（变大、变小或不变）,不变,5.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的左方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_物体的真实质量。（填“大于”“小于”或“等于”）,大于,6.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的_盘内顺序放的砝码是_;游码应放在_位置上（游标所在标尺的最大刻度值是5g）,右,50g、10g,4.2g