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1 / 3 六年级下册卖火柴的小女孩导学案 莲山课 件 m 六年级下册卖火柴的小女孩导学案 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，关注课小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情， 2.了解虚实结合写法的表达方法，体会这样写的好处。 【学习重点难点】 重点：有感情地朗读课文，关注课小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情， 难点：了解虚实结合写法的好处 【学法指导】感情朗读课文，从小女孩现实与幻想中体会她的悲惨，体会虚实结合的好处。 一 .复习检查 1.给加点字选择正确的读音。 蜷着腿（ qunqun）捏着（ nini） 暖和（ hhuo）火柴梗（ gnggng） 喷香（ pnpn）明晃晃（ hunghung） 2.根据课文内容填空 课文先写（） 再写（） 最后写（） 二 .对比阅读 2 / 3 （修改：只有实写） 她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。 她又擦着了一根火柴。这时候，火柴又灭了。 三 .当堂练习 说一说 假如小女孩来到我们中间你想对她说些什么呢？或者你准备怎么做？ 达标测试 一、根据课文内 容用横线恰当连接词语： 幻想 渴望 现实 美丽的圣诞树 温暖 冻死 慈爱的奶奶 欢乐 痛苦 喷香的烤鹅 疼爱 寒冷 美好的地方 食物 孤独 温暖的大火炉 幸福 饥饿 二、朗读下面句子应该读出哪种感情，选择合适词语，将序号写在在括号里。 迫切 惊喜 失望 兴奋 “ 奶奶！ ” 小女孩叫起来（） 啊！请把我带走吧！我知道火柴一灭，您就会不见的，像3 / 3 那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！（） 烧得旺旺的，暖烘
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