初中辩论赛策划方案

1 / 11 初中辩论赛策划方案 小编语：辩论赛的开展有利于增进学生间的交流机会 ,发展学生的思维和语言的逻辑性。下面是上学吧范文大全策划方案频道为大家整理的初中辩论赛策划方案，供大家参考。 为扎实推进学院校园文化建设，提高初中学生思想道德素质，展现我校学生良好的人文素养，培养团队协作和创新精神，锤炼和提高同学们的思辩能力，增强学生的文化底蕴和综合素质，政教处、团委决定举办 年基础年级辩论赛。现将有关事宜拟定方案如下： 辩论赛秉承 公平、公正、公开 的原则，提倡积极参与，鼓励公平竞争。 比赛分初赛和半决赛、决赛。初赛分两组，初一组 12个班，分为 2 部进行。初二组 12 个班，分为 2 个部进行。第一轮为淘汰赛，初一组一部 6 个班， 3 组 PK，胜出 3 个班。各小组第一二名交叉进行半决赛，胜方进入决赛角逐第一二名，负方再角逐第三名。 相关安排详见附件一安排表，每阶段比赛提前三天进行抽签决定 PK 双方和辩论主题。辩论主题见附件二。 初赛和半决赛的每场比赛由 3 个评委评议比赛结果，决赛由 6 个评委评选比赛结果。评委组成成员临时产生。 1、本次辩论赛实行 3 人制，由每个班自行选派 3 位2 / 11 辩手组成。 、参赛辩手要求形象端庄、普通话标准、口齿清晰、表达顺畅、思维敏捷，赛前做好充分准备，比赛时可以带少量资料。 、主持人要求外型仪表端庄、普通话标准、口齿清晰、开朗大方。主持人另行安排。 、比赛过程中，参赛队员必须严格遵守比赛规则。 、一旦最后发言时间到，队员必须马上中止发言。 、尊重评委，评判团的决定是最后决定。 、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻击迹象。 、违反上述规定，视情况轻重，取消其进入下一轮比赛的资格。 团体奖 1、第一名 奖金 400 元 +荣誉证书 /每人 、第二名 奖金 300 元 +荣誉证书 /每人 、第三名 奖金 200 元 +荣誉证书 /每人 、优秀组织奖 1 个 颁发荣誉证书 个人奖 1、优秀辩手 9 名，颁发荣誉证书。 、最佳辩手 1 名，颁发荣誉证书。 1、正方：大学生打工利大于弊 反方：大学生打工弊大于利 3 / 11 、正方：学识比口才重要 反方：口才比学识重要 、正方：大学生选课兴趣比需求重要 反方：大学生选课需求比兴趣重要 、正方：手机拉近人与人的 距离 反方：手机疏远人与人的距离 、正方：大学体育比赛更注重技能 反方：大学体育比赛更注重精神 、正方：成事在天 反方：事在人为 、正方：玩物必然丧志 反方：玩物也能长志 、正方： 班门弄斧 不可取 反方： 班门弄斧 又何妨 、正方：网络使人更亲近 反方：网络使人更疏远 10、正方：听话的学生是好学生 反方：听话的学生未必是好学生 11、正方：先成家后立业 反方：先立业后成家 12、正方：不要 见风使舵 反方：应当 见风使舵 13、正方：逆境更能出人才 反方：顺境更能出人才 14、正方：个人的命运由个人掌握 反方：个人的命运由社会掌握 15、正方：学生就业压力大有利于成才 反方：学生就业压力大不利于成才 16、正方：好心总会有好报 反方：好心未必有好报 17、正方：竞争精神比互助精神更重要 反方：互助4 / 11 精神比竞争精神更重要 18、正方：名师出高徒 反方：名师未必出高徒 19、正方： 嫉妒之心 不可有 反方： 嫉妒之心 不可无 一、赛制安排 对 3 团体辩论 赛 二、辩论赛程序 1、主持人简要介绍赛况，介绍参赛队成员、评委及点评嘉宾，宣布比赛开始。 、比赛过程： 开篇陈词阶段： 正方一辩作开篇陈词，时间 3 分钟； 反方一辩作开篇陈词，时间 3 分钟。 注：当辩手用时剩余分钟时给予提示，用时结束时，发言必须停止。 攻辩阶段： 正方二辩向反方二辩、三辩任意一人提问，用时 30秒；反方被提问者回答，用时 1 分钟；反方二辩向正方二辩、三辩任意一人提问，用时 30 秒，正方被提问者回答，用时 1分钟； 正方三辩向反方二辩、三辩任意一人提问，用时 30秒，反方被提问者回答，用时 1 分钟；反方三辩向正方二辩、三辩任意一人提问，用时 30 秒，正方被提问者回答，用时 15 / 11 分钟。 反方二辩作攻辩小结，用时 1 分 30 秒； 正方二辩作攻辩小结，用时 1 分 30 秒。 自由辩论阶段： 由正方开始，双方轮流发言，每方累计时间剩余 1 分钟给予提示。 总结陈词阶段： 反方四辩作总结陈词，用时 4 分钟； 正方四辩作总结陈词，用时 4 分钟。 、评委离场进行评议和裁决；观众可向辩 手自由提问，辩手应予以回答。 、点评评委点评赛况。 、主持人宣布比赛结束。 三、辩论赛规则 1、攻辩规则 每方向对方提问只能提一个问题； 对方提问时，被问一方必须作出回答，不得回避，若对方没有提出问题，被问一方的发言内容可以自定。 、自由辩论规则 自由辩论发言必须在各队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由发方一名队员发言，双方轮流进行，直到各队时间用完为止。 6 / 11 各队耗时累计计算，当一方发言结束落座时开始计算另一方的用时。 在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。 如果一方的时间已用完，另一方可以放弃发言，也可以轮流发言直到时间用完为止。 评分方法 1、本次辩论赛的评判采用计分得票制。 、计分标准： 团体部分 a、陈词阶段： 破题准确，立论机智 逻辑合理，论证严密 论据得当，引证有力 b、攻辩阶段： 提问简明，击中要害 辩护有据，说 服有力 c、攻辩小结阶段： 符合攻辩实际，强化攻辩成果 防止脱离论点，避免空洞背稿 d、自由辩论阶段： 攻防转换有序，把握辩场主动 针对对方论点，进行有力反驳 7 / 11 坚守己方论点，扩大辩战成果 e、评委提问阶段： 正面回答，简明扼要 观点明确，论据充分 f、总结陈词阶段： 全面归纳对方矛盾与纰漏，并作系统反驳和进攻。 全面总结本方立场与论据，并作系统维护和论证。 g、综合评分： 主要根据辩论队的整体形象，从辩手辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面综合评估。 辩手个人评分，计 50 分。 a、论：陈词流畅，说理透彻，逻辑严密，引用恰当 b、辩：提问得体，回答中肯，反驳有力，反应机敏 c、台风与辩风 计分过程及胜负判断 1、团体 每位评委根据团体的评分标准，对正反方进行打分，并根据个人打分情况判定获胜方，获胜方即得一票，在评委签名后生效。 工作人员收齐各位评委的正式评分表后，将评委的评判结果分别填写在评 判结果记录表中。 每场比赛的两支队伍中得票高者即为获胜方。 8 / 11 、个人 每位评委根据个人的评分标准，对正反方的每位辩手进行打分，并根据个人打分情况判定本场优秀辩手，该辩手即得一票。 每场比赛得票最高的辩手即为本场优秀辩手。 决赛开始，个人得票数最高者即为本次大赛最佳辩手。 辩手个人成绩只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。 1、为初中生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台； 、通过本次活动 提高广大初中生的口才表达能力和交际 水平。 1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。 、辩论赛的环节： 、开篇立论，由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。 、攻辩 由正、反双方的二、三、四辩进行一对一攻辩。 攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。 9 / 11 、自由辩论 在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。 由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。直到每方队员的时间用完为止。 当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次 ;第二次提醒即为该方发言时间已到。 一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。 辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。 自由辩论时间到则自由辩论环节结束。 、 总结陈述 正方五辩总结陈词。 反方五辩总结陈词。 主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。 第一条 .初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号 第二条 .抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。 10 / 11 第三条 .每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。 第四条 .各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。 1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好，论点的说服力和逻辑性强。 、内容资料：论据内容是否充实、正确。引述材料是否恰当。 、风 度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。 、综合印象：个人在场的表现。 (1)参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分 5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。 () 严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。 (3)比赛前参赛